读书笔记摘抄200字
1、读书笔记摘抄200字图片
(1)、低年级的孩子不喜欢看字太多的书，只喜欢看漫画书，这样可以吗？
(2)、顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。
(3)、新兴地主、旧有士绅，同宦官、官僚的勾结也是整体瓦解的原因之一。
(4)、 心累了，好像坐上时光穿梭机，让我回到童年时代，穿过村前幽幽的竹林小径，趟过村后清澈的小溪流，爬上当年与小伙伴们嬉戏的小山坡，看红的，白的，紫的，粉的山稔花儿，漫遍山野。
(5)、低年级的孩子可以多读绘本、漫画书，但是前提是优质的绘本故事书。
(6)、用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
(7)、为防止再度“黄袍加身”，赵家做了：上演黄袍加身的军士，令其退役；禁军吸收优秀人才；文官治军、文官理财、中央集中管理财物。
(8)、人生如逆旅，当读万卷书，行万里路，方能找到属于自己的诗和远方。
(9)、“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢?--特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志--实践的意志。”
(10)、群体会减弱里面的个体对事件的关注程度，他们都认为别人会有所反应。
(11)、详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。
(12)、欲使王安石新法得施，配套的信用、法律体系必须健全，而宋，不具备。
(13)、明朝，世界上最大的农村集团，在朱元璋的规划下，它大可不需要商业而得意称心，政府本身既不对服务性质的组织与事业感兴趣，也无意于使国民经济多元化，至于整备司法和立法的组织足以使经济多元化成为可能，更不在他的企划之内了。所以明朝官僚主义程度之坚强与缺乏弹性，举世无双。
(14)、我读过《大卫，不可以》，书中的大卫非常调皮，当我看到大卫光着屁股跑到街上去的时候，我笑得肚子都疼了，大笑之后我仿佛看到了我自己，我有的时候也会在家里踢足球，有的时候也会把玩具弄得到处都是。
(15)、作为读者，读完张爱玲后再看二位的评价，是否会让自己原先的感受产生一丝动摇呢？不同观点在你面前冲撞时，一个聪明的读者，需要能够形成自己的观点。
(16)、 童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。
(17)、“拿到一本书，不知道如何快速得到自己想要的信息”
(18)、人们应该如何抵制被说服？预先公布自己的立场(这可能是受到比二年对自己立场轻微的攻击而引发出来的)，会导致个体地址随后的劝说。温和的攻击还可以起到免疫作用，是个体对可能到来的更强烈的工期做好反驳的准备。结论看似矛盾：加强现有态度的方法之一竟然是对其发出挑战；当然，这种挑战的强度必须适中，不至于颠覆其已有的观点。
(19)、 童年活的那样快乐，为了谁呢？为了还青春的父母，我是父母心中的太阳，心中的月亮，是高山是河流，是父母的一切，父母的笑脸，就是因为有人们而绽放，也许是为父母而活着，那时候不知道童年一天天在变，并不知道父母还能苍老。
(20)、人们倾向于认为自己要好于社会普遍所希望具有的特质和态度。当开始讨论时，大部分人都发现自己的观点并没有想象的那样出众。事实上，其他一切人比自己更为超前，对于写小说这件事才去了更为坚定的立场。于是他们不再受对群里规范的错误约束，而是自由地更加强烈地表达自己的偏好。
2、读书笔记摘抄200字左右
(1)、阅读马凌的文章实在是一种享受，过程中忍不住感叹，此人的阅读量之大，知识面之广，思想之深邃有趣。无论是需要系统性梳理的“大问题”，还是少有人涉猎的“小众话题”，经马凌一说，都能打开与众不同的视角，给读者新知与深意。
(2)、婚姻幸福的伴侣会把对方刻薄的延迟(“你就不能把它放回原来的地方吗？”)归结于某些外部因素(“他今天一定过得不怎么样。”)。婚姻不幸的伴侣则会把同样的言辞归咎于对方的品性问题(“他总是那么恶狠狠的！”)，这样一来就不免以牙还牙，以眼还眼。不仅如此，由于一方预期对方可能会表现出敌意，他们很可能自己也变得恶狠狠的，这样便诱发了他们所预期的对方的敌意。
