简短哀悼语八个字
1、简短哀悼语
(1)、生离死别是自然现象，要节哀顺变，保重身体。
(2)、重过阔门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，白头鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。
(3)、 规范也是在不断前进的，要与时俱进。现在我们在国际上影响更大了，汉字的应用更广了。所以这个工作我们还要接着做，让汉字更好地走向世界。
(4)、当然，温师的学术水平是很高的，众所周知。2000年，我和温师正紧锣密鼓地合作编纂《忻州方言俗语大词典》，我主要负责正文部分条目的编写，温师修订。其中“轿杆黑埌”这个词，它表示街名，我用好几种办法解出来，觉得都不理想。后来我向我们忻州师专中文系一位搞语言的老教师请教，他也认为这条词不好解，他思考了一阵解出来后，我觉得还是不理想。过几天，我因事到社科院拜见温师，晚上我住在了社科院北邻的煤研招待所，温师跟我研究有关事情时，我顺便说“轿杆黑埌”这个词，我解了好几次觉得都不理想，该怎么解释呢？温师说“倒过来解。”温师随口很轻松地解为：两条南北走向、中间夹着一排住户的巷子，这排住户的每户人家都是东西两边对着巷子。当时旁边还站着语言所的一位研究员，马上称赞说“真不愧是语言大家！”这样解出来方显功力，无懈可击，铁板钉钉，再无法改动了。
(5)、一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
(6)、《辞书论稿与辞书札记》，商务印书馆2010
(7)、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!
(8)、上联：品德才情人共仰 下联：诗词歌赋日同辉
(9)、上联：春光有恨垂疏柳 下联：晓霞含愁看早梅
(10)、《汉字源流精解字典》(主编之一)，人民教育出版社2015
(11)、请xxx放心，我们会像你一样照顾你的亲人，并照看你的孩子快乐并健康地成长。当然你会知道，只要我们活着，你就活着，在我们的谈论中，在我们的记忆里，在我们不经意会流下的泪水中，你都会永生，在一个更快乐更阳光的世界里永生。
(12)、温端政先生，１９３１年９月２８日出生于浙江省温州市平阳县麻步乡雷渎村。
(13)、悼词内容固定,一般包括对死者的哀悼,对死者身份、职务、逝世时间、终年岁数以及籍贯、履历、贡献、品德的介绍和赞扬.另外,悼词的语言朴实庄重,饱含深情,既要充分表达对死者的哀悼,又要给人以慰藉,激励生者化悲痛为力量.
(14)、上联：俭朴一生，撒手永抛家室累 下联：沉疴百日，归魂犹望子孙贤
(15)、满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波
(16)、贴出、刊印时要用在追悼XXX同志大会上XXX同志致的悼词。
(17)、 “人到无求品自高”，这既是曹老师对学生的教诲，也是他自己的为人准则，更可作为对曹老师为人的评述。
(18)、上联：椿影己随云气散 下联：鹤声犹带月光寒
(19)、此诗为戴复古悼亡诗之佳作，写春日重回故地，触景而生情；情思哀婉，风调凄艳。
(20)、温师的科研成果丰硕。(1)出版著作：独著8部，主编3部，合作4部，参与编著5部；(2)出版工具书：独著3部，主编91部，合作6部；(3)发表论文：独撰61篇，合作6篇；(4)发表书刊评介6篇；(5)发表译作5篇；(6)撰写前言和序35篇；(7)发表其他文章12篇；以上总字数达3000多万字。尚有温师主编的1300多万字的大型辞书《语海》即将由上海辞书出版社出版。
2、逝世十年老人简短哀悼语八个字
(1)、《字里乾坤》，香港商务印书馆1988；1990年台湾商务印书馆重印
(2)、父亲曾说，死了以后不要孤伶伶地呆在山上，也不想每年的清明，我和妈妈奔波劳累地上山看他，他说他想变成一株米兰花，清幽淡雅地活在另一个世界看着我们。于是家里多了一盆米兰花，高大沉重的花盆底处就是我父亲的骨灰。妈妈总说，想你爸爸的时候就可以看到他了。
(3)、悼词是悼念死者、寄托哀思、激励后人的一种祭吊性专用文体.
