打破砂锅问到底对应的成语是什么精选103句文案

打破砂锅问到底对应的成语是什么精选103句文案

打破砂锅问到底对应的成语

1、打破砂锅问到底用什么成语

(1)、④省略关系。即承前(引)省或蒙后(注)省,如:

(2)、A.艾青             B.拜伦                C.席慕容             D.叶芝

(3)、那么究竟我们是如何到达目的地的呢?二分法悖论只是空谷传音般放大了问题。若想妥善解决这个问题,还得靠物质、时间和空间是否无限可分等等这些20世纪的衍生理论。

(4)、概述:运动是不可能的。你要到达终点,必须先到达全程的1/2处;要到达1/2处,必须先到1/4处……每当你想到达一个点,总有一个中点需要先到,因此你是永远也到不了终点的。

(5)、A.阎立本                 B.张萱               C.吴道子         D.张择端

(6)、(盂县教综对答案)18年10月21日招教笔试之教育理论部分

(7)、做好课前预习,发现学习难点,准备课堂上听老师讲解;充分利用课上45分钟,即使老师没叫自己回答问题,也可以在心里试着回答,然后给予自己评价;做作业要认真,争取一次做对,当家长检查作业时,若发现错误,不要直接告诉孩子哪里出错了,而是让孩子自己检查出来。

(8)、                            

(9)、先教孩子学会最基本的认识时间,通过看日历、看钟表等形式,将时间概念慢慢融入到孩子的生活中。

(10)、例句:她为什么不回到文工团去?不过我也并非喜欢打破沙锅问到底。——巴金《团圆》

(11)、若有人问他的绳甩子是马鬃的还是马尾的?他就说:“啥人玩啥鸟,武大郎玩鸭子。马鬃是贵重东西,那是穿绸穿缎的人拿着。”(《呼兰河传》182页)

(12)、徐庶进曹营——(徐庶)一言不发(承前(引)省)

(13)、A.清明节             B.重阳节            C.端午节         D.元宵节

(14)、A.愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来

(15)、鲁迅赞之为“史家之绝唱,无韵之离***”的作品为(A )。

(16)、C.在幻灯片视图中选择幻灯片,再单击(编辑)“编辑”菜单中的(删除幻灯片)命令

(17)、虽然“引”“注”从宏观上而言是一种等义的关系,但从微观角度看,两者之间存在复杂的结构关系,主要有以下几种:

(18)、1“青梅竹马”“两小无猜”这两个成语出自( B)。

(19)、出处:现代老舍《老张的哲学》第三二:“一辆汽车碰在一株老树上,并没伤人……谁能刨根问底的要证据。”

(20)、 脑洞:如果你重返二战前,杀死希特勒,成功阻止了二战的爆发。然而,如果没有发生二战,回去刺杀希特勒的理由是什么?时间旅行本身就消除了旅行的目的,本身就在质疑本身。

2、打破砂锅问到底对应的成语是什么

(1)、20世纪30年代,***一个不出名的小镇里,有一个叫玛格丽特的小姑娘,自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点  无论做什么事情都要力争一流永远做在别人前头  而不能落后于人  即使是坐公共汽车 你也要永远坐在前排  父亲从来不允许她说  我不能  或者  太难了 之类的话

(2)、下边这段话应该加在第   段和第   段之间。

(3)、1世界儿童文学史上第一部把儿童作为具有***人格的人来描写的小说是(B )。

(4)、1“子虚乌有”一词出自以下哪部作品?( D)

(5)、前一句“引”在前,“注”在后,属于常态,后一句“注”在前,“引”在后,属于变形。

(6)、A.仕途失意          B.思乡之苦         C.贫病交加        D.寒意袭人

(7)、人固有一死,          ,           。

(8)、将事物整体分解为各个部分,要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是( C)。

(9)、A.比较方法            B.演绎方法              C.分析方法          D.综合方法

(10)、                            

(11)、孩子出现偏科,往往是对该科目没有兴趣。家长可以配合老师从培养孩子的学习兴趣入手,让孩子从“要我学”变成主动的“我要学”!

