汉字歇后语五年级下册
1、
(1)、抓蜂吃蜜--恬(甜)不知耻(刺)护国寺买骆驼--没那个事(市) 花椒掉进大米里--麻烦(饭)了 泥人吃饺子——难言(咽)泥人的肚腹——毫无心肝泥人儿掉在河里——没人样了泥人经不起风雨——本质太差泥水沟里游泳——施展不开泥水匠拜佛——心里明白泥水匠的瓦刀——光图(涂)表面泥水匠招手——要你(泥)；要吐(土)泥娃娃的嘴——总是笑呵呵的泥娃娃遭雨淋——软瘫了泥瓦匠出身——和稀泥泥瓦匠砌墙——两面三刀泥蒸的馒头——土腥味泥做的菩萨——全靠贴金你吃鸡鸭肉，我啃窝窝头——各人享各人福你打我一拳，我踢你一脚——谁也不让谁你卖门神我卖鬼——同行你去南极我去北极——各走一端你有秤杆我有砣——配得起你你有骏马我有金鞍——配得起你你做生意我教书——人各有志逆水行船——不阻力；不进则退年画上的鱼——中看不中吃年三十晚上打兔子——有它过年，没它也过年撵走狐狸住上狼——一伙比一伙凶碾子磨——实(石)对实(石)念完了经打和尚——没良心；有用是亲，无用是仇娘不正经——热(爹)多娘娘养侄女——两耽搁鸟儿搬家——远走高飞鸟见树不落——要飞了鸟类吃食——不得不低头鸟枪换炮——抖起来了鸟字写成乌——还差一点尿鳖子打酒——满不在乎(壶)尿壶掉井里——吞吞吐吐尿壶没底——下流捏鼻子吃葱——忍气吞声(生)捏鼻子吹螺号——忍气吞声捏鼻子捂嘴巴——不闻不问捏死手中鸟——轻而易举，容易得很捏住鼻子过日子——不闻香臭捏着鼻尖儿做梦——不成捏着鼻子唱戏——闷腔捏着拳头过日子——心里憋气捏着一分钱能攥出汗来——会过日子牛背上放马鞍——乱套了牛鼻子上的跳蚤——自高自大牛吃赶车人——无法无天牛打架——死顶牛犊拉车——乱套牛犊子扑蝴蝶——看着容易做着难牛粪堆上的蘑菇——好看不好吃牛给羊抵头——仗着脸上牛角尖对牛角尖——对奸(尖)牛角上挂稻草——轻巧牛角上爬蚂蚁——不显眼牛龛里的虫——硬钻牛拉汽车——怪事一桩牛栏里关猪——靠不住牛栏里伸进张马嘴——没你开口的份儿牛郎约织女——后会有期牛郎织女相会——一年一次牛奶里掺墨汁——黑白混淆牛皮袄子反穿——逗虱子走弯路牛皮鼓，青铜锣——不打不响牛皮鼓——声大肚子空牛皮鼓湿水——不响牛屁股缝里的牛蛇虫——又会钻空子，又会吸血牛屁股后的苍蝇——一哄而散；盯(叮)上不放牛屁股后面念祭文——说空话牛身上拔根毛——不在乎；无伤大体牛死日也落——祸不单行牛蹄子两瓣——合不拢牛蹄子上供——就显你角(脚)大牛王爷不管驴的事——各管各的牛眼看人——高瞧了你农村的老黄牛——苦了一辈子脓胞破了顶——烂透了女儿国办婚事——难得有一回女儿国招附马——一厢情愿女鬼偷汉——死不要脸女子走钢丝——胆大心细偶像面前磕头——毕恭毕敬藕丝炒黄豆芽——勾勾搭搭爬竿比赛——看谁上得快爬楼梯跌跤——爬得越高摔得越重爬山虎的本领——会己结爬上马背想飞天——好高鹜远拍大腿吓老虎——一点没用拍马屁拍到马嘴上——会咬一口拍马屁拍到蹄子上——倒挨一脚拍拍屁股就走——不管了排笔绘画——线条太粗
(2)、(2)汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
(3)、汉字非常有趣。记得有一次班队活动课，我们组织了有关汉字的活动。老师让我们猜字谜：“再会，打一字”，张宁马上举起了手，不假思索地说：“见”。“不对，再想想。”老师摇着头说。“再会，不就是又一次见面吗?怎么不对呢?”张宁嘟囔着。同学们一个个你望着我，我望着你，陷入了沉思。这时，我想着张林说的“又一次见面”，恍然大悟，马上站起来说：“是观字，因为再会是又一次见面，又见两字组合起来就是观。”“真是太有趣了!我怎么就没想到呢?”同学们都忍不住发出感叹。
(4)、学生能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。
(5)、 五年级下册第二单元作文：《鲁滨逊漂流记》读后感
(6)、你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜，你能做得到吗？赶快试试吧！(自由发挥)
(7)、象形字来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多数。这是因为画出事物是一种最直接的造字方法。但它的局限性很大，因为有些事物是画不出来的。
(8)、(2)( )是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
(9)、学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础。
(10)、⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”你能猜出这是什么字吗?(默)
(11)、 下雨天不戴帽－－临(淋)到头上 丈二宽的褂子－－大摇(腰)
(12)、每个汉字背后都有一个故事。如“醋”字，传说古代有个叫杜康的人发明了酒，他儿子也学会了酿酒技术，他们酿酒后觉得把酒糟扔掉很可惜，就存放起来，在缸里浸泡。到了二十一日的酉时，一开缸，一股从未有过的香气扑鼻而来，他忍不住尝了一口，酸酸甜甜，味道很美。于是就用二十一日加“酉”字来命名，这就是“醋”字的来历。
(13)、哈哈，汉字有趣吧?今天，我也给你猜一个字谜：天有它大，人没它大(打一字)。猜对有奖哦!
