文言文短句语录
1、文言文 短句
(1)、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。古文经典语录凡是要好，须问三老。《增广贤文》
(2)、做了对不起的事，不要怕，死你是必死的，冷静的告诉我你要怎么死。
(3)、(1)山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
(4)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。——郑燮《竹石》
(5)、南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
(6)、野光浮。天宇迥，物华幽。中州遗恨，不知今夜几人愁。谁念英雄老矣，不道功名蕞尔，决策尚悠悠。此事费分说，来日且扶头。
(7)、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。《谭嗣同》
(8)、3)吾生也有涯，而知也无涯。(庄子养生主)
(9)、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
(10)、(10题详解)文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。B项有误，“面刺”的意思是“当面指责”，“刺”是“斥责、指责”的意思。
(11)、例隐处穷泽，身自耕佣。临县士民慕其德，就居止者百余家。
(12)、陈涉既入陈，张耳、陈馀①诣门上谒，陈涉素闻其贤，大喜。陈中豪杰父老请立涉为楚王，涉以问张耳、陈馀。耳、馀对曰：“秦为无道，灭人社稷：暴虐百姓。将军出万死之计为天下除馀也今始至陈而王之示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后②，自为树d③，为秦益敌；敌多则力分，与④众则兵强，如此，则野无交兵⑤，县无守城，诛暴秦，据咸阳，以令诸侯。诸侯亡而得立⑥，以德服之，则帝业成矣，今独王陈，恐天下懈也。”陈涉不听，遂自立为王，号“张楚”。当是时，诸郡县苦秦法，争杀长吏以应涉。
(13)、文言文中有许多特殊句式，如“判断句、被动句、倒装句、省略句”等。含有特殊句式的句子，常被命题老师看重。要想能够准确翻译此类句子，就必须能够译出其句式特征；否则就极容易易造成失分。
(14)、诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
(15)、11)忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。(史记留侯世家)
(16)、中考文言文翻译主要考查以上内容。因此，我们在文言文翻译的备考过程中，重点要从上述角度，揣摩命题者的意图，从而做到胸有成竹。惟其如此，我们才会事半功倍。
(17)、(3)虽徙海表，气不少衰( )
(18)、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。
(19)、北方有侮臣者，愿借子杀之：北方有人欺负我，我想借助你的力量杀掉他。
(20)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡
2、文言文短句语录图片描
(1)、中考文言文翻译主要考查以上内容。因此，我们在文言文翻译的备考过程中，重点要从上述角度，揣摩命题者的意图，从而做到胸有成竹。惟其如此，我们才会事半功倍。
(2)、新寒中酒敲窗雨，残香细袅秋情绪。才道莫伤神，青衫湿一痕。
(3)、后四十年，偶读公家书。虽徙海表⑦，气不少衰，丁宁训戒之语，皆尽翻范世，犹想见其青鞋布袜时也。
(4)、楼联“山月常明，应知诗杰丞临海；湖波乍涌，恍见文澜动则天”提到了甲文所叙述的哪两件事？请用自己的语言概括。
(5)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。
(6)、(2)翻译“六字法”：留、删、换、调、补、变。
(7)、以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以为凡是这个州的山有奇异形态的，都为我所拥有、欣赏了，但未曾知道西山的怪异独特。
(8)、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》
(9)、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
(10)、家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》
(11)、A.人主当进贤良/退不肖/纳谏诤/明赏罚。 B.人主当进贤良/退不肖纳/谏诤/明赏罚
(12)、长安何处在,只在马蹄下——唐.岑参《忆长安曲二章寄庞催》
(13)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
(14)、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡《酬乐天咏老见示》
(15)、五十江城守，停杯一自思。头仍未尽白，官亦不全卑。——白居易
(16)、苔痕上阶绿，草色入帘青：青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。
(17)、(答案)①跑 ②奔赴 ③香袋子 ④穿
(18)、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也：驾驭它不采用正确的方法，喂养它不能够充分发挥它的才能，千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！
(19)、词类活用是文言文中特有的语法现象，含有词类活用的句子也是中考命题专家特别关注的一项内容。因此，我们在翻译文言文的时候，一定要认真把握，仔细辨别。词类活用主要包括名词的活用、形容词的活用、动词的活用等。我们在翻译文言文遇到含有词类活用的句子时，一定要先判断出词类活用的类型，然后据此推断其意义。
(20)、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。
3、文言文短句语录加翻译注释
(1)、(注释)①拜右拾遗：被封为右拾遗。右拾遗，官名。下文的“侍书”“翰林书诏学士”也是官名。②僻：不正，偏离正轨。③袂：衣袖。④澣huàn濯：洗。⑤同对：一同答对。⑥股栗：害怕。
(2)、(2)句意：等到到达陈县，已有战车六七百辆。比：等到。
(3)、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
(4)、①“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
