四字成语及解释1000个高中
1、四字成语及解释1000个高中语文
(1)、时间分配：基础题题90分钟，作文50分钟；全卷检查10分钟。
(2)、冷若冰霜:冷淡得跟冰霜一样。形容人不热情或不温和。也比喻态度严厉,不可接近。
(3)、具备两种心态：做题时精神要高度专注，聚精会神、心无旁骛。一定要认真仔细。
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(5)、(《大风歌》刘邦)大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
(6)、(示例)：事到如今，再去追究谁是始作俑者，已经没有多大意义了。
(7)、(出处)明·汤显祖《牡丹亭·忆女》：“地老天昏，没处把老娘安顿，思量起举目无亲，招魂有尽。”
(8)、①一般要将单音节换成双音节，人名地名要清楚，不要翻译闹笑话。谨防现代汉语习惯的干扰。
(9)、像这些错误，如不经过仔细分析，并采取有效措施，以后还会犯同样错误。对做错题目的及时反馈，是复习中的重要一环。
(10)、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席成语大全9000000个五年级。
(11)、有事之秋月旦春秋白雪茫茫银装素裹万里雪飘千里冰封白雪皑皑
(12)、(解释)：卓尔：突出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
(13)、一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩(褒贬)、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。
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(15)、坚持每天进行英语听力训练。语言是需要反复加强记忆的，坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。
(16)、悲喜交集悲愤填膺感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然大失所望心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人
(17)、初中语文作文审题立意100例，超实用的写作技巧点拨！
(18)、殚精竭虑：殚：竭尽；虑：思虑。形容用尽心思。
(19)、题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。
(20)、穷兵黩武—— 出动全部兵力,任意发动战争。形容好战E出尔反尔—— 原指你怎么对人行事,人也怎么还报你。现多指反复无常,言行前后自相矛盾F流言蜚语—— 原指没有根据的话,现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法
2、四字成语高中生必备
(1)、脍炙人口—— 切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美
(2)、4分崩离析:崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
(3)、光明磊落铁面无私见义勇为拾金不昧两袖清风舍己为人视死如归
(4)、①项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患；②范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一破产而恼怒，不仅把玉斗“置之地”，而且“拔剑撞而破之”，更大骂“竖子不足与谋”，可谓气息败坏。
(5)、造句：再往前看，就是无边无际的大海了眺望大海的尽头，水天一色，像笼罩着一层白雾远处的波浪慢慢地向海边靠近，当快到岸边时，迅速形成了一浪花，扑上岸来。
(6)、②具备采分抓关键处的意识：特别注意找出通假字、古今异义词语、词类活用、重点句式等特殊文言用法准确翻译。
(7)、①文面与形式方面的要做到位(包括错别字与标点)。②用黑色的签字笔做题写作文。
(8)、分析通用角度：“四循环”(人物、主旨、情节结构、环境)；“一读者”
(9)、落叶知秋明察秋毫明察秋毫,不见舆薪皮里春秋皮里阳秋
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(12)、有一类源于古代诗文或历典故的成语，其适用对象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。运用它们时，在年龄、性别、对象等方面都有特定的限制，尽管语言发展演变到今天，我们也必须遵循这个限制。
(13)、(误用)：易误用为“善于学习借鉴，为我所用。”
(14)、有些成语的适用范围有大有小，其蕴含的意义也有轻重的程度之别，使用时需根据语境做恰当的选择，小词大用或大词小用都是不妥的。
(15)、译文：帝王即位，这就是好日子，而且算出来这日子又吉利，为什么要怀疑？事情已经不能再拖延了。
(16)、(解释)：求、责：要求；全、备：完备，完美。对人对事物要求十全十美，毫无缺点。
(17)、锐气，斗志旺盛的士气。惰，懈怠、疲劳。归，撤回。
(18)、(误用)：现常被误用为某样事物很红或很抢手，非常流行受追捧。
(19)、(示例)：为人要正派，莫做瓜田李下，惹人怀疑之事。
