歌颂祖国的诗词书法作品欣赏
1、歌颂祖国的诗句书法作品
(1)、作品可以通过163邮箱abel_gonnaz@1com提交(诗歌散文可直接附在正文提交，书法作品可以通过照片形式上传附件)。一经录用将在国庆期间发布，让您的文采得到全区人民的赞赏。
(2)、狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，胡虏数迁移。
(3)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——宋 陆游《示儿》
(4)、在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了我们这个“宗祖国”。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，我们更应该重视书法，练好硬笔书法。
(5)、群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。都人回面向北啼，日夜更望官军至。
(6)、释义：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们祭祖的时候，千万别忘了把这好消息告诉你们的父亲。
(7)、最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
(8)、楷书是我国封建社会中最为流行的一种书体。在楷书产生之前，我国的书法已产生了大篆、小篆和隶书三种书体。大篆是相对小篆而言的，一般把小篆以前所有的古文字统称为大篆，包括甲骨文、金文和战国时期除秦国之外的六国文字。小篆是秦统一中国之后通行的文字，它是以秦国的文字为基础，参照其他诸侯国文字，为便于书写而删繁就简、规范统一的，这是中国书法史上最初的规范化书体。隶书是继小篆之后出现的又一代表性书体，它是在小篆的基础上产生的。隶书的产生是汉字的一次大革命，其意义不仅在于汉字从此走向了符号化，更重要的是它改变了汉字的书写方式和审美趋向，从而为楷书书法艺术的产生奠定了基础，并进而为中国书法艺术的发展和繁荣开辟广阔的天地。
(9)、转自今日头条：楷书行书硬笔书法作品，版权归原作者。
(10)、鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。
(11)、释义：祖国沉沦感慨不能停止，到海外去寻找知音。金碗已经缺总要补，为国牺牲不敢爱惜自己的生命！
(12)、释义：安禄山之乱还未平叛，还谈得上什么建立伟业？谈得上什么万世功名？
(13)、烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
(14)、梅花像雪，柳细如丝。试着听不要说话来慰解相思。到了松江那样一个绰有诗情画意的地方，当你在小船上吃着鲜美的鲈鱼饭时，别忘了作几首诗寄回来啊。
(15)、关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。
(16)、楷书有模楷的意思，张怀瓘《书断》中已先谈到过。六朝人仍习惯地用着它，例如羊欣《采》文，王僧虔《论书》韦诞传中都云∶“诞字仲将，京兆人，善楷书。”那是“八分楷法”的简称。到北宋才以之代替了正书之名，其内容显然和古称是不一样的，名异实同和名同实异之例，大概有以上这些，这些概念不弄清楚，势必至于把各方面的其他问题也永远混淆不清，一无是处了。
(17)、我军青坂在东门，天寒饮马太白窟。黄头奚儿日向西，数骑弯弓敢驰突。
(18)、控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。
(19)、滚滚乌云罩九洲,工农浴血汇洪流。镰锤杀敌豪情迈,将士挥戈壮志酬。
(20)、释义：虽然职位低微，却从未敢忘记忧虑国事，(人)要死后才能盖棺定论的。
2、歌颂祖国书法作品内容
(1)、母亲，你看——“但愿人长久，千里共婵娟”热爱母亲的孩子们围着天上的明月。
(2)、中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
(3)、释义：待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。
(4)、八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
(5)、三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
(6)、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
(7)、祖国欣欣向荣一片好，忆往昔，千古风流人物。看今朝，英雄尽显本色。我欣欣然走在乡间的小路上，于是乎？便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；
(8)、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
(9)、齐白石《祖国万岁》是他95岁庆祝祖国国庆所作的画作，其中齐白石在这幅画上作了题字“祖国万岁”与他的姓名，强烈体现出他对新中国成立的热爱与赞颂。该画中的文字书体为篆书，完美展现了齐白石书法艺术中的“泼墨”风格。
(10)、关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。
(11)、捐躯赴国难，视死忽如归。——南北朝 曹植《白马篇》
(12)、释义：莺歌加燕语，通报新年的来临，马邑与龙堆，相距数千里路程。我家就在这城里呀，邻近汉家宫苑，心儿却随明月飞到了遥远的边陲。
(13)、丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
(14)、一定的民族包括民族的构成、民族的历史、民族的语言文字、民族的文化、民族的传统等等。祖国是一些人的祖国，构成祖国的首要内容是一定的民族。没有一定的民族，就无所谓谁的祖国。所以，一定的民族是祖国的最主要的内容。
(15)、硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。
(16)、《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上。
(17)、野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。
(18)、自然环境包括国土疆域、河流湖泊、山川平原、矿藏资源、生态气候等等。自然环境是一定的民族存在和发展的前提条件。没有一定的自然环境，人们就无法生存和发展，也就没有祖国的存在。所以，自然环境是祖国的重要内容。
(19)、全词用字遣词，设喻用典，明快有力，挥洒自如，辞义畅达，一泻千里。全词合律入韵，似无意而为之。虽属旧体却给读者以面貌一新之感。不单是从词境中表达出的新的精神世界，而首先是意象表达系统的词语，鲜活生动，凝练通俗，易诵易唱易记。