(4)、 1969年国庆后，中文系去平谷搞教改。曹老师在我们班当班长，跟我们睡一条炕。过了一段时间，原留在学校的老教师们，魏建功、王力、游国恩等先生也都被发配到平谷。一天，大家正坐在炕上政治学习，门帘一挑，王力先生进来了。学生们尽管缺乏思想准备，但反应很平静。因为当时王力是“反动学术权威”，是批斗对象，从文革开始，年轻学生对这些老教师们，不管是背称还是面称，早就去掉了“老师”“先生”这些字眼，一直是直呼其名。这时，只见曹老师条件反射似的一下子从炕上跳下来，鞋子都顾不上穿，一面急急忙忙地迎上去，一面恭恭敬敬地打招呼:“王先生来啦！”平平常常的五个字，简直像晴天霹雳，给我造成的心理震撼难以言表。“先生”，这个称呼是那么陌生，那么反常，那么守旧，但曹老师叫得又是那么自然，那么真诚，那么大胆！曹老师的举动，给我们上了如何做人的一课。事情虽小，让人记一辈子。
(5)、合起双手为你祈祷，愿你们在天堂一切都好！
(6)、貌杳音沉身归静府应无憾 儿悲女泣泪洒江天恸有余
(7)、二是概括式：XXX同志和我们永别了，我们要化悲痛为力量……，
(8)、直到最近读到他刚出版的诗集，以简短的后记里，我才知道他突然停止写作的主要原由：“我一直反对那种重复的诗歌建设和平庸的诗歌制造，与其无法超越自己，难以有新的突破，不如就此打住。”因为清醒，因为尊重，因为仍然深爱着诗歌，所以他忍痛选择了离开。是不是可以这样说，这种“敬而远之”的为诗态度，或许正是对当下诗歌创作中大量的粗制滥造、人云亦云、有病或无病呻吟等批量生产的伪诗、伪诗人的一种自觉的抵制或有意的廓清呢？诗歌品质的纯粹，首先要求诗人品质不杂些许微尘，其严酷的一致性，对任何一位诗人都是考核。雷霆以自己的独有的爱诗方式，在舍弃中拥有，当远离时更加亲近，经受了这一考核，想到这些，我已经被深深感动。
(9)、那个人在默默的注视着你，在你身边，保护你，他从未离开过。
(10)、愿逝者安息，愿英雄一路走好，此去珍重。
(11)、第二行空两格写起,以沉痛的语气点明所悼念的死者的姓名、职务、职称、逝世原因、终年岁数.主体部分追述死者生前的主要经历、品德风范和贡献,并给予恰如其分的评价.最后勉励生者化悲痛为力量,学习死者的优秀品质.