(20)、形象：身份+性格、思想、品质(+情感/塑造形象的意义)(要联系文本分析，言之有据)
3、四字成语含解释1000个
(1)、泾渭分明—— 泾、渭二水,一清一浊,虽合流汇聚,却清浊分明。比喻是非明了,境界清楚
(2)、⊙鼎力相助——再看下面的句子：“我说亲爱的老王同志，这事你就放心去做好了，到时候有我们几人鼎力相助，不能完成不了任务？”“鼎力相助”，词典解释为：鼎力，大力；是敬词。整个成语意思是：希望或感激别人的大力帮助。只能用于请托或感激别人，不能用于自己。而例句中“我们几人鼎力相助”，用于己方，显然是错误的。
(3)、辨明答题方向：梳理情节、人物性格形象分析、人物塑造方法、写作手法、技巧、重要词句理解、作用类(标题、句段、人物、意象、环境)、探究问题、创作意图、归纳主旨、语言赏析等；
(4)、17)泣下沾襟：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。
(5)、作文(22题，60分，保45争50)(约50分钟)
(6)、③关联词(表明段间、句间逻辑关系的词)(因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……)
(7)、顺从他的人能够昌盛地存在，违背他的人就得灭亡。
(8)、所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情(手法可答，但勿要喧宾夺主)
(9)、琳琅满目：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。高中生必备3500个常用成语。
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(11)、嵌句题：注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；注意句式的一致和陈述角度的统一；
(12)、★图文转换题：无论是徽标类还是漫画类，答题流程是：审读画面，观察要素－合理想象，描述画面－分析寓意，文字表达。注意“三看一联系”读图表要仔细全面。
(13)、逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误
(14)、(解释)：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。
(15)、表示声音极响的词语：震耳欲聋、震天动地、响彻云霄四个字美好祝愿。
(16)、文字简答题，我们在答题时，必须看清题意，避免答题时出现张冠李戴的情况；如果有字数限制的，要严格按照规定的字数去表达，无把握回答的，要先在草稿纸上草拟答案，然后誊写入答题卡，尤其要注意的是，针对近几年电脑阅卷的特点，答题时千万不能出现“越出界外”的现象。
(17)、外查关系：查找时，要注意上下文之间的逻辑关系，要注意整体把握整段甚至整篇的内容。
(18)、整体来讲，这门专业课花费的时间比较少，离职前的工作日在休息时间不困的话会看一些百科常识的文档(比如我当时的公司每天下午三点会有半小时休息时间)，吃饭的时候偶尔也会看看“一站到底”节目(疫情原因大家都在工位上吃饭，非常安静)，8月份看了各个院校的百科题，当然这部分性价比比较低，最后考试的时候我会的百科不超过5道，考完百度搜答案发现蒙的那十几道也没有一题是蒙对的。
(19)、(1)接触新题型，要镇定不乱，万变不离其宗，透过形式表层，把握考题的本质要求。
(20)、第二课时的要点是：理清故事情节，概括人物形象，学习客观地评论历史人物，泛读课文，要求读熟。
4、四字词语大全及解释高中常用500个
(1)、19)抢地呼天：抢地：触地。大声叫天用头撞地。形容极度悲伤。
(2)、政治学科的最大特色就在于会与国内外重大时事密切结合。高考命题注重能力立意，会不断地引入新材料、构建新情境，导出新设问，要求考生解读和整合信息。
(3)、翻译：从天黑到天亮。四字成语大全个:四字词语大全个四字成语大全个:推荐个四字成语及其解释四字成语大全集1500个。四字成语大全个:四字成语大全个四字成语大全个:成语大全及解释个去哪找？建议找到新华书店或，购买《现代成语字典大全》进行查阅。四字词语大全1000个。
(4)、描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈
(5)、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。
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(8)、说话的人不厌其烦地教诲，而听的人却不以为意。
(9)、处心积虑：处心：存心；积虑：经过长时间的老虎。形容蓄谋已久。
(10)、7)悲喜交至：悲伤和喜悦的心情交织在一起来到。
(11)、语言文字运用(17－21题，20分，保16争20)(约15分钟)
(12)、(解释)：安：安然，坦然；之：代词，指人或物；素：平常。安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
(13)、⊙一蹴而就——请看下面的句子：“11月3日，举世瞩目的长江三峡工程捷报飞传，上下游围堰合龙工作一蹴而就，顺利实现了大江截流，滔滔江水驯服地沿着明渠奔流东去”。“一蹴而就”，词典解释为：蹴，踏；就，成功。踏一脚就成功，形容做事轻而易举。但此成语只能用于否定句式，如“航天梦想的实现是不能一蹴而就的。”
(14)、成语的主要考虑角度：望词生义、注意成语的感情色彩、注意成语的使用对象、范围、注意使用时的重复等。
