谭嗣同的诗句和名言警句
1、
(1)、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
(2)、潼关：在今陕西，关城地势险峻，自古即为要塞。
(3)、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。
(4)、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
(5)、⑤才者，德之资也;德者，才之帅也。(司马光)
(6)、仿佛在一夜之间,网络上出现了错字连篇的文章;仿佛转瞬之念,“Q版语文”等渗透着庸俗无聊和低级趣味,渗入了生活的各个角落;曾几何时,诗词歌曲让位于流行歌曲,京剧昆曲让位于日剧韩剧?人们忽视了母语的思想与审美魅力,表现出对形式美?内容美?思想美?艺术美的淡漠?可喜的是,有众多的有志者开始关注母语教育?有些学校开设了“诵经”专题课程,出了早读读本,这些都是有益的尝试?更值得欣慰的是,即将在全国逐步实施的普通高中新课程标准,已经将众多的古典诗词歌赋,列入了选修的范畴,这必将大大加强中学生的文化素养,培养他们热爱母语的情感?
(7)、(解析)试题分析：注意根据材料确定自己的立意，顺应材料的内容可以从中国式辩论“偏理论点、情绪激动、攻击对方人品、滥用比喻、使用嘲笑和反问句”和“不重事实和逻辑，而专注于姿态与声势”的角度立意，也可以提出反面的论点。
(8)、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
(9)、落潮生，由于投降派的叛卖，反侵略战争的高潮已经变成了低潮。
(10)、20出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。
(11)、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
(12)、康德说：“有两样东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”
(13)、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)
(14)、本次写作的范围应该围绕“小卜的就业选择”问题，当然也可以从小卜的个案出发，透视大学生就业背后的价值选择。但不能脱离小卜就业选择本身，泛泛而谈当代大学生如何做出理性的就业选择。
(15)、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(16)、落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
(17)、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。
(18)、我们应当以什么态度面对生活？是英勇无畏地敢冲敢闯？可有时止步放弃也不失为一种智慧。是以年轻澎湃的心不断地尝试挑战？可顺从旁观者与过来人的意见有时也可以避免我们撞得遍体鳞伤。
(19)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(20)、 从不同角度看形象之间的关系，可有不同的立意。
2、
(1)、察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
(2)、(泉眼无声地流淌着细流，树影映在水中爱恋日光的温柔。小嫩的荷叶才露出一点儿尖角，早就有蜻蜓驻立在上头。)
(3)、康德说：“有两样东西，我们对它们的思考越是深沉和持久，它们所唤起的赞叹和敬畏就会越来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。”
(4)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
(5)、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
(6)、(说明：欲抑先扬，退一步，肯定前一种人生选择的合理和有价值的地方，避免议论偏激，也能体现思维的辩证性。)
(7)、(示例)有一则寓言，在文学家、科学家、企业家和哲学家聚会时有人提出用一句话描述、赞美世界。
(8)、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)
(9)、天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也。贫者选择了“为之”。他周缜地考虑了事情的条件与情况，此谓之“三思”。最后义无反顾地踏上了通往南海的路，此谓之“行”。三思而后行，他成功了。第二年从南海归来，从那个让他魂牵梦萦的圣地回来，也就是那个富者不曾到达的地方。
(10)、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生有哪些讨论生死价值的诗句亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
(11)、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
(12)、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)