(12)、人生都要经历这一刻，我为你所爱的离去感到悲痛。
(13)、先烈用生命和鲜血为我们铺设了幸福之路，我们要好好学习，把中国的明天建设得更加美好！
(14)、入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。
(15)、《〈广韵〉反切今读手册》(与李青梅合著)，语文出版社2005；商务印书馆2013年重印
(16)、上联：哭哭哭哭不醒家严慈父 下联：叫叫叫叫不应年迈长老
(17)、上联：品正行端昭日月 下联：德高望重誉乡村
(18)、《谈谈普通话异读词审音》，语文出版社2009
(19)、温先生离开我们已经整整一年时间了，他的音容笑貌时刻浮现在我的眼前，温师永远活在我的心中。
(20)、哀慕有余恸 瞻依无尽时 百年三万日 一别几千秋
3、亲人走了简短哀悼语
(1)、兰皋新涨绿溶溶。流恨落花红。念着破春衫，当时送别，灯下裁缝。相思谩然自苦，算云烟、过眼总成空。落日楚天无际，凭栏目送飞鸿。
(2)、游尘掩虚座。孤帐覆空床。万事无不尽。徒令存者伤。
(3)、 语言文字工作它不是书斋里的东西，它要走出去，让我们走出去，我们去调查，现在不光要听中国人反映，还要听外国人的反映，让汉字走向世界作出贡献。
(4)、主持人在追悼会上要用XXX同志致悼词;
(5)、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
(6)、今夜，小草在感恩大地，花朵在感恩太阳，诗友们在感恩诗歌，感恩遇见
(7)、张老师回忻后给我介绍了温先生的一些情况，我初步知道温先生是个著名的语言学家，知识非常渊博。４月上旬的一天上午，我和张老师到火车站把温先生接到位于北城门楼东边的忻县招待所。以往温先生调查方言时给发音合作人每天８毛钱的待遇，这次来忻他破例每天给我２块６毛钱，对于我这个工资低家庭困难的人来说确实由衷地高兴。我配合温先生工作学习了一个星期，他觉得我脑袋反映挺快、还算可以(这是张老师背后给我说的)，便说“如果你愿意的话，放了暑假来太原来工作吧！”我马上答应“愿意！”当时温先生正一边忙于撰写《忻县志》中的方言章节，一边忙于编纂《忻州方言志》。
(8)、私怀谁克从？淹留亦何益？僶俛恭朝命，回心反初役。
(9)、 让所有人都感到意外和震惊的是，这次视频可能是全体与会者最后一次聆听曹先生发表学术见解以及对语言文字工作的指导和要求。为了表达我们对曹先生的衷心热爱和深切缅怀，特将在会议上播放的视频转发于此。
(10)、妻子逝去后，作者是“白头鸳鸯失伴飞”，这是何等的凄凉。回想过往“挑灯夜补衣”的妻子，作者的心情无法用语言形容。
(11)、遇到这样的情况一般不要急着跟他讲话，时间是最好的疗伤药，也只有时间让你的同事慢慢淡忘了，在以后的日子里你就多份心去关心你的同事吧！
(12)、 当时主持座谈会的北师大王立军教授说：“曹先生对国家语言文字工作的一往情深让我们非常感动，曹先生作为字表研制委员会的主任和后期研究专家组的组长，对字表整个研究工作倾注很多的心血。我多次陪王宁先生到曹先生家里向他汇报字表的研制工作，每次去曹先生都谈得非常深入、时间很长、热情非常高，所以从老一代的学者和领导身上看到很多值得我们学习的地方。在此我谨祝曹先生身体健康，幸福愉快。”
(13)、１９８４年３月，忻县县志办公室因编写其中方言章节所需，便委派张书祥老师忻州人，原忻县二中老语文教师，熟悉本县方言，借调到县志办工作到太原邀请温先生撰写这部分内容。温先生欣然答应并问及“你们县有个叫张光明的老师在搞方言研究，你知道不？”张老师说“他是我的学生，我不知道他研究方言。”张老师回忻后想找我，不料有一天下午在县城里正好遇上了我。张老师问我“你搞方言哩？”我说“没有。”“我听社科院的温端政先生说你研究方言”张老师说。张老师又说“我现在正要去太原给温先生送方言资料，你也走哇！人家是很有名的语言专家，见人家不容易，你去了叫人家指点指点。”我说“我没有向学校领导请假，怎么能去呢？”张老师说“不要紧，回来补假吧。这是个见人家的机会。”于是我把自行车存起来，就随张老师坐火车到了太原。下车后天色已晚，张老师和我为省钱都住在了五一路新华澡堂，住宿费一晚每人八毛钱。