百善孝为先的精美句段
1、百善孝为先的好文好段
(1)、C．学岂有益哉 益：更加 D．斩而用之 之：代词，指竹子
(2)、小海：这真是个好办法！我还注意到文中“王子猷尝行过吴中”中的“尝”字，字典中的解释为：
(3)、A．不亦说乎 B．吾十有五而志于学C．与儿女讲论文义 D．尊君在不
(4)、1考查断句。句意：杨二想拔出拳头，但是已经被夹在老人的肚子里，动弹不得。可根据句意来划分。“拔其拳”是杨二的动作，“已夹入老人腹中”是他的拳头在的位置，“坚不可出”是杨二的尴尬处境。故断句为：拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出。
(5)、羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从此刻就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。
(6)、渔夫轻蔑地回答说：“这是那位答应给我百两银子却又说不算的人。”于是，渔夫把船停在岸边，看着那位商人在水里挣扎了一阵就沉没于河水之中了。
(7)、夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
(8)、考查文言文语句的句读。解答此类试题，要先对句子作简单翻译，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言”的意思是：管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。“管仲贫困常欺鲍叔”的主语是“管仲”，“鲍叔终善遇之不以为言”的主语是“鲍叔”，中间应断开；前一句中，“管仲贫困”是原因，“常欺鲍叔”是其动作行为；“鲍叔终善遇之”“不以为言”是鲍叔的具体做法。故句读是：管仲贫困/常欺鲍叔/鲍叔终善遇之/不以为言。故选C。
(9)、10朋友生病，我不忍心丢下他，宁可用我的命来代替他的命。
(10)、(2)“子(你)”“非(不是)”“友(朋友)”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
(11)、D．尊君在不 羲之笑而不答
(12)、所以可推断出正确答案：及长/倜傥有大志/气调英拔/当时号为名公子。注意题目要求断三处。
(13)、(1)授诸生数百人___________ (2)宫过其庐下__________
(14)、(3)句意为：(小僮)为我生炉子，装了满炉子炭。余：我。
(15)、爸爸妈妈问我，是希望跟爷爷奶奶一起住，还是跟外公外婆一起。
(16)、2本题考查的是对文章内容的理解和人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。根据“欲携家僮随行，恐致子民嗟怨，是以不恤衰老，单身自来”可知，王恕不带家僮随行的原因是：担心招致百姓的怨愤。从“不挈僮仆，惟行灶竹食箩服无纱罗，日给惟猪肉一斤，乳豆二块，菜一束，酱醋水皆取主家结状，更无所供”可以看出，王恕生活清苦，衣着朴素；再结合告示中的“意在洁己奉公，岂肯纵人坏事”可知，文章体现的是他“洁己奉公”的品质。
(17)、解答此题，先要疏通文意，整体感知文本；然后细读选文，结合故事情节，抓住人物的言行举止来分析即可。
(18)、鲁国有个人自身善于织草鞋，(他的)妻子善于织白绢(做帽子)，(他们)想一起迁徙到越国。(于是就)有人对他们说：“你一定会穷的。”鲁国人就问：“为什么?”那人(回答)说：“草鞋是用来穿的，但越国人却是赤脚走路的；帽子是用来戴的，但越国人却披头散发(不戴帽子)。凭借你们的专长，跑到用不着你的国家里去，要想不穷困，怎么能办得到呢?”
(19)、曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。语句
(20)、本题考查句子的赏析。解答此类问题，可以在理解内容的基础上，抓住关键词语进行赏析。
2、百善孝为先的优美段落
(1)、☞初中语文必须会背的180个文言文实词！学霸都在偷偷背
(2)、根据第1段“朝去暮来，宿巾箱中，如此积年。忽与群雀俱来，哀鸣绕堂，数日乃去”，意思是“早晨出去傍晚回来，依然睡在小箱中。这样过了很久，忽然有一天它带着一群黄雀来了，放声鸣叫着绕着屋子飞，几天后才离去”，故B项“黄雀很快就康复了，几天后就和一群同伴高兴地离开了杨宝家”说法错误；
(3)、孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗雀者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害③利食④而忘患，自⑤其心⑥矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑⑦则有全身之阶⑧，随小者之戆⑨而有危亡之败⑩也。”
(4)、1本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意和句子结构进行分析。
(5)、1A.正确翻译为：就这样反复来回了很多次，狗一点点一点点的移动步子。不是“狗主人”；
(6)、2要想达到预期的目标，必须认清努力方向。如果行动与目标完全相反，即使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。
(7)、300．本题考查文言文断句。要根据句意和句中层次断句。
(8)、本句重点字词：我辈，我们这些人；义，道义；之，结构助词，的；而，却。
(9)、(3)“学而不思则罔，思而不学则殆”意为：只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。这一章说的是学习方法，要把学习与思考结合起来。
(10)、200．只有 将要 完毕/结束 眼泪
(11)、句意为：把箭的末端扎上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺入得不更深吗？
(12)、2选出下列加点字解释有误的一项是( )
