仿佛的意思和造句
1、仿佛的用意
(1)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(2)、黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。
(3)、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
(4)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
(5)、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
(6)、16)正所谓黄满祭瀑布群，山脚下便闻水声。顺着鹅卵石铺成的小道，我们漫步茶叶飘香的山间，伴着声声虫鸣，谛听流水潺潺，近看山涧溪水涓涓。两旁虬松林立，亦有青竹数株。朦胧细雨中，一切皆散发出诗意的芬芳。
(7)、(28)那你一定看过脚下那绵延数百平方公里灯海。无数发亮针尖一样光芒连成密集矩阵，几百盏灯在一秒内熄灭，几千盏灯在下一秒同时亮起。那仿佛是活物般呼吸，也仿佛是光之海洋波浪起伏。每一盏灯都是秘密，都是岁月都是人生！
(8)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(9)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(10)、对于沉船的事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。
(11)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
(12)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(13)、4)六月，骄阳似火，暑气留恋。但这风风火火却远不能掩盖季节的丰富内涵，大街上，涌动的人流，以五颜六色的衣妆，汇成横亘天地间的七色彩虹，描绘着生活美不胜收的诗情画意。
(14)、北京琉璃厂一条街卖古玩的有卖现代工艺高仿佛像的。
(15)、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园。
(16)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(17)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(18)、(18)在春天温暖阳光下，和其它一些鸟儿一起，忙着筑巢，忙着捕食忙着谈情，忙着生育。它们整日里鸣叫不已欢歌不断，仿佛是在诉说春天故事，仿佛是在歌唱春天美好。
(19)、班主任提醒：父母不“狠心”，很多教育都是无用的！
(20)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
2、仿佛的意思和造句怎么写
(1)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(2)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(3)、对于沉船事,他说得绘声绘色,仿佛是亲临其境一般。
(4)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(5)、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？
(6)、秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
(7)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(8)、差不多。单独作谓语、前面可加相。用于书面两个孩子年纪相仿佛。
(9)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(10)、11)春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
(11)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(12)、成长，仿佛是漫长的蝉蜕，又仿佛是瞬间的重生。
(13)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(14)、(22)用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”。
(15)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
(16)、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。
(17)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(18)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(19)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(20)、过去也可以写成“好象”，但是后来国家统一只能写成“好像”，所以“好象”成了错别字，但是港澳台地区很多还是继续使用“好象”。
3、仿佛的意思和造句一年级
(1)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(2)、我觉得五星红旗仿佛像一张历史画卷和我书中读到得一样。
(3)、清晰：大雾渐渐散去，我的眼前逐渐变得清晰起来。
(4)、抬头看到一只小鸟愉悦地飞着，仿佛预示着我今后快乐的生活。
(5)、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。
(6)、他支头憧憬着，不知道十年后能不能买得起房子。
(7)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(8)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(9)、如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(10)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。
(11)、7)一次日落，西穹天弥散着无与伦比的奇妙色彩。而且周边的瑰丽云彩汇成，意象丰盈的图画。这静谧的紫，温馨的橙，朦胧的黄以及热烈的红，转瞬变化迭出。仿佛心灵深处的梦幻波荡。
(12)、3)太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
(13)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(14)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(15)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(16)、她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩，是她身上最美丽的.部分。
(17)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(18)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(19)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。
(20)、我憧憬着开学，我憧憬着领奖，我憧憬的一天来到了。
4、仿佛的意思是什么(最佳答案)
(1)、几年来，军务倥偬，席不暇暖，我总仿佛是在知其不可为而为之，我心也实在阴沉得很！
(2)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(3)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(4)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。
(5)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(6)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(7)、他又开始河东狮吼,那声音仿佛能振塌整个楼层一样,只见他眼睛里迸发出愤怒光芒。
(8)、震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中，仿佛一声春雷。
(9)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(10)、一觉醒来，开始憧憬爱情，而爱情刚好做了场诡异的梦。
(11)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(12)、吕祖谦《卧游录》载东晋陶潜《桃花源记》：“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。”今本《陶渊明集》作“髣髴”。
(13)、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调出来使用。
(14)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(15)、他觉得他脸上仿佛比往常黄瘦些,生怕他生了病。
(16)、在平时学习时应该充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。
(17)、骄阳似火的六月，湮灭不了我们对未来的憧憬。
(18)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(19)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(20)、(2)成长，仿佛是漫长蝉蜕，又仿佛是瞬间重生。
5、仿佛造句两种意思造句
(1)、6 他双眸射出了两道冷电,面沉似水,周身仿佛有潮鸣电掣的响动,举手投足仿佛气冲霄汉。
(2)、造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。
(3)、她恍惚希望他的斡旋可以拯救查尔斯，但是那希望是很微弱的。
(4)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
(5)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(6)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(7)、那温柔的话语，仿佛母亲双手，抚慰着我心中的伤痕！
(8)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(9)、9)菜花上有蝴蝶和蜜蜂正在采蜜，我折了一把菜花，拿过来闻一闻，真是清香扑鼻。菜花的花瓣一片一片的，如果扯下一片片花瓣，把它们扔到空中去，它就会飘起来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，美不胜收。
(10)、《淮南子·俶真训》：“天含和而未降，地怀气而未扬，虚无寂寞，萧条霄雿，无有仿佛，气遂而大通冥冥者也。”
(11)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。
(12)、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫歌声似。
(13)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(14)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(15)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(16)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(17)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(18)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(19)、20)秋雨，没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。秋雨中，我领略到了一种烟雾般的渺茫，一种水晶般的清爽。那是一位腼腆的小女孩，羞涩地却又如此静谧地倾听我的心事。▼静谧的精彩造句1)夜阑人静，月洒清辉，清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧，神秘，就像神话里的世界一样。
(20)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(1)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。
(2)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(3)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(4)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(5)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(6)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(7)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
(8)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(9)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(10)、雪白羊群在秋色原野上缓缓移动，仿佛天上云彩。
(11)、释义：比喻不联系实际情况，空发议论。指空谈理论不能解决问题。
(12)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。
(13)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(14)、清和邦额《夜谭随录·夜星子》：“隐隐见窗纸有影，倐进倐却，仿佛一妇人，长六七寸，操戈骑马而行。”一本作“彷佛”。
(15)、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词中的共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
(16)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(17)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。
(18)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(19)、1)细雨淅淅沥沥，一直下个不停。天色渐渐发暗，朦朦胧胧，雨点看不见，数不清。
(20)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(1)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(2)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(3)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。
(4)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
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