第二天上午１０点左右我和张老师到了温先生家，温先生很热情地招待我俩，让我俩坐在沙发上，他坐在自己的办公椅子上。张老师向温先生汇报了收集忻州方言资料的情况后，对温先生说“这是我的学生张光明。”我忙站起来，温先生让我坐下，并拿起小茶几上圆筒里的大光牌香烟让我吸，我那时候也吸烟，但我不敢吸。面对这样的大学者，我当时心中确实有些紧张，没想到温先生是那样的和蔼，紧张的心情渐渐放松。他问了我的一些情况，得知我想搞语法研究，他说“你不要研究语法了，中国第一部语法著作马建忠的《马氏文通》问世以来研究语法的人很多，很难搞突破，你改研究方言吧，就研究你们忻州方言，一辈子也研究不完。”温先生又说：“４月上旬我要到你们县调查方言，到时你也到招待所协助我做调查工作。”当时我愉快地答应了。
(14)、(3)2008年10月在河北大学举办的第七届全国汉语词汇学学术研讨会上宣读的《再论语词分立》的论文中又根据“语词合一”的主张，提出了建立“汉语语词学”的观点，又经十年多的艰苦努力，于2019年5月由商务印书馆出版了他的另一部力作《语词学基础》，表示又一门新兴学科诞生了。
(15)、上联：父逝悲从心头起 下联：子存教诲记永年
(16)、可以说，温师为我的前途和事业操尽了心。１９８５年初的一天，温师对我说“搞方言离开母语难出成果。你研究忻州方言，自己就占有大量资料，加上母语区的语言环境，谁也比不了。我们想想办法，你能回忻州师专(忻州师院的前身)研究忻州方言就好了。”事后温师多次赴忻与忻州师专中文系领导联系，建议中文系成立方言研究室，调我回忻州研究方言。好事多磨，终于在１９８５年４月忻州师专中文系成立了方言研究室。我很快结束了协助《忻州俗语志》的编写工作，背着行李怀着复杂的心情告别了温师和师母，于５月２７日下午正式到忻州师专中文系方言研究室报到上班。之所以心情复杂，难受的是不愿离开温师的身边，高兴的是有了更适合于自己的工作环境，一直工作到现在，已三十六年了。
(17)、就一个诗人而言，“眼高手低”并不是什么坏事。我一直以为，一个诗人对作品鉴赏与甄别能力的高低，往往决定着他写作水平和技艺的高低。与站得高才能看得远的道理一样，暂时“手低”并不可怕，可怕的是你的眼界永远不高。这其中也包括一个诗人自省力的高下，感悟力的敏锐与否，以及与生俱来的独特的才华和潜质。雷霆无疑已具备了一个优秀诗人应有的品质和素质，以创作喷发期到转型期，再到成熟期，他几乎是毫无彷徨和停顿地一路速跑，在人们全无觉察的时候，突然冒出来，突然一跃跻身于当时全国优秀而新锐的青年诗人行列。现在回头仔细浅析，尤为可贵的是，在其每个创作阶段，他都为喜爱或关注他的广大读者、诗人留下了足以代表那个时期的优秀篇章。特别是进入20世纪90年代之后，随着与外界交流日益增加，视野不断的拓展，他的作品以自然状态进入了自由境界，无论写什么或怎样写，都能做到得心应手。就像那些命令黄金开始歌唱，听到贫穷的风声而感到富有的诗人一样，他以感觉写作上升到智性创造的高度。那种生命本源隐秘的气象，寻常生活中司空见惯的凡俗琐事，在他忠于心灵的笔下，都得到沉重的思考和责任的承担，并赋予大气的表达。热爱不妨盲目，而创作必须清醒，雷霆一直自觉而清醒地实践着诗歌本真的意义和纯粹的精神。所以，他的作品一时在全国广大读者中广泛流传，受到诸如孙文波、黑大春、邹静之、李小雨、梅绍静等全国颇具影响力的诗人们的极力推举和关注。在北京和全国一些诗歌活动和朗诵会上，许多知名诗人曾向我询问雷霆的情况，我也亲耳听到雷霆的诗歌声音像闪电划过演播大厅，带来长久的沉默，并激活突然的掌声。也就在这个时期，雷霆迎来了他创作的高峰和黄金期，并于1994年参加了诗刊社举办的第十二届青春诗会。那时，他已由教学岗位转到政府行政部门工作，成家立业的他第一次感到肩头上的重量。白天，不是在文山会海中穿行，就是追着四个车轮奔走在村路乡镇；晚上，身心俱疲的他还不忘与博尔赫斯、艾略特、斯蒂文森这些他所崇拜的先贤、大师们对话和交谈。存活的严酷与梦幻中的世界从来黑白分明，其不由分说的强烈反差，令人眩目。这一切，也为年轻的诗人雷霆后来停止写作埋下了另外的伏笔，尽管，热爱诗歌是他终生的大梦，甚至他的热爱比梦还深。