(15)、来者可追:指后来的事还可以补救。来者:指将来的事。
(16)、中流砥柱—— 黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体
(17)、一些成语，虽然它作为一个固定的短语，其使用位置具有一定的灵活性，但不是所有成语都可以任意来做句子的某个成份，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，但却不能带宾语。这些，我们必须清楚。
(18)、断句题：一看标志词；二看句式；三看语法；四看语境。
(19)、⊙望其项背—成语例句：“成都五牛俱乐部一二三线球队请的教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的实力令其他甲B队望其项背。”“望其项背”，其意思是指：赶得上或比得上。而此语境需要的是“难以望其项背”或“无法望其项背”，可见此成语只适合于表否定的语境。
(20)、光怪陆离：光怪：光彩奇异；陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。高考易混成语100对。
5、四字成语及解释高考
(1)、出处：《庄子·至乐》：“夜以继日，思虑善否。”
(2)、单词、词组复习不可少。着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。正所谓好记性不如烂笔头。
(3)、果实累累：秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
(4)、⊙凿壁偷光——不能把它解释为：小偷挖墙入室，把别人的东西偷得干干净净。如这样理解就大错而特错了。而它的实际意思是：凿开墙壁，借助邻居的灯光读书。此成语出自《西京杂记》卷二：“匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。
(5)、春水盈盈春水淙淙春水湍湍春水春雨绵绵春草如丝春草春草发芽春芽破土春花怒放春花盛开春花万朵春木发枝春大春树萌芽春树葱茏春树繁茂春阳和煦初露荡漾无限万里春风送暖春风得意春风春风轻拂春风瑞雪春山如笑春山如黛春意正浓春意甚浓迷人正浓春江如练春山如妆春和景明春景优美春燕春满人间春露秋霜春种秋收满园草萌动草百花争春花争艳花盛开花齐发鸟争鸣万物照苏万物万物苏醒万物萌生万物蓬发万木竞秀草木知春草木草木新绿草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿枝叶纷披优美四字成语大全6000个。
(6)、论述类文本阅读(1－3题，9分，保6争9)(约14分钟)
(7)、流连忘返—— 形容沉迷于游乐而忘了回去。后多指留恋某事,舍不得离开
(8)、表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安
(9)、“句看修辞”“篇看手法”，注意如果要着眼于整首诗一定要兼顾每一联，勿要遗漏要点。
(10)、4)捶胸跺脚：捶：敲打。捶击胸口用脚跺地。指十分悲伤或痛愤。
(11)、(解释)：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。
(12)、⑤一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考是千军万马过独木桥，不要放弃一分一厘！！
(13)、表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿
(14)、长年累月、一事无成、头头是道、安身立命、再三再张灯结彩、一五一百花齐放、莺歌燕舞、青山绿水、旁若无人、落地生根、念念不忘、
(15)、材料作文一定要在文中见材料！所给材料如比较多，不要全部引用，要学会提炼概括。不要出现三分之一的篇幅都是作文题目的材料。
(16)、搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。变本加厉：现指事情的状况变得比本来更加严重。
(17)、 “自主合作”在本文教学中主要体现为分组归纳和小组讨论交流等。
(18)、笑容可掬—— 掬:两手捧起。形容满脸带笑的样子
(19)、(这个成语查不到，所以自己编了一个解释 :-)
(20)、千辛万苦：千军万马、千言万语、千山万水、千秋万代
(1)、浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来
(2)、重蹈覆辙—— 重新沿翻车旧辙走,比喻不重视总结经验,记取教训,再犯以前犯过的错误G言简意赅—— 语言虽精练简洁,但已概括要义
(3)、原来用来比喻反动统治者施行暴政，结果使百姓投奔别国。
(4)、这里是十几年全国各地考过的成语，很多你肯定不认识
(5)、由于大学考翻译硕士也考了政治，当时就是自己看书，非常枯燥，常常看得昏昏欲睡，最后的成绩也比较一般(66分)，所以这次考研找了徐涛老师强化班课程和腿姐冲刺班课程听，七月份开始断断续续学政治，听完徐涛老师的强化班课程会在当天做肖秀荣老师《1000题》对应章节的题目，在各模拟卷发货之前完成了《1000题》三刷(我觉得用铅笔做完还得擦太麻烦，所以第一遍做题时答案写在每道题对应的页面侧边(就是靠书的翻口那边)，第二遍做题时直接拿纸遮住答案重新做，错的题目标注好，第三遍只做错题)。
(6)、比喻别人掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。