(13)、说得真好，语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是最高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调，从原始巫觋口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，几千年改朝换代未曾改掉它，《二十五史》中的全部吆喝、呻吟、密谋、死誓、乞求都用着它，借大一个版图间星星点点的茅舍棚寮里全是它，这么一座语言山，还不大么？
(14)、老无功名未足叹，滑稽玩世亦非昔。当年交友倾一时，谁料蓬门今寂寂！陈山李石千载士，早死当为天下惜。
(15)、 ⑤七八个星天外,两三点雨山前。(辛弃疾)
(16)、译文：如果没有行动的人就无法希望未来，如果没有为此死亡的人就没有办法召唤后面的人继续。
(17)、国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
(18)、•总分式一般有“总——分——总”“总——分”“分——总”等形式••首先应在“总”字上下工夫，要以准确精练的语言，将分述内容的主旨概括出来，使之成为能“张目”的总纲。•同时，分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。•当然在实际写作时，根据立论的需要，这三种方式常常结合运用。
(19)、世间有两种人，一种是平凡的人，一种是伟大的人，很多人认为只有伟大的人才能做伟大的事，可我并不认为，平凡的人也能造就伟大，并付出以行。
(20)、在国外，日本首相安倍晋三倒行逆施，不顾国际谴责公然参拜靖国神社，这哪里是对历史的敬畏。同是二战战败国，战后德国历任领导人都心怀对历史的敬畏，以史为鉴，为过去纳粹暴行真诚忏悔，赢得了世人理解与尊重。相较战后德国的前总理勃兰特，安倍晋三是多么的渺小和丑陋。那些否认侵略历史，美化侵略历史，对历史不心存敬畏的人或国家必将被历史所淘汰。
3、
(1)、点睛：驱动型作文便是找准任务吃准任务带着任务去写文章，开始审题，学会看清楚给你的任务是什么。我们首先要明白作文中人和事的内涵，并根据任务来写作，一定不能脱离这些任务。最重要的是，一定要说出选择和你的观点。故而写作是，一定要明确目标，从一而终，文章内容明确是文章及格的基础，好写一篇好文章，自然要加上自己独到见解，以及出色的文笔，这就要求学生们平日的积累。
(2)、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
(3)、本论部分可先指出近墨者黑的情况确实存在，但这不是主流，接着列举近墨者不黑的事实并分析其原因。
(4)、我们任何一个人都无法吸收某一领域的全部信息，因此，我们必须把握学习的机会，花时间去充电，才能放电。
(5)、弄清词语之间的关系(并列、条件、因果、修饰等)，确定其关键词语及含义，然后立意。例如：以“我的梦想”为题作文。
(6)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
(7)、在美国定居，且能聘为终身教授，这是多少人梦寐以求的幻想。可为了祖国的繁荣富强，钱学森放弃了这一切。在经济大潮如洪水猛兽般地冲击社会的今天，钱学森的爱国言行，无疑地凝聚着中华民族之魂，显示了爱国对志士仁人的撼动力。
(8)、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
(9)、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈
(10)、孔子《论语·述而》：君子坦荡荡，小人长戚戚。
(11)、⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
(12)、清 谭嗣同 《答康有为语》：不有行者无以图将来，不有死者无以召后起。
(13)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
(14)、落月满屋梁，犹疑照颜色。水深波浪阔，无使蛟龙得。
(15)、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(16)、考场作文怎么结尾得分高？赶快收下这份高分作文结尾秘笈吧……
(17)、巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、罗浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的神圣。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到拓展，②我们的境界也会得到提升，从而使自己更有涵养。
(18)、(审题提示)评价过程中要紧抓任务指令：“以两、三句为基础”，多或少都要降类。“合理引用”，不引用者降类，引用生硬者酌情扣分。
(19)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
(20)、⑤句是辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》中的句子，全词如下：
4、
(1)、引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
(2)、这世界平凡之人许多，但不甘于平凡的人也很多，他们辛勤劳作，无怨无悔，放出自己的光芒，照亮他人，用有限的生命实现无限的价值，你敢说他平凡!有许多事我们不能改变，但我们可以适应，并把他做的更好。有些事物看似平凡，但经有缘人手中，便也可散发光彩，成为旷世奇作，正如当年的大卫像，一块普通的石头，经众多雕刻家之手，被批评的一无是处，但是米开朗基罗却让平凡的它显得光彩四射。刘邦一介草民，与项羽争夺天下，并赢得了江山，你能说他平凡吗?