(20)、白骨露於野，千里无鸡鸣。生民百遗念之断人肠。
3、歌颂祖国诗词书法作品欣赏小学生版
(1)、弃身锋刃端，性命安可怀。父母且不顾，何言子与妻。
(2)、旗飘神州历九旬，腥风血雨浴精神。几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。
(3)、改革春风吹大地,飞旋彩笔绘蓝图。忧民忧国心无愧,立d为公九十秋。
(4)、母亲，你听——“海上生明月，天涯共此时。”全国上下的子女们，举着一轮明晃晃的明月，笑逐颜开地注视着你。认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！歌颂祖国
(5)、少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。
(6)、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(7)、江晚正愁余，山深闻鹧鸪。陈琳(魏晋)的`《饮马长城窟行》
(8)、释义：绕过孤山寺以北漫步贾公亭以西，湖水初涨与岸平齐白云垂得很低。
(9)、楷书书法作品图片5楷书的介绍楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势，横平竖直。《辞海》解释说它"形体方正，笔画平直、可作楷模。故名楷书。始于汉末，通行至今，长盛不衰。楷书的产生，紧扣汉隶的规矩法度，而追求形体美的进一步发展，汉末、三国时期，汉的书写逐渐变波、磔而为撇、捺、且有了"侧”(点)、"掠"(长撇)、"啄"(短撇)、"提"(直钩)等比划，使结构上更趋严整。如《武威医简》、《居延汉简》等。楷书的特点在于规矩整齐，所以称为楷法，一直沿用至今。
(10)、白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
(11)、写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。我们应该好好练习硬笔书法。
(12)、(写苦寒环境，哀民生之多艰，以及一句“男儿宁当格斗死，何能怫郁筑长城。”也算是爱国诗吧。)
(13)、待从头，收拾旧山河，朝天阙。 ——宋 岳飞 《满江红·怒发冲冠》
(14)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(15)、俗话说：“字如其人”，就是说我们每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果我们学生将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。我记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被我公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。
(16)、旗飘神州历九旬，腥风血雨浴精神。几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。
(17)、(赏析)：这首诗是为庆祝中国共产d建d95周年而作，从南湖集会，共产d建立；到推倒三座大山，建立新中国；再到改革开放，经济腾飞，成功举办北京奥运，表达了对共产d的热爱之情。
(18)、认识硬笔书法让学生走进硬笔书法。小学1——6年级都学习硬笔书法。多让学生欣赏优秀的书法作品感受书法的魅力。让学生认识书法并爱上书法。兴趣是最好的老师。只要学生有了兴趣教起来自然就容易多了。要让学生认为书法并不神秘。每个同学都可以写出书法作品。在教授学生时特别强调读字，要学会写字先要学会读字。一本名家法对于初学者来说绝不可能一看就懂，这需要不断反复的分析理解字的结构与法度。“字外无法法在字中”。这需要你自己主动去领会。这就是“读帖”。读帖必须先认真细致地读。如果马马乎乎地读就会觉得毫无意义甚至会感到多此一举。有时拿起一本帖来会觉得茫茫然好象无从下手这都是正常的现象。干很多事都是从不会到会的。不要担心慢慢来你一定行的。从一个字开始从一个笔画开始。小学生对于读贴不需要有太高的要求但一定要认真。读字可以从以下几个方面来读：
(19)、《满江红·怒发冲冠》是南宋抗金民族英雄岳飞创作的一首词。表现了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。
(20)、释义：国都已被攻破，只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木荒深。
4、歌颂祖国的诗词书法作品欣赏图片
(1)、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
(2)、母亲，你听——“海上生明月，天涯共此时。”
(3)、读笔画与笔画之间的连接。第二笔与第一笔的连接处在什么地方。第三笔与第二笔的关系是什么。
(4)、旗飘神州历九旬，腥风血雨浴精神。几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。
(5)、淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。
(6)、月是故乡明，国是中国强。亲亲我的祖国，亲爱的母亲。把你搂进中秋的明月，用一腔火热的祝福，把你深情抒写。
(7)、月是故乡明，国是中国强。亲亲我的祖国，亲爱的母亲。把你搂进中秋的明月，用一腔火热的祝福，把你深情抒写。
(8)、这首题作借以歌颂祖国。墨迹由行书写成，全书激情澎湃。放眼北国雪景是半片中国壮丽的华夏山河景象，处处有诗情画意——“北国风光、山舞银蛇，分外妖娆”，抒发了他对祖国山川秀丽之美的感慨与热爱。
(9)、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
(10)、等到晴天的时候，看红日和白雪交相辉映，格外娇艳美好。
(11)、读笔画的方向。它的倾斜度如何可以用水平线或垂直线来参照。
(12)、第一组：祖国无限美，处处景象新。人民跟d走，国泰民安宁。
(13)、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(14)、她们，是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光，隔河两岸是心驰神往的天堂。抬头豁然，祖国好。低头乐怀，家乡美。脚下是我追寻的圣土，蓦然回首。爱祖国，更爱家乡。岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途。
(15)、工人阶级硬骨头，我爱北京天安门。北京颂歌，祖国颂，我爱这蓝色的海洋。太阳最红毛主席最亲，我为伟大祖国站岗。
