关于勤奋的三个分论点
1、关于勤奋的三个分论点是什么
(1)、短语排比。如《从百草原到三味书屋》中：“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。”偏正短语构成排比，描绘出百草园四种景物的特色，给人以美的享受。
(2)、你知道美国盲人作家海伦?凯勒吗?她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮?莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢?答案就是??触觉，她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
(3)、如以“自知者明”为中心论点，采用对比式设置的方法写出其分论点。
(4)、但不要认为只要勤奋过就会永远聪明，只要你一懒惰下来，为自己取得的成就感到自满，骄傲时，那么你也会从天才降级为平凡的人。人不应该拥有骄傲自满的心态，否则再勤奋也没用。勤奋应该为每个人所拥有的心态。
(5)、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其
(6)、分论点这颗心平凡而高昂、清和，故能“立”。
(7)、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。
(8)、达芬奇从此苦练基本功，天天画蛋。一年，二年，三年。他画鸡蛋用的草稿，已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代宗师。
(9)、事实论据，也就是“对客观事物的真实的描述和概括”，包括具体事例、概括事实(对现象的一般概述)、统计数字等等。
(10)、仰望星空，悉数心中一个个美丽的梦想。然而梦想的实现，需要脚踏实地，执著追求。
(11)、总之，对于议论文分论点设置，应认真审题，从标题或中心论点出发，充分调动平时积累的生活素材，按照议论文体裁形式，做到论点明确，章法井然，语句优美，书写规范。这样，自然就能得到阅卷老师的青睐。
(12)、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。
(13)、分论点②：符合人的本性(人有多方面的精神需要)，有利于人的全面发展，有利于身心健康，有利于充分调动人的积极性。(为什么)(主)
(14)、2&#x努力奋斗才能充实自己知识储备或者工作技能(硬件)，实现自我价值，施展理想抱负。
(15)、天有不测风云，人有旦夕祸福。是福不是祸，是祸躲不过。是命运的安排，要面对现实，要坚强，勇敢努力的活下去。
(16)、天下无难事，只怕有心人；天下无易事，只怕粗心人。——袁枚
(17)、我们在做每一件事的时候，都要做到两个字??勤奋。
(18)、古往今来成大事者，必有脚踏实地的基础，然后经过一系列努力才收获成功。(阐述中心，引出下文)
(19)、分论点一：微尘在生命深处开放一朵爱心之花，因为他懂得“一粒微尘可扬起爱心风暴”；分论点二：钱学森在生命深处开放一朵奉献之花，因为在他心里国为重，家为轻，科学
(20)、王羲之苦练成“书圣”刮目相看头悬梁锥刺股。
2、关于勤奋的三个分论点并列式作文
(1)、分论点三：坚韧是一种精神，能使国家在灾难中奋起。
(2)、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来。——鲁迅
(3)、论点是议论文的灵魂，分论点是支撑起这个灵魂的骨架，而论据是议论文的血肉。一个人要丰满多彩，光有灵魂和骨架，没有血肉是不可想象的。同样一篇议论文只有中心论点和分论点是不能称为文章的，它还必须有典型而鲜活的论据。
(4)、 论证是指借形式逻辑来证明命题成立的过程。形式逻辑主要有演绎法和归纳法两种推理形式。
(5)、分论点②：探究之路漫漫，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
(6)、(审题点拨)这是一个命题作文，偏正式的结构。开放：已经呈现出来的，不是应该呈现或将要呈现的。生命深处：最内在的、最人性的精神。花朵比喻真善美的东西，应用平实、简洁的语言写出花朵的本义。综合起来思考后，可以从这些方面立意：
(7)、 观点指从一定的立场或角度出发，对事物或问题所持的看法。在议论文写作范畴中，观点的实质是一种价值判断，体现某种特定的价值倾向。观点常常出现在文章开篇部分，必须鲜明而清晰。
(8)、.“比较”伤心，比较中，心一次又一次的刺痛，精神被折磨。
(9)、爱迪生说过，“天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋”。
(10)、分论点一：在真诚的情感世界之中，我们要在生命深处绽放一朵感恩之花；
(11)、成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗?不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗?