(13)、感恩每一位父母，用我们的爱回报他们无私的奉献，用我们的心抚平他们心中的痛楚；感恩每一位教师，用我们的情报答他们无量的教诲，用我们的成绩来换取他们欣慰的一笑；感恩给予我们关爱的人；感恩美丽的大自然；感恩完美的全世界。
(14)、此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。句中：乃：于是。裘：指衣服。粟：粮食。与：给。据此翻译即可。
(15)、(1)句意：选择他好的方面向他学习。从，跟从(学习)。
(16)、千载字毅甫，庐陵人，文山①友也。文山贵显，屡以官辟②，皆不就。文山自广③还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北④，某⑤亦往。”遂寓⑥于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕(这里的“燕”的意思基本同于上文的“北”)三年，潜⑦造一椟⑧，文山受刑后，即藏其首。后，火⑨其尸，拾骨置囊。南归，付其家人葬之。千载高谊⑩，千载而下所不多见也！
(17)、2本题考查文章内容的理解。根据“见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经”可知，承宫热爱学习；由“樵薪执苦，数十年间，遂通其经”可知，承宫勤奋刻苦、持之以恒；“门下生共禁，乃止，因留宫门下”可知，他人对承宫的帮助也是承宫最终学有所成的一个因素。
(18)、结合内容，从“此固太守事也，小吏何足当哉”中可知，况钟勇于担当；从“使以今人处此，即自己之罪尚欲推之下人，况肯代人受过乎”中可知，对小吏的过错，况钟在呈奏皇上时，自己被论罪被罚没俸禄，承担了全部责任。这正是“品”的具体体现。据此回答即可。
(19)、过了些日子，这位商人坐船沿着吕梁河东下，船撞在礁石上又沉了，而那位渔夫刚好在他沉船的地方。
(20)、2本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：
3、百善孝为先的短句
(1)、黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清当时的情况。
(2)、孔子参观周庙，看到倾斜的器皿。孔子问守庙的人说：“这是什么东西呢？”守庙的人回答说：“这是座位右边的器皿。”孔子说：“我听说右座之器盛满水就会倾覆，空了就会斜着，水装到一半时就会垂直，是这样的吗？”守庙人回答说：“是这样的。”孔子让子路取水来试，果然水满便倾覆，装到一半时就垂直而立，空了就会斜着。孔子长叹道：“哎呀，哪里会有满而不倾覆的呢！”
(3)、A．汤敦甫坐车经过大街，驾车人不小心碰上卖菜老翁的担子，把菜都打翻了。
(4)、④句意为：学习能够增长我们的能力吗？益：增长，增加。
(5)、2C．“因为老翁漫天要价”有误，文中只是提到老翁索要一贯钱，并没有说他漫天要价。兵马司指挥要带走老翁重罚，是因为“此小人”。故选C。
(6)、(2)孔子顾谓弟子曰( )
(7)、故断句为：夫有鼠/则窃吾食/毁吾衣/穿吾垣墉。
(8)、(3)句意为：(小僮)为我生炉子，装了满炉子炭。余：我。
(9)、下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
(10)、1考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。语句“起之不食以俟者恐其自食其言也”的意思是：吴起不吃饭而等候老朋友，是怕自己说了话不算数。“起之不食以俟者”是“恐其自食其言也”的原因。根据句意和之间的关系，正确的句读是：起之不食以俟者／恐其自食其言也。
(11)、⑵于是调动整个军队回去了，全城因而得以保留。
(12)、鲁相初到，民自言相，讼王取其财物百余人。田叔取其渠率②二十人，各笞余各搏怒之曰：“王非若主邪？何自敢言若主！”鲁王闻之大惭，发中府钱，使相偿之。相曰：“王自夺之，使相偿之，是王为恶而相为善也，相毋与偿之。”于是王乃尽偿之。
(13)、⑤子夏说：“每天能学到一些自己没有的知识，每月不忘自己已掌握的知识，这样就可以说是好学的了。”
(14)、2结合文章，用自己的话说说于仲文如何认定牛不是杜氏家的。
(15)、②重点词语有：若：像。者：……这样的人。足：足够。
(16)、王羲之年纪不到十岁时，大将军非常喜欢他，常常把他放在自己的帐中睡觉。大将军有一次曾经先起来了，王羲之还没有起来。不一会儿，(王敦的参军)钱凤进来，王敦屏退他人和钱凤讨论事情。都忘了王羲之还在帐子里，他们说起要谋反的计划。这时王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理，就假装吐口水脏了头脸和被褥，假装睡得很熟。王敦议论事情到了一半才想起王羲之没起床。两人大惊说：“不得不除掉他。”等到打开帐，却见王羲之流口水，于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以保全性命。当时的人称赞王羲之聪明。
(17)、D．友人惭，下车引之(刘义庆《世说新语》)
(18)、A．“公被狐白之裘”中的“被”与“鞠只服罪”中的“鞠”用法相同。
(19)、D.句意：却不顾及身后潜伏的祸患。顾：顾及，留意。选项错误；
(20)、A．友人惭，下车引之 B．知之者不如好之者
4、关于百善孝为先哲理的句子
(1)、本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
(2)、好东西到嘴边不能下咽，无奈何口对口吐与儿餐。
(3)、2(1)(我)接连在集市上站了三天，没有人来和我交谈。
(4)、③句意：不如比作柳絮乘风漫天飞舞。因，趁，乘。
(5)、译：杨生自己出来后，于是把狗栓上就离开了。
(6)、宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，须到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个活人。”听到这样的传闻，还不如不听。
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