(3)、除了一如既往的推理小说的阅读，在观摩了打卡圈大佬们的打卡，我也尝试着看了几本畅销书。分别是《月亮与六便士》、《千年一叹》和《人间草木》，它们都是值得静下心来，捧着一本纸质书沉浸式阅读的作品。可惜那正处于回老家，手头纸质书贫瘠的时候，往往就是一个人、一支笔、一沓纸，门外鞭炮声麻将声声声齐鸣，门内呼吸声写字声清晰可闻。我一直以为心静是前提，但没想到书中的人物真正牵动你心时一切芜杂都不复存在。而当我从情感中剥离出来抄写读书笔记的时候，又能以局外人的视野去看待去批判角色的活动，去寻找作者埋下的引线，这的确是一次不错的尝试体验。
(4)、每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。
(5)、在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
(6)、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
(7)、虽然小朋友第1题第1问答对了，但是小朋友第2问答错了，说明小朋友并没有理解句号的意义，因此不知道怎么回答。
(8)、高中毕业之后，出于对古文的厌恶，再也没看过带有文言文性质的书。这个寒假，不知怎么，突然想再看一下。买了《战国策》和《三言二拍》。看了眼《战国策》，果然是熟悉的味道，看不懂。花了十天左右吧，把故事背景，一些看不懂的词查了一下，终于搞懂其中一篇的意思，进程尤其缓慢。《三言二拍》里，随便抽一本看着，是《喻世明言》。算是半文言半白话文，好懂得多。大体来讲，就是些家长里短，人情冷暖。比如表哥看上了表弟未过门的媳妇，设计把表弟媳妇奸淫了再把祸水引到表弟身上；比如一对夫妇新婚燕尔，丈夫为了赚钱出门跑生意，结果家里娇妻耐不住寂寞偷汉子了，阴差阳错他把汉子的媳妇娶了……其中穿插着神鬼之说。当然故事的最终结局都是善恶终有报，书也是借鬼神说法教育世人安分守己、洁身自爱、好好生活。《喻世明言》虽然讲的都是些市井故事，甚至有很多事情在我们当代人看来是那么的不符合当下主流价值观。但是仔细一想也确实是人之常情，人性的多面。书里提到的很多小故事，小插曲，在我们当代也是存在的。书里提到过一公子哥，从小家教甚严，在家受到的管束颇多，后来经不起一装纯洁的妓女勾搭，与其白日宣淫，差点命丧黄泉。投射到当代就是子女的教育问题。再说祖孙三口，姥姥妈妈女儿，逃难到一地落脚。当地人认为她们不干净，言语上多番羞辱，强词夺理，逼得三人搬离。这放到现在是什么呢？邻里关系和地域歧视。这样看来的话，其实我们现在社会的很多问题都和历史有关。我们继承传统文化要取其精华，弃其糟粕，但是不可避免的，我们在不知不觉中也继承了很多“糟粕”。好的坏的，共同构成了我们中华民族的思想模式，影响着我们的生活。
(9)、福利二：赠送三联中读听书月卡，畅听500+有声好书
(10)、地缘虽分列，但文化求统一也使得无人趋向将分裂的局面视作当然。
(11)、韩侂胄的悲剧下场。南宋同金人签下耻辱的《嘉定和议》，在文书中，皇帝自称“侄皇帝”，称金主为“叔皇帝”。
(12)、高敬文，曾任广东省舆情大数据工程技术中心技术负责人、复旦大学金砖国家信息共享与交流平台首席技术官。有译著《数据变现》，擅长针对具体场景使用不同工具进行知识管理
(13)、“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”
(14)、读书笔记也有特定的结构。比如在阅读经典时，第一遍可以先从自己的目光出发，再看看他人的视角，第三遍落点在作者的目光，第四遍又回到自己的视角；而阅读社科类书籍，则又有其他的专业笔记方式。
(15)、 炊烟香烟，人间与非。童年岁月，爱看炊烟。夕阳西下，家家户户，炊烟袅袅，接云连天。静坐默对，如痴如醉。日月轮回，岁月静好。
(16)、读书是一段孤独的心灵之旅，书中的悲欢离合、荣枯盛衰皆不过是弹指一挥间的过眼云烟，正如我们“奄忽若飙尘”的浮游人生。翻开溢满油墨香味的扉页，就如同开启了一道通向多维世界的任意门，即使旅程未必一帆风顺，也能在你的回忆簿中留下回味无穷的一笔。因此，热爱读书，就是热爱人生。
