成语接龙大全500个简单
1、成语接龙大全500个简单好背
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(2)、由于时间的关系，今天的学习内容老师就先和大家分享到这里，希望这篇文章能给孩子带来一些帮助。
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(4)、原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
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(6)、海北天南 → 南船北车 → 车尘马足 → 足兵足食 → 食案住持 → 丈尺衡量 → 衡短论长 → 长安道上 → 上兵伐谋 → 谋财害命 → 命薄相穷 →
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(10)、第二轮开始了，一条条成语在教室紧张、响亮的传递着，“海阔天空”、“空空如也”……，到小吴这里突然卡壳了，只见她红着脸，嘴唇嚅动，可是怎么也想不出来，她大方的走到讲台前面，为我们背了一首李白写的《静夜思》。
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(17)、而这些取材历代经典中的故事，也是写作文的好素材。如果孩子吃透了这些故事，能灵活运用到作文中，也能大大提高文采。
(18)、一笔勾销、二满三平、三长两短、四海为家、五谷丰登、六根清净、七零八落、八拜之交、九霄云外、十拿九稳。
(19)、插画形象夸张鲜明，展现的故事场景生动活泼，孩子肯定能读的合不拢嘴。
(20)、一马当先 二姓之好 三生有幸 四分五裂 五光十色 六神无主 七上八下 八面玲珑 九霄云外 十全十美。
2、成语接龙大全500个简单小学
(1)、接下来是“成语接龙”，这个游戏是很多孩子都喜欢的！这个游戏玩得好，说明的孩子的成语储备已经非常大了！
(2)、当老师说我们今天玩成语接龙的时候，有些同学拍掌叫好，笑得合不拢嘴，一些成语积累比较多的同学自信满满，得意地说：赢定啦！我赶紧看了一下我们队的队员，还好，都是强者，赢定了。过了一会儿，老师开始宣布游戏规则，首先，先分成红、黄两队，2组的同学是红队，4组的同学是黄队，接着老师说：每个队队长抽到成语的最后一个字，作为下一个成语的开头，以此类推。
(3)、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。
(4)、比如“拔山扛鼎”，就出自《史记·项羽本纪》，形容力大无穷。书中不仅讲述了项羽的生平经历，还涉及到了楚汉之争等历史，内容非常详实。
(5)、读音：mèng zhōng shuō mèng
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(7)、游戏还在继续，教室里时不时传来阵阵地笑声和掌声，大家玩地都很开心。成语接龙作文篇9今天下午，我回到家，妈妈说要跟我做一个“成语接龙”的游戏，我听了以后，心里迫不及待地想早点跟妈妈玩这个游戏。
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(9)、这次比赛，给我带来了无穷的`乐趣，也增长了不少知识。成语接龙作文篇7今天，一上课，老师笑眯眯的对我们说：“今天咱们进行一次成语接龙比赛，评出三名，获胜者有奖品。”
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(11)、坚壁：坚固壁垒；清野：清除郊野。对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(12)、只听黄老师高声说：“黔驴技穷。”成语接龙的游戏正式拉开了序幕，同学们各个紧皱眉头、苦思冥想。忽然江南灵机一动，举起手来叫道：“穷途末路。”吴昊接着说：“条条大路通罗马。”女生也不甘示弱，就连平时温文尔雅的潇潇也站起来大声说：“马到成功。”“功成名就。”上课不敢发言的刘庆这时也站起来说。男生有的沉不住气了，不等发言，就七嘴八舌地把心中的词语说了出来。课堂气氛更加活跃了。
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3、成语接龙大全500个
(1)、忐忑不安：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。
(2)、这时的效果就是：大家看n人蒙着眼睛小心翼翼做各种动作向前走，但并不会被绊倒。
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(8)、图：地图；穷：尽；见：现。比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
(9)、原形容南朝画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
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(13)、西除东荡 → 荡产倾家 → 家败人亡 → 亡不待夕 → 夕寐宵兴 → 兴不由己 → 己饥己溺 → 宠爱不明 → 明确了当 → 当场出彩 → 彩笔生花 →
(14)、现场作答，每班依次派一人到答题台，由主持人念出成语的意思，参数者限时将成语写在答题板上。现场马上公布答案，专家团解疑释。
(15)、因此，也是每个中国孩子的必修课。无论是中小学的语文考试，还是日常的写作表达，都少不了成语的积累和运用。
(16)、学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
(17)、所有的人背完以后，朱老师拿了一个黑袋子，里面有五大包棒棒糖，有草莓味，香蕉味，橘子味，葡萄味等许多种口味，前3名3个棒棒糖，四至十名2个棒棒糖，其余参加的人1个棒棒糖，国庆节写5篇日记的1个棒棒糖，我一共得到了4个棒棒糖。
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(2)、比如，教会孩子要有毅力、有恒心的“磨杵成针”。
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(6)、草菅：野草。把人命看作野草。指任意残害人命。
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(16)、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具
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(20)、积分赛。分数最高为冠军、依次亚军、季军、殿军
5、成语接龙大全500个简单好背一年级
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(7)、解释：比喻顺序失常。旧小说用来形容男女交欢。
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(9)、养:保养；精:精神；蓄:积蓄；锐:锐气。保养精神，蓄集力量。
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(14)、追本溯源，带孩子探寻成语的出处，触摸经典，为以后的学习打下基础。
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(16)、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人被罚。
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(20)、取长绳(用拉花接起来的更好)4条，找n人上台来，n人并排站，长绳横拉在面前(每根长绳两边有两人用手拉住，注意长绳要足够长)，每条绳摆放高度不同，就有点象偷天换日中的红外线通道，n人需穿过4条绳索但不能碰到，就需要或跨、或蹲爬、或迈过去(注意难度不能太大)，开始游戏时，请n人先试着通过3-4回，找到通过的感觉。然后请n人蒙上眼睛，这时最重要的环节是：拉绳的那8个人要事先通知好，在n人蒙上眼睛后，看主持人手势统一把绳子放在地下。然后主持人要求n人按先前记忆的动作穿过绳索。
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(3)、哎呀，就在课文注释里面，我见过，却记不清了。
(4)、熙熙攘攘：节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀!
(5)、李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废——”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“七——”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“七——”我们越紧张，越想不出。“零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目。
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(9)、江东：借指家乡。指因自己的失败而感到羞愧，再也没脸见家乡父老。
(10)、成语历史悠久、来源广泛，为了让学生了解更多的成语知识，了解我国的文化和历史，激发学生积累成语和准确运用成语的积极性，丰富学生词汇，将听说读写全方位结合起来。开学伊始，备课组就群策群力，制定了详细的实施计划。
(11)、比如“二桃杀三士”这个成语，像中国所有的成语一样，都是典有所出，这套书就是先给孩子讲了与这个成语相关的历史故事，吸引孩子的兴趣。
(12)、马如游鱼,鱼水深情,情同手足,足智多谋,谋取私利,利欲熏心,
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