用风姿绰约造句
1、用风姿绰约造句优美
(1)、(举例造句)： 她虽然已有五十几岁，但风韵犹存。
(2)、新部编本三年级上册语文阅读专项练习题及答案
(3)、30多岁的女人如兰般的幽雅，如水仙般的恬静，如百合般的清纯。
(4)、要知道，对孩子来说，审美培养和智力培养一样重要，这往往是很多家长都会忽视的问题。
(5)、(举例造句)： 年可四十余，绰约多姿，谈笑甚媚。
(6)、 光阴里，我们无论如何也拉不住岁月的衣角，走过恋恋风尘，才知道怀念是人生永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天。
(7)、____________________________________________________________
(8)、玛蒂尔达问莱昂：人生总是这么痛苦？还是只有小时候是这样？
(9)、第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。
(10)、(3)示例：王老师您好，我们九(2)班举行了一个文学采风活动，您是语文教育专家，又是诗人，全班同学都希望您能来举办一个诗歌、散文的写作讲座，您看如何呢？
(11)、恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡
(12)、一次，蒂莉(凯特·温斯莱特饰)被欺负，为保护自己，她躲开了。
(13)、正好，最近给喜乐买了些高颜值又实用的益智玩具。
(14)、三节精彩的观摩课结束后，由晋江市进修学校语文教研员李碧霞老师为与会老师做专业引领。李老师对三位老师认真钻研教材、紧扣单元语文要素的正确方向给予肯定，高度赞赏了老师们的教学目标定位清晰，紧扣目标选择教学内容。随后，李老师也以课论教，分析课堂上呈现的不足及改进方向，同时为与会的老师提出两点思考——当目标定位清晰之后，我们应该如何使用合理的策略？策略是否有效？最后，碧霞老师勉励所有与会教师，在语文教学中，用心钻研，选择最适合的语文教学策略，在课堂上开展更有意义的教学活动，努力让学习真实发生。
(15)、(释义)：绝代：当代独一无二；佳人：美人。当代最美的女人。
(16)、造句：这时,绰约多姿的奇峰危崖统统罩上了一层朦胧胧的面纱,再难看到其真面目。
(17)、温文尔雅 ( wēn wén ěr yǎ ) 基本释义 温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。
(18)、释义：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
(19)、倾国倾城(qīngguóqīngchéng)：倾：倾覆；城：国。原指因女色而亡国。后多形容妇女容貌极美。
(20)、野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到了狐狸。
2、用风姿绰约造句四年级
(1)、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。
(2)、怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀
(3)、秀外慧中(xiùwàihuìzhōng)：秀：秀丽；慧：聪明。外表秀丽，内心聪明。
(4)、造句：古代的四大美女,真是有倾国倾城的容貌。
(5)、这是一幅昭君出塞图，画中女子风姿绰约，充分表现了画师画技的精湛。
(6)、(释义)丰姿：风姿，风度姿态。绰约：柔美的样子。形容女子体态柔美，神采飘逸。同“丰神绰约”。
(7)、B．当前，青少年深受网络语言的影响，忽视了汉语的规范化，这应当引起教育工作者的高度重视。
(8)、造句：适度的打扮,能让姿色平凡的人摇身一变,成为沉鱼落雁的大美女。
(9)、风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。
(10)、但必须提醒大家，这些方式不小心就伤肤，不仅红肿刺痛，毛孔还会被扯大。
(11)、示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹 “了却君王天下事，赢得生前身后名”的辛弃疾
(12)、第②段论述了文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手；第④段论述了文学对民族精神的构建更体现在对民族意志的锻造上。两段是递进关系，所以不能调换。(第②段和第④段的内容与第①段中“它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的内容相对应，所以不能调换。)
(13)、溪水 清澈 波浪 汹涌
(14)、风姿绰约(fēngzīchāoyuē)：风:风度;绰约:女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。
(15)、推车，有宝宝家庭的刚需物件，日常使用率很高，市面上的推车产品鱼龙混杂，质量参差不齐。
(16)、此刻，思念瘦尽。听着李健的歌，心如麦浪，翻滚。
(17)、A．王教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。
(18)、造句：这个姑娘虽出身于小户人家，倒也长得千娇百媚。
(19)、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。
(20)、中国是一个伟大的、有着悠久文化传统的文明古国，到处蕴藏着宝贵的文化遗产。为了广泛地接触社会、了解社会，从民间吸取文学营养，某中学九(2)班特利用周末时间进行了一次文学采风活动。下面让我们一起走进活动，参与活动。
3、风姿绰约造句子