(17)、一个人并不是生来要给打败的，……你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
(18)、“惠安馆”、“我们看海去”、“兰姨娘”、“驴打滚而”、“爸的花儿落了”……正是这些或悲或喜的故事，构成了英子美丽灿烂的童年。这也是我非常怀念的。英子的童年故事，勾起了我对自己童年的回忆：小时候，玩泥沙;坐到小门槛上仰望天空;和伙伴们爬树、摘果子吃;去田野放风筝、烤番薯······在家乡时的我身处童年，可以放肆地玩，没有烦恼、只有开心。现在，我远离家乡，到城里读书，就与小英子一样，永远失去了那烂漫风趣地童年，心中的信念就只有一个：好好读书，将来报效祖国，报答家人。曾令我们欢笑哭泣的小事、几乎被我们遗忘的明朗笑容、在磕磕绊绊中成长的单纯岁月……美丽童年的酸甜苦辣，永远是我们心底的温柔。
(19)、翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清独到的见解改变了我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。
(20)、我觉得：锡兵经历了千辛万苦能最后见到女孩，是因为他有坚定的信念，还有坚强的决心，我们要学习他的精神。
3、读书笔记摘抄200字左右免费
(1)、千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
(2)、 来源|《赵桂霞：做一个让老师、学生、校长皆大欢喜的年级主任》
(3)、研究证明，促进个人控制系统确实可以真正地增强个体的健康和幸福。对环境有一定控制权、决定权。
(4)、自从上小学以来，老师一直鼓励我们多读书，处处给我们创造机会和条件，让我们爱上读书。从我们的阅读卡片和每日的读书笔记再到自己的博客，这半年以来，使我不仅爱上了读书，还养成了良好的读书习惯。特别是每日的读书笔记，虽然每天只有短短的一两个小时，但却使我从刚开始的亲子阅读发展到现在的独立阅读，养成了读书的好习惯，也得到了妈妈认可和鼓励，我特别高兴!我要继续坚持读书因为它能使我不断的进步和成长。
(5)、 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。——泰戈尔
(6)、黄河泛滥，季节性雨水，饥荒导致人口迁移，激起边界矛盾，边界新的划分.....
(7)、市面上由普通读书网红授课的阅读课程，动辄售价1000多元，而今天，三联携手顶尖高校顶级学者打磨推出的“专业系数五颗星”的《马凌·读书笔记训练营》：
(8)、王安石革新，总体来说是以金融管制的办法使“不加税而国用足”，真实现代人的眼光。王安石与现代读者近，而反与他同时人物远。设计法案有：“青苗钱”、“市易法”、“均输法”、“方田法”、“保甲(民兵)”。
(9)、我看过之后，做喜欢的人物是诸葛亮。他进退行兵神莫测，陈仓道口斩王双。他还料事如神，一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞箭来草人，孔明今日胜周郎。
(10)、同样的，从教材中学习，有对话的就是语言描写，有谁谁想的就是心理描写。语言描写和心理描写是小学阶段学生最早接触的描写方法，也是必须掌握的方法。
(11)、故事主要讲述了主人公冉冬阳和她的几个小伙伴们遇到的各种困难与乐趣，如：帮助马加(一个冉冬阳的同学)照顾小弟弟，大年初一踩气球，全班罚抄书等。他们生动地再现了同学们之间互相关心，互相帮助的情形，也加厚了他们真挚的友谊。
(12)、 人生不过几十年，似水一样流淌。走过了幼稚天真的童年，经历了朝气烂漫的少年，跨越了激进狂热的青年，迈进了淡然平静的中年。回过头来，看看所走过的时起时伏、时宽时窄、风雨兼程的人生路，不禁让人百感交集，感慨万千。
(13)、你杀死它是为了自尊心，因为你是个渔夫。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。如果你爱它，杀死它就不是罪过。也许是更大的罪过吧?