(3)、“望门投止思张俭”这一句，是身处囹圄的谭嗣同记挂、牵念仓促出逃的康有为等人的安危，借典述怀。私心祈告：他们大概也会像张俭一样，得到拥护变法的人们的接纳和保护。
(4)、2018届高考语文复习之古代文学常识练习(附详细答案和解析)
(5)、(师严道尊)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
(6)、作为我的同龄人，我那位新东方的同事就幸运得多。她可以骄傲地说自己是英语教师/滑雪教练/极限运动达人/户外自媒体写手……等等；也许只有英语教师是她主要的收入来源，但上述每一条斜杠都是她身份的一部分，所有斜杠加在一起形成了一个独一无二的、难以被模仿或复制的个体。这就显得相对有趣，甚至很酷。
(7)、材料作文——是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
(8)、人我众生寿者，宁分彼此高低。法身通照没吾伊。念念体分同异。
(9)、如果是⑤④组合，则可拟题：“退修其身，进济苍生”
(10)、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(龚自珍)
(11)、(青出于蓝)青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(12)、大学生们养花种菜，当然不是为了谋生，或者训练生活技能，而是为了体验生生活。养花种草，也不可能在从根本上影响到学生的专业知识学习，学生完全可以利用课余时间做这些事。养花种草，与大学里的舞蹈、摄影、足球等业余活动一样，是学习生活的有益补充，能培养青年学子的优雅的生活趣味，涵养青年学子的人文情怀。
(13)、“望门投止思张俭止”这一句，是身处囹圄的谭嗣同记挂、牵念仓促出逃的康有为等人的安危，借典述怀。私心祈告：他们大概也会像张俭一样，得到拥护变法的人们的接纳和保护。
(14)、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
(15)、连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。
(16)、八十七年前，在中华民族的命运悬于一系危绳的时刻，一群有识有志的中国青年发出了救国图存的呐喊——与以往不同的是，他们喊出了时代的最强音——我们要民主，我们要科学。这一喊，触醒的不仅仅是一条沉睡的巨龙，其回响还久久激荡了这整一片土地。
(17)、然而，许多未能取得成功的人往往错误的认为，离开了学校后，对知识的学习停止了。其实，学校教育只不过是为未来获得更有用的知识打下夯实的基础，做铺垫而已。
(18)、21世纪是一个开放，沟通，合作的时代，同时也是一个竞争，危机，多变和信息爆炸的时代。我们要想在这个时代生存下来并力求大的发展，就必须要求自己主动去学习，养成终身学习的习惯，做到古人说的那样活到老，学到老。
(19)、片言之赐，皆我师也。园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
(20)、宁为玉碎，不为瓦全。——《北齐书。元景安传》
5、
(1)、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
(2)、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)
(3)、话题作文——以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写文章。
(4)、野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草离别》
(5)、2018年高考议论文分类素材大全6-10,满分作文必备！
(6)、如果引用的是文言名句，最好能稍加解释，不必字字落实，意译为主。同时，联系观点，作出阐发。
(7)、 (说明：题目应鲜明体现立意与观点，让阅卷人一眼明白你的立意、观点。)
(8)、如果引用的是白话文的通俗语句，字面意思的理解不存在障碍，我们就要抓住引文中的关键字句——与论点密切相关的内容来加以分析，把它的内容更明确地揭示出来。如果其中用到比喻、象征等修辞手法，更要作一些刚述，使论据含义清楚地显现。
(9)、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(10)、化大为小。比如以“美景”为话题：“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”。
(11)、(自得门生)自得：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座主的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
(12)、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
(13)、有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》古诗词名言警句座右铭篇富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
(14)、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负、有作为的人。
(15)、宋代有关“才”的名言很多，发人深省。读了上面六句名言，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄装;不少于800字。
(16)、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声(宋·朱熹)
(17)、2013年《人民日报》以一篇评论《莫让青春染暮气》表达了对当代青年人“早衰”的担忧，批评年轻人“先是怀旧”，“再是叹老”，本该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉。
(18)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》
(19)、杜甫的《江南逢李龟年》中通过写现在之衰，来抒发时事之凋敝丧乱与人生之凄凉孤零的感慨的诗句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