(12)、论据顾名思义，就是“立论的根据，作者(就是你们)用来证明论点的理由和事实”。按照内容的区别，论据可分为如下的两类：
(13)、张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立于菩提树下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总是在想，人处在这个世界上，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌。
(14)、自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、储藏室里阅读。
(15)、分论点二：罢官遭贬时，一代大家苏轼在生命深处绽放一朵乐观之花；
(16)、 (2)小前提，是关于所研究的特殊场合或个别事实的判断，小前提应与大前提有关；
(17)、 在当前高中教学的压力下，学生的注意力完全被考试吸引了，无论是教师还是学生都存在取巧心理，即试图实现一种模式化的“一劳永逸”。因此议论文写作也都成为一种模板式的内容，缺乏对创新意识的监督。教师在议论文教学中也缺乏对学生问题的关注，完全交由学生自主完成与改进，对于学生的问题缺乏有效指导，导致学生不清楚自己需要怎么做，能够怎么做。而且语文教学中常见的文体都是偏抒情性的，而议论文要求有理有据，有证有论，与学生所熟悉的阅读形式是不一致的。这几点原因，最终造成了议论文写作中的问题，这需要引起教师与学生的反思。
(18)、分论点③：探究之路漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
(19)、马克思在写《资本论》时，研读过一千五百多种著作，学会了欧洲主要国家的语言．为了写《资本论》中关于英国劳工法的二十多页文章。
(20)、分论点三：孟祥斌在生命深处开放一朵崇高之花，因为他晓得生命的价值从来不是用交
3、勤奋的三个分论点有实例
(1)、古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢?答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。
(2)、勤能补拙。同学们，如果你认为自己不是很好，请不要灰心，拥有勤奋的心态，保持勤奋的心态，勤奋会带你走上成功的路。
(3)、汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端桂在屋梁上，这样就无法打嗑睡，让自己始终保持清醒。凭着这股子劲，孙敬终于成为当世大学者。
(4)、《宋史·吴挺传》：金人舍骑操短兵奋斗，挺遣别将尽夺其马。
(5)、“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”这是为人类留下千古名句的文学家韩愈深发的感慨。只有经过不懈勤奋，即使不能成才，也能充实自我。但是如果不勤奋，就根本成不了大事。
(6)、勤奋是点燃智慧的火花,懒惰是埋葬天才的坟墓, 奋斗是实现理想的阶梯。
(7)、本世纪最著名的.物理学家爱因斯坦，童年时并不显得聪明，3岁时才学会说话，父母因而认为他是一个傻子。上学后，有位老师对他父亲说：“你的孩子将是一事无成”，甚至勒令他退学。16岁时，他报考苏黎世大学，又因成绩差而名落孙山。但他并不恢心。通过勤奋学习，成了杰出的物理学奠基人。曾有青年问他是怎样成功的，他写下了这样一个公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奋学习、工作，Y代表好的学习方法，Z代表少说废话)。
(8)、黑字是正文，红色粗体字是重点，蓝字是老师对文章的分析。
(9)、女孩子就必须要自强自立，在拥有的时候学会不甘，在进步的时候学会更上一层楼。
(10)、欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画
(11)、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)
(12)、人生的路本来就是坎坎坷坷，只要你坚持，努力，没有过不去的坎，人生的缘理当珍惜。互相尊重，各自保平安。
(13)、“比较”伤身，本来自己过的好好的，却一山望着一山高，弄的家庭不和睦，自己也疲于奔命。
(14)、正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。从古人的事例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。
(15)、分论点三：在需要对人民负责的时候，我们要在生命深处绽放一朵责任之花。
(16)、正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后读书。
(17)、司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗?
(18)、分论点这颗心“饱受苦难却坚强”，故能“立”。
(19)、勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。
(20)、 理由是指事情的道理、原由、依据。在议论文写作范畴中，理由的实质是对观点的价值理性支撑，而其本身也是一种价值判断。分析理由就是用比观点更容易接受的价值判断去支撑观点的过程。完整地呈现理由就是推理过程，理由必须充分。
4、关于勤奋的三个分论点是
(1)、做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。我们总是很容易看到别人的优越，别人生活的快意，却总是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但却可以拥有同样坦然豁达的心。用一颗平常心去看待自己的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个，脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会向你微笑。
(2)、成功总是与勤奋形影不离，正如高尔基所言：“天才源于勤奋”。正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。正是由于勤奋陈景润才摘取了“皇冠上的明珠”，成为着名的数学家。正是由于勤奋居里夫人才发现了“镭”。勤奋是通往成功的重要保障，俗话说“一勤天下无难事。”只要勤奋就没有办不到的事情。所以，让我们一起来勤奋学习吧!为将来打下良好的基础!
