对老师的评价和建议
1、
(1)、喜欢看你的作业，整洁怡人;喜欢看你上课的样子，专注投入。你安静稳重，刻苦塌实，你总在默默地努力，也取得了一定的成绩，尤其是英语进步很明显，而且一直保持着优势;但理科的学习似乎已成了拦路虎，让你产生了畏惧心理。但我要告诉你，唯有树立必胜的信心，加上勤奋的努力和刻苦的思考，才能达到理想的成绩。希望你能为自己树立更高远的目标，以更大的热情投入到新的战斗中去，别忘了有我为你加油呐喊!期盼着你的进步!
(2)、第一条建议：学校和教师应该有意识的基于学习任务单，积累、观察、分类和整理学生的学习表现(思维显性化产物)。
(3)、现在有很多老师上课我们都不太喜欢，他们上课就是要我们坐在座位上不许讲话，坐在座位上一动不动的，要是回答问题没有答出来，就会挨骂，整个课堂气氛是那么死气沉沉的，我们都提不起精神。
(4)、从你对孩子的要求严格看，你对孩子的爱太多。我和孩子都很爱你。
(5)、实验内容考查占比增加，如选择题非选择题30均涉及相关知识背景考查实验内容。
(6)、你表面上顽劣倔强，玩世不恭，内心却有着向善的愿望，你递交了入团申请书就是明证;你贪玩厌学，听课效率差，经常不能完成作业，对老师的批评教育不能诚恳地接受;你广交朋友却不分良莠。但我知道你其实对自己还抱有希望，因为你有时能诚恳地剖析自己，并表达自己的想法。人生旅程才刚起步，希望你树立人生目标，脚踏实地，一步一步走出自我的小天地，投入到广阔的大世界中来!
(7)、下面开始对讨论过程回应(L是李子，其他都是批判者)：
(8)、你对学生体贴入微，从不因私事面不顾学生的安危。
(9)、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。
(10)、试题从命制和选材均渗透新课标理念，考查学生学科素养，体现人文精神\科学精神和时代气息。选材贴近学生生活，主题涉及人与社会、人与自然和人与自我。
(11)、你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心！
(12)、你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
(13)、你天性聪颖，思维敏捷，善于学习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，嘴角总挂着胜利的微笑。但人生不可能是一帆风顺的。在你的学习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更丰富的营养，完善自己的人生!
(14)、你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！
(15)、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师!
(16)、1990年圣诞节，杰克走进了一个家庭军区店主问他想买什么，他拿出一角钱问能不能买。
(17)、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他。
(18)、(3)丰富家园联系途径，《家园联系册》内容翔实具体。
(19)、长期以来，我们在校本培训上做了大量工作，取得了丰硕的成果。老师的眼界影响着学生能走多远，老师们希望学校创造机会，让老师们多“走出去”学习，到现场学习和从视频上学习的效果是截然不同的！只要不影响学校的正常运转，钱用在老师们的专业成长上，用多少都值得！因为教师的质量决定了教育的质量！
(20)、你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。
2、
(1)、××老师，我的孩子近日来，在你的引导下，敢与人交流了。
(2)、当我年轻的时候，我注意到十分之九的事情石榴没有失去，所以我努力了十次。
(3)、你诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。三年来，成绩进步不是很明显，因为你缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望你树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的高中!