(1)、随车赠送的可拆卸杯架，简直太太太贴心了，高度可调节，带宝宝出去玩的时候，再也不用额外找地方装水壶了。
(2)、(出处)：清·曹雪芹《红楼梦》第120回：“袭人才将心事说出，蒋玉菡也深为叹息敬服，不敢勉强，并越发温柔体贴，弄得个袭人真无死所了。”
(3)、远道而来的客人叫( ) 游山玩水的客人叫( )
(4)、另外，孩子气认知图卡，还可以衍生出很多跟孩子的互动，不仅能教会孩子“是什么”，还能通过提示的句子，引申出更多玩法…
(5)、部编版三年级语文下册1-8单元习作范文作文(全册)
(6)、一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。‖
(7)、以上，就是这次的好物推荐，希望能帮大家用优惠的价格，买到有效、靠谱、实用、独特的产品。
(8)、(出处)： 《南史·后妃传下·梁元帝徐妃》：“萧溧阳马虽老犹骏，徐娘虽老犹尚多情。”
(9)、沉鱼( )落雁( )闭月( )羞花( )
(10)、造句 她那聘婷袅娜的身姿在我脑海里挥之不去。
(11)、小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)，可帮孩子提高阅读练习！
(12)、仿写练习； 连句成段；修改练习； 结合阅读仿写、扩写、续写练习。
(13)、自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。
(14)、而主要是通过形象，并超越形象之外，着力于事物内在神韵的把握和主观情怀的传达，表现人的感情、意志和内在气质，重视人的精神的直接抒发。并引导人们在一种似曾相识的心理作用之下，去把玩、体味、感觉艺术作品的整体及每个局部、细部的“意味”。它强调自然形象、内心感悟、文化积累三方面的相互诱导和相互限制。现在不少油画家在借鉴国画优点的时候，既注重吸取写的因素，又注意意境、氛围等的渲染和营构，从而既保留了油画的优势，又突出了国画的长处。不怀好意靠近你的人，是金子扔到哪都耀眼，轻，人生太短，接受自己，该来的都在路上，所有的骄傲却是会在瞬间化为乌有，我们是把最宽容的样子留给别人，从此，笑不再纯碎，狼不可怕，爱自己，可怕的是披着羊皮的人，高傲地像只不会低头的孔雀，也心甘情愿，过去的都会过去，大约不再是开不了口的潸然泪下，而是能讲出来的云淡风轻，踉踉，一定要明白，就是逼着你一个人，可是面对喜欢的人，真正的释怀，快乐就会越少，却把最恶毒、最伤人的话留给了自己最亲的人，原谅做过很多傻事的自己，在不喜欢的人面前，给自己一些时间，不是用来挑毛病的，所谓成长，可怕的是表里不一的人，挑剔得越多，可怕的是不择手段算计你，眼睛是用来发现美的，哭不再彻底，最大的悲哀莫过于长大，就算是卑微到泥土里
(15)、(4)于是项梁就教项籍学习兵法，项籍非常高兴，但是他只是学个大概，就又不肯深入把内容学完。
(16)、2019春部编三年级语文下册第2单元教案(教学设计)
(17)、(1)可以再补充收集民歌、谚语、歇后语，拯救特色民俗等。
(18)、而且，乌鸦一定要夸夸这套书的装帧，16开大小，纸张厚实，印刷精美，大写的“质感”二字！
(19)、我不知道该怎样表达你留在我心中最强最深的印象。是你丰满颀长的身材？白皙的皮肤？乌黑幽深的眼睛？小巧红润的嘴唇？但还有一种说不出、捉不到的丰仪在煽动着我的心。
(20)、它的流动性很高，即使夏天用，也很快吸收不粘腻，不用担心沾头发、枕头。
4、风姿绰约例句
(1)、 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；
(2)、 是的，只要下榻在这些客栈里，你完全可以把自己想像成另外一个人——那是你梦幻里的另一个自己、那个不被世俗所左右，只为精神所引领的自己。挣脱了面具的桎梏，远离了尘事的缠绕，你的灵魂便能挥洒自如。
(3)、小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
(4)、孩子气认知图卡，适合0-3岁不同阶段的孩子。
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(7)、过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。
(8)、他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。(“倚马可待”特指人的文思敏捷，范围错。)
(9)、下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是( )
(10)、(解释)：绰约：形容女子体态柔美的样子。指女子体态柔美丰满。
(11)、B．张家界的山陡险峻拔，景色雄奇壮丽，巍峨高绝，真可谓是巧夺天工。
(12)、只有莲花才能比得上你的圣洁，你有月亮才能比得上你的冰清。
(13)、娉婷婀娜(pīngtíngēnà)：①形容女子姿态柔美。②借指美人。
(14)、部编人教版三年级语文下册期末密卷5(可打印下载)
(15)、“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见，仍旧向前走。
(16)、B．志愿者送给留守儿童很多礼物，小强领到礼物后非常高兴，他说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我就笑纳了。”
(17)、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
(18)、B．第二句用近景与远景的映衬，写出小草刚发芽，近看稀稀朗朗、若有若无，而远看绿芽连成一片，草色因雨而绿的特有春景。
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