(18)、泪咽却无声，只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识。
(19)、斜晖脉脉水悠悠,肠断白频洲。(温庭筠《梦江南》)
(20)、 中国社会科学院语言研究所晁继周先生在《深切缅怀曹先擢老师》的纪念文章中的这段记叙，也足见曹老师人品、学品之高：
4、简短哀悼语八个字奶奶
(1)、平生湖海少知音，几曲宫商大用心。百年光景还争甚?空赢得雪鬓侵。跨仙禽路绕云深。欲挂坟前剑，重听膝上琴漫携琴载酒相寻。
(2)、古代第一美男潘安亦是一个多情种，其妻去世后，潘安写下这首感人肺腑的悼亡诗。
(3)、给天堂的亲人送上美丽的鲜花，留下祝福的话语，愿你幸福快乐。
(4)、向所有为中华人民繁荣富强做出伟大贡献的先人致敬！你们永远是我的榜样，我将以你为荣，人民烈士永垂不朽！
(5)、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
(6)、人生都要经历这一刻，我为你母亲的离去感到悲痛，作为朋友我祝福你的母亲在天国得到永生和幸福。
(7)、上联：戚友哀吟三迭曲 下联：孩儿痛哭五更天
(8)、温师时刻在思考问题，常常是似睡非睡的状态。有一次在晚上去北京的火车卧铺上，温师背靠被子思考问题，他太累了，不知不觉睡着了，很快就醒了，问我“光明，我睡着了没有？”我说“可能睡着了，我也不的确。”温师虽知识非常渊博，总是抓紧一切时间和机会看书学习。在火车汽车站候车、机场候机的短暂时间，他也总要买上一份报纸阅读，有一次在去温州的飞机上他按照词牌吟唱宋词，这是我第一次听到。
(9)、上联：曩时哭母今伤父 下联：前度撕肝此断肠
(10)、十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
(11)、心儿啊,你为何让我这样地悲伤;泪儿啊,你为何断断续续地流淌;人儿啊,你为何孤独在远方彷徨;风儿啊,带去我们对你崇敬荣光;逝去的人儿啊,愿你一路走好!
(12)、眼泪是为逝者而流的，真心是为生者准备的。
(13)、龙隐海天云万里 鹤归华表月三更 明月清风怀旧宇 残山剩水读遗书
(14)、上联：青山念悲声声泪声声呼严父 下联：碧水长歌字字血字字哭英魂
(15)、望庐思其人，入室想所历。帏屏无仿佛，翰墨有余迹。
(16)、上联：白马素车来吊鹤 下联：只鸡斗酒奠先灵
(17)、最近我还与雷霆见过一面，知道他要到一个基层乡镇工作，肩头的责任和担子更重了。言谈话语间，他说得更多的是工作，是想通过自己的努力，为乡下的老百姓多做一些实实在在的事情，一个标准的农村基层工作者形象。偶尔提及诗歌，他显得非常平静，总是以征询的口气说出自己的见解，只是无意中读出一些名言名句，或者提到那些著名的篇章和诗人时，他的眼里还是掠过一丝不易察觉的光芒。我突然想到他诗集最后一首诗里的一些句子：“只有艺术的血液是相同的/它有力/回响于灵魂的天堂/当我从大街上归来，寒风/不断发出的声音是：抛弃/只留下思想，这些深埋的东西/无法注释和考究的珍品/它温暖着我们这批人。”我知道，在雷霆心目中，那些深埋的热爱还在，还温暖着他，只不过，他是以另外一种劳动方式，续写着他的热爱。他新的工作所在地，好像离他的故乡不远，抬起头，就能看见村前的公路和屋后的柴垛，就能听到马头崖那边传来的风声。如果再往远处看，滹沱河的水波就若隐若现地呈现在面前，这多少有些像回忆，迷离而又真切，那么，背着柴禾走回村口的那个孩子，或许正是儿时的雷霆，嵌在山垭中的那个峪口，肯定就是诗人的故乡了……
(18)、上联：流水夕阳千古恨 下联：凄风苦雨百年愁
(19)、英雄们是你们用自己的鲜血和生命换来了我们今天美满的生活，我们会努力学习，将来继承你们的遗志，你们的豪气永远记在我们心中。
(20)、君亲有愧吾还在，生死无端事总非。最是伤心看稚女，一窗灯火照鸣机。
5、简短哀悼语十六个字
(1)、人死如灯灭，节哀顺便，不要太伤心鸟，要记得他你心中。
(2)、失去亲人那种感觉很伤心，是从内心的痛，别人劝是没用的。希望你能说一些激励的话，让你的同学能过真正面对这个事实并从中醒悟而奋发，坚强的活下去!