(4)、本期开学以来，很少坐办公室，大部分时间在老师们的办公室、在校园里与大家讨论学校的发展。老师们提了很多有建设性意义的意见和建议，主要有以下几个方面。
(5)、亲，你是个可爱的小朱朱喔，老师超喜欢你啦，虽然成绩还有不少的提升空间……
(6)、小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。
(7)、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。
(8)、但形成性评价与教与学的过程性反思时，分数的应用就是我们常见的应用，教师还得看原卷答题过程。(当年Jc做诊断性测评时，曾经说谁的测评报告可以让教师脱离原卷作答过程来教学，谁才是真的成功了——这是有一定道理的)
(9)、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。
(10)、教师要先做题、选好题(下题海)，再让学生以少胜多巧练；
(11)、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。
(12)、你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。
(13)、人们都知道，无论是在纽约还是伦敦，我们必须面对一个非常尴尬的事实，那就是，所谓上，关键是上如何写。
(14)、——这里我其实说的是个隐喻：第谷指的是对学生学习表现结果的记录，专指三元组的记录。我认为这个就是教师的教学工作中的一环，同时也是“观星”过程。它不需要依赖“牛顿的理论框架”(当前的标准化测评框架)。但我一直有个感受就是，测评的同学觉得没有当前的标准化框架，或者教师不能掌握这个框架，就不要动。
(15)、13如果你不限制自己失去生活中就失去有任何阻碍你发挥能力的障碍。
(16)、我坚持认为：测评框架可以由测评方向的学术团队提供，然后验证并大面积推广。但教学，需要的是教师和教研员的主体作用，然后做测评和AI技术的同学一起进入。形成性评价就是教学，教师和教研员不能侧身让道，只考虑用。
(17)、你有着聪明的头脑，却因不够努力而成绩平平;你处在积极向上的集体环境中，却因你的志向平庸而鲜有进步。课堂上你会做些小动作，作业中会有许多错误，这都因你学习态度的不端正而引起。也许你会走向更高的学府，希望你勇于攀登，战胜自我!
(18)、搏众教育||2019年中学春季课程开课啦~
(19)、教师的教学效果极佳，可以使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容新颖，独特，有个性。教师授课表现出来的激情和精神可以深深吸引并打动学生，希望我们的老师可以继续创新，造出更多的精品课。
(20)、注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。
3、
(1)、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。
(2)、吃小号累了，就是经常吃小号和放弃之间徘徊，吃小号不定。
(3)、特点鲜明，围绕地理学科核心素养展开题目设计。如3题，设计法国的特色小镇，既可与我国的城镇发展现状对比，又引导学生关注家事、国事，体现了人地协调的地理学科素养。
(4)、你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显露出你非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长;你热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，只要你继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。
(5)、建议4：进一步改革职称评聘制度，让“有为者有位”
(6)、在班上，要对全班提出本班的口号，比方说，“努力奋斗，争创一流！”等等，可以激励同学们前进。
(7)、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。
(8)、下课后，她将我叫到办公室，我低着头，不敢看她，她也没有说话，这种寂静比老师训斥我更难熬，终于她温和的声音在我耳边响起，她这句话使我震惊，使我刹那间充满了信心，
(9)、对课堂规则、作业要求做不到不要说，说到就要执行到位；
(10)、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。
(11)、××老师，我的孩子在你的引导下，变得有礼貌了，懂事了!
(12)、你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。
(13)、你性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，你明显加大了努力的力度，比以前更强投入了，也取得了明显的进步。但目前你的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得更好!吾生也有涯而学无涯。请用你的勤奋和智慧为自己构建知识的大厦，营造更为美好的未来生活!
(14)、例如：学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。
(15)、X：如果这个框架开源，可参与，可迭代，可验证，是不是就突破了你的担心说只能少部分学校起步
(16)、在分层资格考试的基础上，为幼儿园教师设计独立的职称评定晋升系统，鼓励和激发幼儿园教师终身学习。
(17)、你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。
(18)、我曾经认为，一次无奈的哭泣，便函是世界上所有的沧桑；
(19)、回归教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养。后期复习仍要在充分理解、掌握课标、考纲的基础上，要会读书，包括文字部分、插图、小资料、实验等；重要的生物学概念、生理作用、过程、实验原理、实验方法等要理解熟记。对生物学中的一些概念、结论性语句要经常理解性记忆，以保证准确无误，才能够用准确的生物学术语答题。
(20)、学习知识不是让同学们坐在教室里苦读书，如果灵活地习，该学习的时候就认认真真地学，该玩的时候就玩。最好是不仅可以去学习课内知识，也可以学习课外知识。
4、
(1)、2019年礼县搏众教育基层就业考试(三支一扶、特岗教师、西部计划)招生简章
(2)、做阅读理解题时锁定文章的题材，了解作者的观点态度，关注语境，要有全局观。切忌忽视文章的体裁和类别，不能以自己的观点代替作者的想法。
(3)、你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。
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