(3)、做最好的自己，在属于自己的生命天空抒写幸福；做最好的自己，在生命的航路上把握属于自己的船舵；做最好的自己，用自己手中的钥匙打开自己的门。
(4)、孙中山《自传·讨袁之役》：自二年至於五年之间，与袁世凯奋斗不绝。
(5)、你知道吗?一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在“勤奋”二字上吗?
(6)、分论点③：勇而无畏，争先才有保证。(怎么办二)(主)
(7)、排得顺(要有一定的顺序，如由小到大、由浅入深等)——分而有序。
(8)、分论点二：在生活的困难挫折面前，我们要在生命深处绽放一朵坚韧之花；
(9)、 世界为立心者鼓掌，为你，为我，为我们(结论)
(10)、抄写前务必先通读全文、听音频，确保对文章有全局把握。
(11)、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,
(12)、无数事实证明了一个平凡的真理“学习需要勤奋”。
(13)、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！一眼就能看得到头，不是我们想要的生活，我们为之努力，不是为了飞黄腾达，睥睨群雄，而是努力让自己的生活多一种可能，给自己的未来多一份惊喜。
(14)、 本论是议论文的主体，是分析问题的部分，即用理由和证据支撑论点，使读者理解作者持这种观点的原因，从而认同作者说理逻辑的过程。
(15)、司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗?
(16)、部编版高一语文写作指导——议论文写作：学会设置分论点
(17)、 立心之高洁，得世之清欢。梁漱溟说：“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长。”清和也是心之所求。
(18)、“因果分析法”既是一种论证方法，也是一种设置分论点的具体方法。作为设置分论点的方法，主要是回答原因和目的方面的问题。这里的“因”是分论点，“果”是中心论点。是在中心论点后再来分析达成这个结果的原因。日常生活中，凡条件，就必有主客观之分；凡原因，就必有内外主次之别；凡影响，更必有大小正反之异。如果能根据这样的思路去辨析、思考，那么，即便是再简单的“为什么”，我们也能寻出丰富多彩的答案来。
(19)、世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。奋发，活动。做事，谈话考虑问题之类，对某种人是很困难的事。 作者:莫泊桑
(20)、全文除了在标题、首段、段首、尾段紧紧扣住题旨之外，文章所选用的材料内容也紧紧扣住题旨，是一篇规范的高考作文。
5、关于勤奋的三个分论点递进式思维
(1)、14勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明
(2)、有的人受不了打击，精神崩溃，自已不能照顾自已。折磨亲人也折磨自已，面对困难要沉住气，找原因，想办法解决。经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。
(3)、途径分类法主要是回答方法、途径方面的问题。它以论点中所倡导的行为结果，通过对催生该结果的条件、追求该结果的方法、获得该结果的途径等的分析，实现对文章内容的深化。通常情况下，这种方法可以帮助学生避开“言必谈为什么”的俗套，从而使得所写的文章别有一番新意。
(4)、古往至今，无数的伟人，他们每一个都创下不朽的成就。可他们的为什么能创下成就，为什么能威名远播呢?答案很简单，那便是他们几乎都相信天才是用名为“勤奋学习”的基石筑造起来的高楼。
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(6)、数学家陈景润，为了攻克哥德巴赫猜想，他勤奋钻研数字难关，到了废寝忘食的地步，每天都关在自己六平方米的小屋子里钻研。
(7)、努力改变人生命运。小张来自农村，他上学期间努力刻苦，在帮着父母劳动的时候，他也不忘记努力学习，成为一名品学兼优的学生，最终考上了一流大学。他说要用知识来回报社会，来回报家乡。
(8)、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
(9)、先用一个句子将标题或中心论点表达出来，再看这个论点涉及哪些人、事、物。列举出来，即成为分论点。
(10)、 议论文是高中阶段作文写作中占比例较大的文体形式，在教学中却也存在着较大的问题，由于教师教学思路及当前整个高中学习情况的影响，高中议论文写作教学中存在着较多的问题，而要解决这些问题，是要以原因的分析为基础的。在教学实践中，教师只有打破既有的教学规则，才能切实地推进议论文教学的发展。
(11)、懒惰者不知幸福的滋味，勤奋者深知快乐的代价。
(12)、这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
(13)、我每天跑 10 公里，才跑到了奥运会的领奖台上。——刘翔
(14)、希望每个人都能脚踏实地地仰望属于自己的星空。(最后两段总结全文，与开头照应，再次强化中心论点)