(3)、上联：家中痛毁安粱柱 下联：室内难闻逆耳言
(4)、以雷霆为名的诗人，全国少说也有三四个，这名字响亮，高悬云际的感觉，突然爆发的力量，如果再加上那瞬间撕开并照彻黑暗的绝决气势，你说，把诗许给这等名字的诗人，若不闹出些动静才怪。不过，我说的雷霆不是北京也不是新疆的雷霆，而是山西原平市的雷霆。他年纪不大，诗龄不长，名气却不小。提起这位年轻的诗人，即便不说如雷贯耳，但在新时期以来的诗歌界，不仅榜上有名，也是最被看好的诗人之一。令人没想到的是，就在他名声大噪、诗艺日臻完善、且众所瞩目之时，他留下自己的闪电和声音，渐次淡出了人们期待的视野。我曾多次在书信里询问或当面挽留他，他只是笑笑，那无声、忧伤的笑，似在向谁向什么道歉。而他欲语还休、怅然若失的样子告诉我，他矛盾、他留恋、他正承受着巨大困惑的折磨……
(5)、《古代词书讲话》(与杨润陆合著)，上海教育出版社1990
(6)、 今年是《字表》发布5周年。为了回顾《字表》研制的经过，分享研制的经验和体会，总结《字表》5年来的贯彻与应用情况，思考《字表》下一步的工作，8月27号，北京语言大学和北师大共同主办了《字表》发布5周年座谈会。相关部门的领导、《字表》的研制人员和参与其事的核心专家共50来人参加了会议。曹先生由于身体原因未能亲自到会，但提前录制了视频，回顾了《字表》的有关工作，畅谈了对当前语言文字工作的想法，特别谈到了以下几点：
(7)、鹤驾已随云影杳 鹃声犹带月光寒 平生壮志三更梦 万里西风一雁哀
(8)、温师是大专家，工资比较高，再加上一些稿费补贴，经济不算困难，但他的生活简单而朴素，从不讲究衣着。１９８４年１１月中旬，温师问我“你去过北京没有？”我说“没有。”温师又说“那你准备准备，过几天我们去一趟北京，给李荣先生送《忻州方言志》书稿，你顺便认识一些人，以后替我跑。”一听要我去北京，还要见李荣先生这样的语言大家，对我这个一直生活在农村的年轻人来说别提有多高兴了。温师提前买好火车票，１１月２７日早上我匆匆吃了早餐就陪温师上了火车，９点零３分开车。我原想出远门到北京这样的大城市见大专家，温师定会换上新衣服，甚至西装革履的，结果大出所料，照样穿着往日的旧衣服，一件也没换，而且里面的棉裤比外面的单裤还长２寸多，两裤的颜色也不一样，我冥想中油然而生无限钦佩之情。有一天上午我到了温师家，他见我被大雨淋湿了，便到另一室取出他的一件蓝色中山上衣让我换上，一看料面就知道这件上衣他已经穿了二十多年了，而且黑色纽扣有的用白线缝着。２００９年７月，我和温师同到温州大学参加学术会议，温师竟然穿着四十年前买的一件白色半袖衫，因为四十年前我也穿过跟他这件完全相同的半袖衫，而我很早就扔了。
(9)、纳兰性德与爱妻卢氏伉俪情深，不幸的是婚后仅三年，卢氏便难产夭亡。此词是为卢氏画像时所作，可谓字字泣血，令人感伤不已。
(10)、悼词一般在追悼会上宣读,重要的要通过新闻媒介公开发表.