(5)、高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。——陶弘景《答谢中书书》
(6)、5)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
(7)、(乙)楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，楚庄王派群臣给马办丧事，要用棺槨盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。
(8)、7)风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策荆轲刺秦王)
(9)、C．四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学 D．四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学
(10)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。(论语?子路)
(11)、将军出万死之计为天下除残也今始至陈而王之示天下私
(12)、此诚危急存亡之秋也：这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。
(13)、也许是前世的姻也许是来生的`缘错在今生相见徒增一段无果的恩怨。
(14)、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(15)、豁然开朗 暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是不存在的，反映出人们对美好生活的向往和追求。(语言简洁，意思相近即可)
(16)、在理解文本的基础上分析。根据“每言秦氏，必曰成阳，愤切慨慷，形于色辞”“闻赵相过岭，悲忧出涕。仆不然，谪命下，青鞋布林行矣，岂能作儿女态耶！”“虽徙海表，气不少衰，丁宁训戒之语，皆尽翻范世，犹想见其青鞋布袜时也”等句子分析，李光在生活细节表现出“英伟刚毅之气”；根据“方言此时，目如矩，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起”分析，表现出李光既有对赵鼎的不屑，又含对秦桧等人的义愤，从神情和动作等方面表现“英伟刚毅之气”；根据“闻赵相过岭，悲忧出涕。仆不然，谪命下，青鞋布林行矣，岂能作儿女态耶！”分析，通过对比烘托，把李光与赵鼎对待贬谪的态度出作对比，突出他的刚毅。
(17)、 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。
(18)、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙——宋、赵师秀《有约》
(19)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——宋、杨万里《小池》
(20)、寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。
4、文言文短句语录翻译
(1)、每言秦氏/必曰咸阳/愤切慨慷/形于色辞
(2)、固定结构是文言文中的一种特殊现象，在翻译时有相对固定的格式。如果不按照固定的格式翻译就会出现错误，因此，我们在翻译文言文时只能用它的固定意思来翻译，不能擅自意译。
(3)、今日复今日，今日何其少。 今日又不为，此事何时了。 人生百年几今日，今日不为真可惜。 若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。 为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
(4)、(乙)楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁①大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”
(5)、7入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。-李白《三五七言》
(6)、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。——《宋史·范纯仁列传》
(7)、(解析)此句采用了互文的修辞方式。如果不了解此修辞方式很容易将此句误译为：不因为外物的美好而感到喜悦，也不因为自己的坎坷而感到悲伤。正确的翻译是要把相对应的内容合并到一起。此句应译为：不因为外物的好坏、自己的得失而感到喜悦或悲伤。
(8)、王侯将相宁有种乎：王侯将相难道是天生的贵种吗？
(9)、重点词语：及，等到；败，失败；亡命，逃命，逃亡；所之，去了哪里。
(10)、立志欲坚不欲锐,成功在久不在速——宋.张孝祥《论治体札子.甲申二月九日》
(11)、①中“其一”是指其中的一只狼，作全句的主语，“犬”在句中作状语，修饰“坐”，译为“像狗一样”；
(12)、19)学然后知不足，教然后知困。(礼记学记)
(13)、祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据(乙)文中的画线句，简要回答。
(14)、母爱是什么呢?我给不出确切的定义，我只知道出世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，缠绕着我，这种爱...
(15)、(答案)(1)①有人 ②于是，就 (2)A.⑤ B.①
(16)、桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都愉快并自得其乐。
(17)、古人不达酒不足，遗恨精灵传此曲。寄言世上诸少年，平生且尽杯中醁。——崔国辅
(18)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋、叶绍翁《游园不值》
(19)、临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子?说林训)
(20)、甲文写骆宾王“七岁能赋诗”，这是正面描写；写武则天对骆宾王的讨武檄文备加赞赏，这是侧面描写。乙文写骆宾王帮助宋之问续写诗歌，这是正面描写；写宋之问惊异于骆宾王的诗才，这是侧面描写。
5、文言文短句语录摘抄
(1)、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》
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