(14)、而我认为书就是我生活的一个绝不可缺少的读物，我们为什么要读它呢?因为书就是金库!有书才能有一个美好的未来!
(15)、宋朝的科技进步，虽然有，如帆船的风帆、投掷榴弹的弩机、活字排版、天文时钟、指南针、人力脚踏发动之轮船等，但并未造成普世影响。原因：发明转化成系统性增进水平的工具，甚至普及化的生产力，必须需要商业的影响力超过农业生产力的影响。宋时，大量廉价的劳动力，使得即使有提升技术生产力的能力，也没有这种动力。
(16)、而这些精彩的、 数量可观的作品，都得益于她的独家阅读输出法。
(17)、福利四：完成学习计划还将获赠马凌老师亲笔签名证书
(18)、本次读书并没有什么计划，像是挖宝一样，在亲自翻开仔细阅读之前你都不知道究竟地底之下是埋藏着宝藏的矿脉，还是上个世纪的垃圾填埋场。像是第一本《巴别塔之梦》，看起来标题很唬人，封面上写着入围岛田庄思推理小说大赛更有噱头，结果只是平平无奇的网文，看起来秀色可餐，吃起来索然无味，甚至怀疑是隔夜菜。但随后跟随大师的脚步选择的《漫长的告别》和《三口棺材》，便是一场令人迷醉的盛宴，柠檬配螺丝起子，窗外钟声刚敲响三次。
(19)、各地男性都偏爱那些显示出年轻健康——适于繁殖的女性。而女性偏爱有财产和地位的男性。
(20)、 “新校长传媒”的推送常常做得很及时、很新颖。标题已经两个吸睛点：学期爬坡段，“爬坡”这个概念形象生动，不必多言；爬坡应选哪个部门发力？给出答案“年级组”！
4、读书笔记摘抄200字左右20篇
(1)、我选读的这本书是《不忘初心:中国共产d为什么能永葆朝气》。我选这本书有两个方面原因，一方面，最近d史学习教育这个词被广泛提及，本书与d史有密不可分的关系;另一方面，这本书方便易学，电子资源在学习强国上可以找到，学习起来比较方便，并且相较于其他又红又专的书，本书对于理论基础不是很扎实的读者比较友好。
(2)、从今天起，让马凌陪你在阅读输出的路上，一起跋涉吧！
(3)、(这个案例我并不完全赞同，但说不上什么反对的理由，怪哉！)
(4)、唐代之覆亡不由于道德之败坏，也不是纪律的全部废弛，而是立国之初的组织结构未能因时变化，官僚以形式为主的管制无法做适应的调整，以致朝代末年彻底的地方分权只引起军阀割据。
(5)、〈六〉人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正解脱。
(6)、对意见最终起决定性作用的是心情而不是智慧。——HerbertSpencer,SocialStatics,1851
(7)、激情之爱(passionatelove)：是深情的、极富激情的爱，强烈渴望和对方在一起的一种状态。如果对方对自己的热情做出了回应，那么他就会感到满足而快乐；如果对方对自己的热情没有做出回应，他就会觉得空虚而绝望。
(8)、要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在最细微的地方--儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们成功。
(9)、〈八〉一个人惟有敢于正视现实，正视错误。用理智分析彻底感悟；终不至于被回忆侵蚀。
(10)、第十章第二帝国：已有突破，但未竟事功(第二帝国指的应是隋唐)
(11)、 当童年的记忆，一步步变的模糊与遥远，当心头的感觉，一点点变的无奈和麻木，当我们站立在这车水马龙的街头，心头也会浮起一丝孤寂与凄凉。环顾四周，你是否感到了无助与温情，你是否感觉到不远处，有些人，你非常熟悉，这些人，就是与你一生相伴，一路走来的朋友，这其中有一个清瘦的身影，那就是我。
(12)、〈十六〉世界上最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术