(12)、1社会主义价值观分为两类:一是( B);二是社会主义核心价值观。

(13)、1周作人在“五四”文学革命中的主要贡献是(A )。

(14)、一般说来,在传媒中使用歇后语,由于空间的有限性,歇后语在形式上会产生紧缩现象,即通常不用破折号或逗号来表示停顿,但口头表述时要将这个隐含的停顿讲出来,如:

(15)、③前后部分密切配合,运用谐音、双关等手法,将语义引向深入,从而体现出幽默、风趣特色。如“吃了磨刀水,秀(锈)气在内(内秀)”、“皮皇帝的妈妈——皮太厚”等。

(16)、D.网络百科全书不追求知识的权威性,所以对词条的解释不一定准确和完整

(17)、“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”出自( B)

(18)、目前,因为错综复杂的原因,我们无法切实证明宇宙有其他文明。庞大的宇宙空间使沟通变得困难。尽管我们使用电磁波和外星联系,但由于电磁频谱极宽,我们无法确定外星人使用哪种频谱。再加上那些星球的文明发展度可能过高、过低,抑或是生活着与人类不同的生命形式,又大大降低了准确交流的可能。

(19)、C.莱布尼茨建立微积分学   D.哥白尼创立太阳中心学 

(20)、1杜牧诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及哪两个主要人物?(B )

3、打破砂锅问到底 成语

(1)、对下面句子的修辞方法及作用的表述,不正确的是(B )。

(2)、C.屠格涅夫——《复活》——俄国,海明威——《老人与海》——***

(3)、教授:在长子继承权的原则下,由男人的第一个妻子生下的第一个男性婴儿总是首先有继承家庭财产的权利。学生:那不正确,休斯敦夫人是其父亲的唯一妻子的唯一活着的孩子,她继承了他的所有的遗产。

(4)、如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是( C  )。

(5)、大风地里吃炒面——张不开嘴(带补充成分的述宾式)

(6)、A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

(7)、(1)形象化:在歇后语中,后一部分是本义所在,是语义表达的重点,但是如果没有“引”的烘托与寓意,那么“注”就会显得过于直白和乏味。例如我们形容某人对文字表述甚为严谨、苛刻,可以用“咬文嚼字”之类的字眼,不过感觉比较文绉绉,假如使用歇后语的表达,则形象性立马显现:“老鼠钻书箱——咬文嚼字”,这其实便是比喻的功效。

(8)、D.右击图片,选择快捷菜单中的“图片另存为”命令

(9)、这个学生对学习有股钻劲,什么问题都想寻根究底。

(10)、B.一个人可以缺乏智慧,但是道德不能缺乏智慧

(11)、1研究发现,人们利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心。许多动物的外形和行为具有人类婴儿的特征。人们被这样的动物所吸引,把它们培养成宠物。这一结论最适宜用来解释的现象是( B)。

(12)、通过研究宋,元,明,清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是::(B )

(13)、A.男人才可以是父亲的孩子    B.只有儿子才能继承财产

(14)、马勺子吊起来当锣打——穷得叮当响(述补式)

(15)、A.微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具

(16)、小学英语学得扎实点,学得多一点,关键是兴趣培养出来,进入初中英语学习也会轻松许多。

(17)、有一个岛上住着两种人,一种是说真话的人,一种是说假话的人。一天,一个人去岛上旅游,遇到甲,乙,丙三个岛上居民,便问起他们谁是说真话的人,谁是说假话的人。甲说:人中有( C)人说假话。

(18)、                                                                                    

(19)、A.全距              B.标准差               C.方差               D.平均差

(20)、C.左思的《三都赋》                      D.司马相如的《子虚赋》

4、打破砂锅问到底四字成语代替

(1)、A.篆书                B.楷书              C.行书                D.隶书

(2)、A字典,词典           B..年鉴           C.百科全书         D.类书

(3)、C.赤壁之战:周瑜,诸葛亮                D.官渡之战:周瑜,刘备

(4)、下列关于信息检索作用,说法错误的是(C )。

(5)、下列关于PowerPoint的叙述,错误的是( )。

(6)、正确的学习方法就好比士兵手中的兵器,如果没有,就好比空有一身武艺和智能,却无法大展拳脚。有些孩子对于要学什么、看什么完全没有概念,总是跟着老师的步伐走,老师让干什么就干什么,却想不到自己主动做些什么。而且不会科学利用时间,对学过的知识只是死记硬背,却不求甚解;无法掌握各学科知识间的联系,没有形成相应的知识结构。

(7)、( C)是知识的总汇,被称为“工具之王”“没有围墙的大学”。

(8)、所以,家长可以想一些有趣的教学方式,先激发孩子的学习兴趣,让孩子主动去接触新知识。

(9)、A.《战争与和平》                                    B.《复活》

(10)、[语法用法]作谓语、宾语、状语;指追寻根源

(11)、③“引”“注”的位置,通常是“引”在前,“注”在后。不过,有时由于表达的需要,也可以采取“注”在前,“引”在后的格式。例如:

(12)、尤其是在小升初阶段,会出现一些物理、化学等新学科,由于与之前的学习内容大有不同,所以孩子一时间可能会很难适应,很容易导致成绩下滑。

(13)、A.     如今,看起来忙忙碌碌是一种地位的象征

(14)、出处:宋·黄庭坚《拙轩颂》:觅巧了不可得,拙从何来。打破沙盆一问,狂子因此眼开,弄巧成拙,为蛇画足,何况头上安头,屋下安屋,毕竟巧者有余,拙者不足。

(15)、孩子一旦出现偏科现象,如果不能及时引导,容易使孩子产生厌学情绪,进而影响到对其他学科的学习兴趣。甚至会导致总成绩落后,被列为差生行列。

(16)、“打破沙锅问到底”实际应为“打破沙锅纹到底”,即裂纹直到底部,后来竟变成“问到底”了。

(17)、要养成看书的习惯,如果不坚持督促孩子阅读,将会导致孩子语感不强、字词美句积累甚少。有了良好的读书的习惯,进入初中语文再差也不会差哪去。

(18)、A.1965年,我国首次人工合成了结晶牛胰岛素

(19)、议论文结构训练大全(下):最新素材,最扣教材,超细做工!

(20)、A.《狂人日记》       B.《阿Q正传》     C.《祝福》       D.《女神》

5、打破砂锅问到底四字成语

(1)、A.董宏                B.刘先平        C.沈石溪          D.蔺瑾

(2)、不可否认的是,在一个班级里面,老师一定有他非常喜欢的学生。可能标准不但无一例外的,他们都喜欢学习好的孩子。而那些跟不上老师进度的学生,被老师忽略后,更加容易自暴自弃,失去对学习的兴趣,丧失学习动力,导致成绩越来越差。

(3)、除非包裹的大小尺寸符合规定,否则邮局不会接受。而且,所有被邮局接受的包裹都要有退回地址。如果以上陈述为真,则以下哪项也必为真?( D)

(4)、1油画《向日葵》的作者是后印象派大师(C )。

(5)、A.顾城《一代人》     B.北岛《回答》   C.欧阳江河《玻璃工厂》  D.张枣《镜中》

(6)、孩子出现偏科,家长不要心急,要多给孩子自信,给予孩子更多的学习关注,当孩子有进步时,就应给予鼓励和表扬。

(7)、***古代历史上跟“退避三舍”相关的战役是(C )。

(8)、成语:小学一定要多积累成语且知其意识其字,初中考试也经常以各种形式出现(每考必有)。

(9)、张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作(C )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。

(10)、                                                                        

(11)、徐徐:论据的选择与使用,一线作家教师的现场备课,有基础打底,有热点追踪,更有试水写作!

(12)、A.能源+核能       B.能源or核能       C.能源—核能        D.能源and核能

(13)、1将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。这种新技术是从家庭垃圾中挑选出金属和玻璃以后进行粉碎,加上石灰类添加剂,再用挤压机将垃圾加工成固体,这种固体被称为“能源物”。在火力发电厂,这种“能源物”可作为煤和液化天然气的代替品使用,它几乎无异味,不易倒塌,便于储藏和运输,热效率也很高。上述所说的“能源物”作为“煤和液化天然气的代替品使用”的第二个优点是(B )。

(14)、中文工具书的排检方法主要有字顺法, 分类法, 时序法,( D)和主题法。

(15)、1以下关于我国科技史的叙述,不正确的是(D )。

(16)、赫赫有名的罗素悖论,由***数学家勃兰特·罗素教授于20世纪初提出。这条悖论证明了19世纪的集合论是有漏洞的,几乎改变了数学界20世纪的研究方向。

(17)、阿·托尔斯泰的代表作(C )广泛地描写了在旧世界崩溃和新世纪诞生这一历史转折时期俄罗斯的生活。

(18)、让孩子自己制定时间计划表。教会孩子分清上午、下午和晚上这三个时间段,并由孩子自己按照计划安排好时间,当孩子暂时忘记要做什么事时,家长可以稍加提醒,但不要强迫。因为是孩子自己制定的时间表,所以一经提醒,他们便会自觉去执行。

(19)、月有阴晴圆缺,用科学的观点看待这件事,原因是(B )

(20)、排中搜索引擎检索教学资源时,通常用加号“+”或空格表示的逻辑关系是(B )

(1)、在下列***戏曲种类中,最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是( C)

(2)、她们开玩笑不敢对强的小伙子,“雷公打豆腐,找软的欺”,她们就找到了王成义。(《建国十年文学创作选·曲艺》577页)

(3)、A.***              B.苏联             C.***             D.欧共体

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