(20)、望采纳谢谢关于爱老师的诗句名言赞美老师的诗句比较多，最常用也是最常见的是：
(1)、世道虽进，记忆不死。一座城市的共同记忆，不在于高楼大厦的云谲波诡，不在于经济发展的一时惊艳，而在于这座城市的“根”与“魂”——这座城市的文化底蕴。
(2)、马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。——辛弃疾《破阵子》
(3)、(经师人师)经师：研究或传授孔家经典的学者；人师：教人怎样做人的师表。指教授经典学术的学者和造就人才道德的老师。
(4)、开轩面场圃，把酒话桑麻。——孟浩然《过故人庄》
(5)、全诗：泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
(6)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
(7)、我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡如能善于利用，生命乃悠长。
(8)、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)
(9)、在反复诵读中欣赏整齐而有变化的句式美，感受其音韵美；在反复诵读中积累常见文言词语和名言警句，增强文言语感；反复诵读，并结合课后练习理清文章的论证思路，学习论证方法；在反复诵读中加深理解，把握文章主旨。
(10)、(说明：进一步议论，指出陆游精神与屈原精神的承继关系，也是题目“名句化育后世”的体现，照应第七个名句。)
(11)、如果是①⑤⑥组合，可以拟题为“摒弃喧嚣，享受宁静”、“初心不因沾衣改”、“稻花香里任逍遥”……
(12)、李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
(13)、①正反对比：可以是正反观点的对比，也可以是正反例证的对比。
(14)、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
(15)、②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
(16)、(老手宿儒)宿儒：持久研究孔家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
(17)、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(18)、点睛：这是一道多则材料作文，首先要分析材料的性质是相同或相反，如果相同，就从同一的角度立意，如果相反，首先提炼观点，可以选取其中的一个进行立意，最好是对事物的两个方面进行辩证的分析，这样文章会显得深刻、全面，能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，分析他们之间的关系。这道作文题属于相反的两个方面，注意材料的倾向是否定前者，肯定后者，从“追求质量”或“赢得信誉”的角度立意行文即可。
(19)、作用：生动形象地论证了观点(中心论点或分论点)，使文章浅显易懂，易于理解和接受。此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。
(20)、神龟虽然十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。
(1)、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)
(2)、一对情侣晚上在餐馆吃饭，漂亮女友被隔壁桌醉汉吹口哨，他说反正吃完了咱走吧。女友说你怎么这么怂啊是不是男人，男友说犯不上跟流氓较劲。女友急，骂完男友又过去骂那群醉汉，结果醉汉围上来开打，男友被捅三刀，在医院抢救无效死了，临死问了女友一句话：我现在算男人了么？
(3)、在我的认识中，文化一直就是一种混乱不清的理念，我们口口声声说要守住中国的根，守住中华泱泱大国几千年的文化，可是该怎么守？
(4)、对上述材料，你有什么看法？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
(5)、《周易》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”身为学子，不论出身、相貌、才情，都应以德为首。无德之人，难成大器。我国自古重品德。早在魏晋南北朝时期，就以九品中正制选拔官吏，把道德作为重要标准。因为品行之重，不但关乎个人的前途命运，更关乎江山社稷的安危存亡。魏征为国荐贤，敢言直谏；岳飞精忠报国，不畏奸邪，传为千古佳话。而李斯妒杀韩非，玷污一世英名；秦桧结纳私d，陷害忠良，被千夫所指，万人唾弃。思及今人，自当心忧天下，胸存懿德，践行“仁义礼智信”，提高自身修养。待师以敬，待友以诚，孝亲尊长，三省吾身，以美德立于天地之间。
(6)、人生在世，应当努力实现自己的价值，追求自己的幸福。然而，在发展社会主义市场经济的条件下，一些人常常把物质上的富有作为衡量人生价值的唯一标准，以富为乐，以富为贵，甚至为了发财致富而不择手段。那么，是否一个人在物质上富有，就真正实现了其人生价值？答案是否定的。
(7)、不止于“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做到的还有很多。
(8)、我有过这样一个梦境:几个人正在垒一座墙,然后,更多的人加入了他们的行列,墙,越来越高,与此同时的某一天中,又有不少人开始阻碍着墙的加高,终有一天,他们的力量不断壮大,墙终于被推倒了,倒塌时,血流成河,一朵朵血浪凝聚成爱心形状,冉冉升起,如同最璀璨的烟火盛放在深蓝色的天空里,光影变幻,时光流转?起初,我无法理解这个梦境的意义,甚至觉得它与母语毫无关联,直到现在,我才明白>>
(9)、圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)
(10)、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
(11)、“所欲有甚于生者”“所欲”可以指哪些事情？“所恶有甚于死者”“所恶”可以指哪些事情？
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