(14)、汉字还是世界上最古老的文字之一(此句从后提前)。汉字，人们听起来觉得乏味、枯燥，但它在生活中给人们带来了无限的欢乐。
(15)、(4)在语文综合性学习中，可以通过( )、( )、( )等途径查找有关资料。
(16)、飞机上敲铜锣——
(17)、“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样；
(18)、(2)( )是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
(19)、(2)( )是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
(20)、汉字是由横竖撇捺构成的奇妙组合，一个字加上另外一笔都会出现的很多种不同的字。就拿“日”说，有很多人都以为“日”字加一笔，只能组成三个字“旧、白、目”，其实还可以组成更多的字，如在方框里面加一竖是“田”、在“日”中加一竖是“申”、在“日”中加一竖下面出头是“甲”、在“日”中加一竖上面出头是“由”，在“日”字下面加一横是旦，在日字中间加上竖弯勾就成了“电”；正是因为这些笔划，汉字的变化才会越来越多。
2、
(1)、字谜:山上还有山。猜一字，谜底是：( )
(2)、B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。
(3)、为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？(3分)
(4)、怀儿婆过独木桥——铤(挺)而(儿)走险
(5)、你会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自己子的能力，还有利于锻炼和开发我们的智力呢。用下面的几个字出字谜，你能做得到吗？赶快试试吧！(自由发挥)
(6)、(3)姓： 。
(7)、中国汉字博大精深，也非常奇妙，奇妙到许多字很像，令人眼花缭乱。
(8)、小孩子们总是写错字，当然我也不例外。比如“赢”这个字，我总是写错。终于，我苦心钻研过后找到了记住“赢”字的方法。“赢”这个字不正是由“亡”“口”“月”“贝”“凡”组成的吗！从此，“赢”自成了我的“囊中之物”。
(9)、réncáibèichū yuányuǎnliúcháng
(10)、 五年级下册第一单元作文：那一刻，我长大了
(11)、先说说字谜。字谜有很多种，数也数不尽，比如“伯父隔壁没住人”，答案是“白”；“四个人搬木头”，答案是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字谜可以锻炼人的猜想力，让人们的脑力更加发达。
(12)、●老师寒暑假，是拿9个月的透支换来的！请为老师转一下
(13)、(1)路上行人欲断魂 (2)把酒问青天 (3)西出阳关无故人
(14)、谐音在歇后语中的运用就更多了。歇后语作为一种特殊的语言形式，将一句话分为两部分来表达，前一部分是比喻，后一部分是阐释。谐音的运用，会让歇后语更为诙谐有趣。比如：
(15)、汉字可以让人们进行猜谜、接歇后语、谈笑话等系列游戏。
(16)、(1)清明时节雨纷纷，____________。
(17)、宣布答案:①妙(庙)妙(庙)妙(庙);②一言(盐)难尽(进);③动(冻)了心;④自我吹嘘(须)。
(18)、从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主_________的性格。
(19)、下面的歇后语用到了有趣的谐音现象，你能把它们的后半部分补写出来吗？
(20)、 小学生写作文真的这么难？特级教师教你轻轻松松学会写作文
3、
(1)、(3)( )是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的( )，他们的书法作品是艺术中的珍品。
(2)、门内添活则为“阔”，汉字属于表意体系的文字，字形和字义有密切的关系。
(3)、(1)汉字产生于( )年前，是世界上最古老的汉字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。
(4)、字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：( )
(5)、 聪明的家长都给孩子准备下了！只要坚持28天，寒假就能逆袭当学霸
(6)、 五年级下册第三单元作文：调查报告《“蚕”的思考》
(7)、(1)会意法——总体理解谜面的意义，扣合谜底。
(8)、1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第我们都吃中餐；第我们都讲中文，用汉字。”
(9)、字谜:七十二小时。猜一字，谜底是：( )
(10)、点击上方蓝字关注绿色圃中小学教育网，可每天获取免费课程！
(11)、字谜:一月一日非今天。猜一字，谜底是：( )
(12)、墙头上挂狗皮——
(13)、时间:90分钟 满分:100分 得分:
(14)、(3)姓： 。
(15)、 五年级下册第一单元作文：那一刻，我长大了
(16)、提示:讨论时要合理分工,如专人记录讨论结果、专人负责整理讨论意见;讨论后,形成完整的计划;可以选择丰富多样的汇报形式,如竞猜、讲故事、朗诵、展览等。
(17)、汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
(18)、三九天穿裙子——
(19)、(1)汉字产生于( )年前，是世界上最古老的汉字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。
(20)、后来，我记住了“钓”和“钩”的写法，运用它们的时候再也没有出错。
4、
(1)、(1)第一到四则是字谜，谜底：日、田、立、也。
(2)、(3)象形法——根据事物特征、汉字结构进行拟人拟物，加以形象化，引起联想，增加趣味。
(3)、④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。(口)