(11)、讲座回顾|(干货！)里程碑式的“中国语言文字使用情况调查”
(12)、上联：满腹经纶，歌赋诗词留史册 下联：虔心哲理，操行德性撼乡邻
(13)、清明时节，缅怀先烈，斯人已去，心中犹念！
(14)、在正文后另起一行空两格写起,对作出过重要贡献的人物以“×××同志永垂不朽”结束,一般人物以“×××同志(老人)千古”作结束语.
(15)、温师曾被日本著名汉学家桥本万太郎先生称为“中国第一流语言学家、山西语言学大师”，这个称号当之无愧。温师在晋语及其地位的确立、山西方言研究、语汇研究及其辞书编纂等方面的成就和贡献是突出而辉煌的：
(16)、１９８４年７月１９日下午，我和张书祥老师同到了太原，温先生把我俩安排在山西大学招待所住下来，主要是在学习的基础上协助他编写《忻州方言志》，期间我除了整理词汇外还写了此书第六章语法特点中“‘圪’的用法”和“重叠式”这两节内容，温先生看后认为还可采用。这段时间，我在温先生的指导下逐步掌握了忻州方言音系，同时对调查研究忻州方言产生了兴趣。８月１０日我结束了这段工作准备回忻，温先生对我说“你回去跟你们领导讲清楚，下学期不要给你安排课程了，我们想借调你来太原工作。”我一听马上意识到温先生是正式收我为徒弟了，心中异常地高兴，看到了希望，用忻州人的话来说就是“挖见湿土了。”回忻后，开学前张书祥老师帮我办理了借调手续。９月２０日我正式到省社科所语言研究室工作。当时正处于社科所升改社科院的过程中，语言研究室及温老师的办公室还寄设在省委d校的平房里。为了方便省时，温老师一般在自己宿舍工作，所以把我安排在他的办公室工作和休息。温老师要我协助他编纂《忻州俗语志》，我觉得自己必须在温老师的指导下好好干好好学，因我那时专业基础很差，不过有个优势就是在中学长时间教书已养成了每天久坐的习惯，于是白天干晚上也要干。温师有个习惯，不管什么时候来办公室，未进家总要喊一声“光明！”我总会随即答应，温师觉得我这个人还能坐得住、耐得住寂寞。有时温师把我叫到他的宿舍，边工作边指导我，耳提面命，循循善诱，至今记忆犹新。
(17)、《王力古汉语字典》(负责其中第八部分未集的撰写工作)，中华书局2000
(18)、(1)他于1980年就提出了歇后语应该叫做“引注语”的观点，认为歇后语前后两部分之间是“引子”和“注释”的关系，歇后语并不歇后。
(19)、下联：悠然跨鹤 遥望满天繁星半轮新月 欲上瑶池会青梅
(20)、就让我们化悲痛为力量，化哀思为坚持，继承遗志，踏着他的足迹继续前行，告慰他在天之灵。
(1)、离开的人，不会复生，活着的人，好好保重。
(2)、温师为山西省语言科学研究事业的发展作出了丰功伟绩，有目共睹，是永远不可磨灭的。温师于1978年7月调入正在筹备中的山西省社会科学研究所以后：(1)牵头筹建并成立了语言研究室；(2)同年10月牵头成立了山西省语言学会；(3)1980年6月牵头创办了语言研究专业学术刊物《语文研究》；(4)1989年1月牵头成立了山西省方言学会；(5)培养了大批山西方言研究和语汇研究的中青年人才……
(3)、上联：父归乐土痛无依 下联：致儿哭废蓼莪诗
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