(16)、硬笔书法的有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。
(17)、晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。
(18)、释义：在天下人忧愁之前就忧愁，在天下人享福之后才享福。
(19)、(赏析)：这首诗是为庆祝中国共产d建d95周年而作，从南湖集会，共产d建立；到推倒三座大山，建立新中国；再到改革开放，经济腾飞，成功举办北京奥运，表达了对共产d的热爱之情。
(20)、第三组：我是中国人，我们爱祖国。我要勤奋斗，建设好祖国。
5、歌颂祖国的诗词歌赋书法作品
(1)、浩渺乾坤日月梭，人间盛世乐祥和。旭阳九野山河秀，赤县同吟感谢歌。《七律·建d九十周年感怀》
(2)、释义：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。
(3)、本期以诗词、楹联、书法三个版块，展示了广大诗词楹联和书法爱好者对d的百年历程的回顾以及在d的领导下新中国所取得的伟大成就的赞美和喜悦之情，就让我们共同张开双臂，拥抱这个辉煌的日子吧！
(4)、2021年7月1日是伟大的中国共产d建立第100周年纪念日，为了纪念这一庄严的历史时刻，回顾中国共产d百年来的奋斗历程，讴歌在d的领导下新中国发生的翻天覆地的巨大变化，由泗县花园井社区主办、泗县诗词楹联群协办的以“歌颂d、歌颂祖国”为主题的诗词楹联书法征文活动，得到了广大群友和书法爱好者的大力支持和积极参与，大家纷纷拿起手中的笔，以饱满的热情，用诗联和书法这两大中华传统艺术形式，创作出了热情洋溢的作品来。
(5)、释义：我一身用以报国，虽万死而不辞；双鬓已经斑白，再也无法使它变成黑色。
(6)、岳飞(1103年3月24日-1142年1月27日)，字鹏举，宋相州汤阴县(今河南汤阴县)人，抗金名将，中国历史上著名军事家、战略家、书法家、诗人、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。
(7)、唱支山歌给d听，翻身农奴把歌唱。我为祖国献石油，边疆处处赛江南。
(8)、一身报国有万死，双鬓向人无再青。 ——宋 陆游 《夜泊水村》
(9)、少儿写字提分课：21天把字练得又快又好，提升卷面分
(10)、当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。《沁园春·雪》最早发表于1945年11月14日重庆《新民报晚刊》，后正式发表于《诗刊》1957年1月号。
(11)、认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！
(12)、这些人物都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
(13)、怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！
(14)、她们，是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光，隔河两岸是心驰神往的天堂。抬头豁然，祖国好。低头乐怀，家乡美。脚下是我追寻的圣土，蓦然回首。爱祖国，更爱家乡。岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途。
(15)、在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使我们单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。
(16)、群山好像一条条银蛇在舞动，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。
(17)、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——宋 陆游《病起书怀》
(18)、欢声笑语地唱起歌，跳起舞，迎接母亲的63周岁生日，对母亲诞辰的美好祝福，是大江南北到处盛开的笑靥。扩展资料《中国爱国主义诗歌经典》辑选中国现当代歌颂共产d、歌颂祖国诗歌百余首，献给中国共产d建d九十周年。2011年7月1日是中国共产d九十华诞，万众欢腾，普天同庆。
(19)、称雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
(20)、琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
(1)、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。 三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪;臣子恨，何时灭? 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 待从头，收拾旧山河，朝天阙。
(2)、旗飘神州历九旬，腥风血雨浴精神。几代躬耕花璀璨，鲜艳，承前矢志更芳芬。
(3)、军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。
(4)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——宋 范仲淹《岳阳楼记》
(5)、羹饭一时熟，不知贻阿谁!出门东向看，泪落沾我衣。
(6)、白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。
(7)、知乎书法大V：零基础硬笔书法跟练，9节课教你写出一手好字
(8)、我爱五指山，我爱万泉河，中国，中国，鲜红的太阳永不落。
(9)、作品形式多样，楷行草隶篆，中堂斗方扇，或气势宏伟，或工整精美。
(10)、(“兰亭杯”)书法获奖名师亲授：这样才能把字写漂亮！
(11)、国破山河在，城春草木深。 —— 唐 杜甫 《春望 》
(12)、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——宋 陆游《十一月四日风雨大作》
(13)、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
(14)、《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。
(15)、释义：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
(16)、读笔画的曲直读笔画的长短。书写前先看看这一笔是直的还是弯的。是长笔画还是短笔画。要准确判断不能马虎。
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