(4)、汉字特别形象。比如“休”字，它的部首是单人旁，右边一个“木”字，意思是一个人靠在树上，那不就是“休息”吗?还有“人”字，虽然只有一撇一捺，看似非常简单，但它蕴含着深刻的哲理，它告诉我们人不能单独存在，需要相互支撑，相互依存。
(5)、③有人不是我，有马飞跑过， 有水能养鱼，有土庄稼活。(也)
(6)、(2)焚： 。
(7)、字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：( )
(8)、(3)( )是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的( )，他们的书法作品是艺术中的珍品。
(9)、例如“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示；“凶”字则是在陷阱处加上交叉符号；“上”、“下”二字则是在主体“一”的上方或下方画上标示符号；“三”则由三横来表示。这些字的勾画，都有较抽象的部分。
(10)、(1)烬： 。
(11)、字谜:说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：( )
(12)、你这个手法，真是飞机上的喇叭——高(鸣)明。
(13)、公共厕所仍石头——引起公愤(引起公粪)
(14)、三九天穿裙子——
(15)、(3)劝君更尽一杯酒，_____________。
(16)、这件事可是绣花姑娘的手艺——千(针)真万确。
(17)、在部编教材小学语文五年级下册第三单元，就是《遨游汉字王国》，专门研究有趣的汉字，我们先睹为快，看看都有哪些趣味知识。不妨先从字谜猜起。
(18)、如今迈步都市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、朗朗上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意。
(19)、字谜:一月一日非今天。猜一字，谜底是：( )
(20)、字谜:需要一半,留下一半。猜一字，谜底是：( )
5、
(1)、还有一次，我在书上看到这样一个有趣的故事：一个人被抓了，他马上就要被卖掉，危急时刻，警察们都不知道他被卖掉的具体时间，很多警察都没有办法，这时候警察长来了，他仔细观察了周围，在一面墙上找了一会儿，突然发现了一个“朝”字，他想了想说：“时间是十月十日”。很多警察都一头雾水，面面相觑，不知道为什么，然后这位警察长说：“你们看，如果把‘朝’字拆开的话就是十月十日，因此推理出时来”。看完，我不禁觉得汉字既幽默又神奇。
(2)、地主见了鸡,马上改口说:"不予张三却予谁？"
(3)、5年级语文预习、复习、总结、作业、视频、图文讲解，整理好了！
(4)、除了错别字闹出的笑话，还有谐音字闹出了笑话呢。有一个外国人来到中国，他给自己取了一个名，叫魏茂，他在找工作时，老板问他：“你姓什么?”他回答：“我姓魏““魏什么?”老板问。“难道我姓魏也要说为什么?”他哭笑不得，原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了，才闹出这样的笑话。
(5)、(1)汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之经历了漫长的演变过程，沿用至今。
(6)、请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。
(7)、从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他.
(8)、门内添活则为“阔”，汉字属于表意体系的文字，字形和字义有密切的关系。
(9)、第14课《刷子李》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习
(10)、例如“自”本来是“鼻”的象形字，后来用作“自己”的“自”。
(11)、字谜:十张口，一颗心。猜一字，谜底是：( )
(12)、部编版下册《语文园地1》+口语交际1图文讲解
(13)、这个时候能待在家里，可是纳鞋不用线——(针) 真好。
(14)、例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；
(15)、第16课《田忌赛马》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习
(16)、“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得。
(17)、再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和普通类。比如“四月的冰河——开动(冻)了”、“张飞穿针——粗中有细”。歇后语是根据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和观察能力。
(18)、有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并租第二年的田.去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年租田的事,地主见他两手空空,便两眼朝天地说:"此田不予张三种。"张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。
(19)、谐音，也是汉语中比较常见的一种表达形式。在对联、歇后语、古诗词中较为常见。下面这首，就很有代表性。
(20)、再说歇后语，它有不同的分类：有搞笑类、谐音类和普通类。比如“四月的冰河——开动(冻)了”、“张飞穿针——粗中有细”。歇后语是根据生活中的关系产生出来的，可以考验你的记忆力和观察能力。
(1)、教师相机强调:(1)自由组成小组;(2)讨论活动内容:搜集体现汉字趣味的资料;(3)制订活动计划;(4)活动结束后展示活动成果。
(2)、一二三四五六七——王(忘)(最不喜欢人只念到七!)
(3)、小葱拌豆腐——
(4)、 五年级下册第二单元作文：《草房子》读后感
未经允许不得转载：简约个性网 » 汉字歇后语五年级下册【文案104句】