(15)、分论点二：开放在生命深处的奉献之花，人就会有“赠人玫瑰”的美质；
(16)、你知道美国盲人作家海伦?凯勒吗?她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师——安妮?莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢?答案就是??触觉，她是靠触觉来了解别人的意思;是靠触觉来了解如何发音;是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
(17)、天上有意料之外的事，人无时无刻都有不幸和祝福。这是祝福，不是诅咒。这是诅咒。是命运的安排，要面对现实，要坚强，要勇敢地努力生活。
(18)、东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。
(19)、“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理：勤，也能弥补生活条件上的不足。
(20)、三个分论点从“是什么”角度设置，分而不离，分而有序。
(1)、分论点一：开放在生命深处的宽容之花，人就会有“海纳百川”的胸怀；
(2)、成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。
(3)、 勤奋能够弥补人先天的劣势，古希腊演说家德摩斯梯尼，立志成为一名演说家，为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话。为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟诗。最终，他凭借自己的勤奋，成为了古希腊最有名望的演说家。由此可见，勤奋能够带给人成功。
(4)、史公在牢狱，屈子被放逐，勾践在卧薪尝胆；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，觉民在写《与妻书》；马丁·路德在演讲，甘地在印度救赎，特蕾莎修女在炮火里施以爱与恩慈。这些人在路阻且长时，站起来怀着殒身之志；在天命赫赫时，站起来心生坚强希望；在众人无助时，将小儿女情怀变成了大悲悯。他们立了心，世界在为之鼓掌。
(5)、分得开(多角度、多方面)——分而“多彩”。
(6)、第一种中心论点：人要快乐的生活，不要在比较中迷失了自我。分论点：
(7)、 就议论文写作而言，论证与阐释互为相互依托，不可分割，共同作用于议论说理，严密的推理论证和细致的分析阐释有助于从理性和感性两个方面增强文章的说服力，二者缺一不可。
(8)、首段提出中心论点：“心灵站起来”立意新颖。
(9)、其实，自古以来，人们就知道要勤奋，“勤能补拙”这一成语就是一些人的写照。
(10)、 从文本的结构特征看，一篇议论文通常分为引论、本论、结论三部分。这三部分必须聚焦同一话题，着眼同一矛盾，体现连贯思维。
(11)、一八四九年，恩格斯从热那亚乘船到英国的途中，还学了不少航海的知识。
(12)、学习的根本——勤奋。没有勤奋就算你在聪明也不可能有大的成就。
(13)、 如何才能破解这一问题呢？最重要的莫过于给学生提供有效的思维工具作为支架，帮助学生逐渐把握议论文写作的内在规律和基本要求。而这些思维工具中关乎议论文写作的本体知识和思路结构，对于学生从理性层面认知议论文的本质特征无疑是非常重要的。
(14)、我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。
(15)、千万人已过去，芸芸众生中大多是普通人。我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界亦会为之鼓掌。是的，人立着，世界才属于他。
(16)、一勤天下无难事。从古到今，有多少名人不是有勤奋而得来成功的?三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的勤奋而取得成功的吗?爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，成功来自勤奋。
(17)、 在毛泽东同志的《改造我们的学习》一文中，作者指 d二十多年来所取得的成绩，当然离不开军事斗争工作的开展，但那种把军事斗争凌驾于d的思想理论建设之上的观念是极其错误的，这种观念充分暴露了当前d内在学习，尤其在学习风气方面存在严重问题。现在的情况表明，d内的学习风气已经到了必须改造的地步。这一部分就是引论部分，作者提出了论题，明确了论点，为后文的议论环节做了必要的准备。
(18)、我是否曾主张，我们应对向着我们而来的一切灾难低头屈服。
(19)、成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。
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(1)、勤奋的人没有时间流泪，懒惰的人没有机会微笑。
(2)、 包括：(1)大前提，是已知的一般原理或一般性假设；
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