(7)、③对话和应用文改错，要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。
(8)、原指下棋时关键性的一步走错，以致全局都输了。
(9)、文言文阅读(10－13题，19分，保15争17)(约15分钟)
(10)、东隅，日出之处；桑榆，日将落时，余晖在桑榆之间，指日落处。
(11)、现指自己糊里糊涂，却要指挥那些已懂事故的人。
(12)、比喻双方相持不下，结果两败俱伤，让第三者得利。
(13)、(解释)：卒，尽、完，不忍心读完，形容文章的“悲”。
(14)、前提：所有文本阅读，都要具备整体把握的意识：标题、写作对象；主要内容、观点；结构、思路；思想主旨、创作意图。
(15)、杀风景：损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候，突然出现使人扫兴的事物。
(16)、1-6年级语文上册课文背诵闯关表(可下载打印)
(17)、 2018年中小学招生怎么做？教育部这个会关乎千家万户(4月14日 点击量130+)
(18)、从成语的来源看，有的来自历史故事、有的来自古诗文，是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓，它包含着深刻的思想意义和教育意义。对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。
(19)、深夜十点，陪你读书，美好的生活。好书/故事/美文/电台/美学。深夜十点，陪你读书，美好的生活。好书/故事/美文/电台/美学。深夜十点，陪你读书，美好的生活。好书/故事/美文/电台/美学
(20)、(解释)：特指夫妻相敬相爱，与“举案齐眉”含义类似。
(1)、炼字：表层含义+深层含义(即解释诗句)+手法技巧、表达效果+主旨情感
(2)、找错因：移花接木、张冠李戴、以偏概全、因果混淆、是非颠倒、曲解文意、无中生有、时态混淆、必或混淆……
(3)、题目拟写力争新颖恰当，但又不能晦涩难懂，务必要突出主旨，涵盖关键词。尤其不能缺漏文题。
(4)、(4)衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。
(5)、④中心句、要点句及联结句、过渡句、总起句、总结句。
(6)、富于春秋各有千秋华星秋月疾风扫秋叶兼葭秋水形容大气的四字成语有哪些？琨玉秋霜老气横秋利析秋毫临去秋波凛若秋霜
(7)、①留下张良代为辞谢；②放弃车骑，只身独骑，只带四个亲信随从；③叮嘱张良，待其至军中再入内辞谢。这样安排，目的在于尽快脱离虎口，担心项羽追杀。
(8)、表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分
(9)、分析遵循一个原则：回归到“人物”与“主旨”！
(10)、变本加厉—— 本意谓比原来更加发展。后谓变得比原来更加严重(多指缺点、错误)
(11)、① 带问题读文本，题干引导答题。
(12)、别具一格：别：另外。另有一种独特的风格。
(13)、百花齐放，比喻艺术上不同的形式和风格的自由发展；百家，指学术上的各种派别；鸣，比喻发表意见。
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(15)、在论据素材的选择上要体现鲜明的时代性，尽量选用鲜活的、近期的、有较高知晓度的典型材料。
(16)、(解释)：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
(17)、赏析诗句：诗意+手法技巧、表达效果+主旨情感(考查作用还要考虑结构上的作用)
(18)、道听途说：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。
(19)、表示“有名”的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽知、
(20)、20)芝焚蕙叹：芝蕙：同为香草名;焚：烧。芝草被焚蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。
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(2)、我觉得家人支持还是比较重要的，这样不管是压力还是阻力相对来讲都会小一点。当然如果家人不支持也没有关系，自己的人生还是要自己掌控。然后就是如果辞职后继续留在工作的城市租房备考，也不太愿意跟家里寻求资金支持的，提前准备好充足的资金，尤其是像南京这种物价比较高的城市。(比如这个年龄段朋友结婚跟自己智齿出现问题都很普遍，朋友结婚的份子钱以及生病之类的应急资金也要多留一点。)
(3)、这种道理可以运用在各个领域,是事物的一种辨证发展规律。
(4)、注意人物思想性格在故事情节中是否有所发展、变化、成长、成熟。
(5)、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益成语大全9000000个造句。
(6)、 (教育快讯·23)阳新一中：全国冠军总决赛(1200余人聚集教育城)(12月27日 点击量2000+)
(7)、仿句：要注重分析被仿句的特点，结合要求。①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一；④色调要统一
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