(13)、〈十四〉一个人没有灵性，光谈理论，其不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣！为学最重要的是“通”，“通”才能不拘泥、不迂腐、不酸、不八股；“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”，不大不博，便理由坐井观天的危险。
(14)、曹操罪过，不仅在于他以粗蛮的办法去解决问题，而且在于他公开道说，有意凿穿众所公信的深化。据说他曾称：“若天命在吾，吾其为周文王矣。”但皇帝有了御殿里龙椅上的神秘色彩，就成为一个说话算数的仲裁者。对读书明理之百官的一种强迫信仰。
(15)、前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕--我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩
(16)、我从这个故事知道了我们不能说谎，如果说一次谎人家会原谅。但我们多次说谎后，身边的朋友们已不再相信自己。有困难需要他人的帮助的时候，已没有人愿意帮忙了。
(17)、如果一条信息难以理解，那么用文字形式表达其说服的效果会最佳，因为读者可以根据自己的阅读速度来接收信息。而简单的信息则以录像呈现时效果最佳，是电视媒体，而不是观众，控制者信息传递的节奏，通过将人们的注意力从信息本身转移到传递者，他也令人们更关注像播音员的吸引力这样的外周线索。
(18)、我爱读书。我的成长离不开书，书使我成长的更快，徜徉在书的海洋中，我忘记了所有的烦恼，永远是快乐的……
(19)、广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。
(20)、2荷花盛开着,有(半卷半开)，有(全卷着)。这是写荷花的(样子)。
5、读书笔记摘抄200字40篇
(1)、首因效应(primacyeffect)：约翰聪明，勤奋，做事冲动，爱挑剔，顽固而且嫉妒心很强。约翰妒忌心强，顽固，爱挑剔，做事冲动，勤奋而且很聪明。
(2)、相信通过系统的读写训练，你的阅读输出能力，会成为你升维人生的助推器。
(3)、第五章第一帝国：树立楷模(第一帝国，黄仁宇应该指的是汉朝)
(4)、 在我们的执行分校(年级)里，建立了“部门对接工作责任制”。因为执行分校人员设置与学校的部门设置高度匹配，所以，当学校里某一项工作布置下来之后，在执行分校里承担该项工作的人员便会全权承担起该项工作的推进。这样一来，不仅不用让老师们都困于具体事务中，而且相较于单打独斗，由统筹人主抓的事务执行效率更高。 除此之外，我们还设置了“大型活动论办责任制”。当学校有大型活动时，从年级分校中第一班开始承接，依此类推。前几年，学校的春季运动会，要求每个年级分校组建一个方队在开幕式上进行展示，当时是带领年级(1)班的刘毅(班主任)、徐旭(副班主任)老师接手这个任务，很快，他们就拿出方案到年级分校会上进行讨论。方案确定之后，就到执行分校的各个班级里挑选个子比较高的同学，组织他们参与排练。 因为排练涉及很多环节，还有家长参与，从那之后差不多有一个月的时间，两位老师一直都处于忙碌状态。午休的时间从来不在办公室，一个在操场上组织同学们拉练，一个留守在自己的班级里，维持午休纪律。对这两位老师而言，这段时间真的很辛苦，但其他六个班级的老师就可以全身心投入到教育教学中，几乎不受打扰。 从表面上看，通过这两项制度的设计，执行分校可以快速、高效地完成学校分配给我们的任务。但事实上，这并不是草堂小学年级分校制度设置的真正魅力。年级分校的架构设置让每一位教师都承担了教学之外的相应工作，这就让普通老师走到台前，成为学校工作的创新主体，学校中层乃至于校级层面的领导反而成为这些创新工作的支持者和服务者。
(5)、还有大量的专业读书方式，从泛读到精读，在本次训练营里，马凌老师都会手把手带着大家学习。从阅读《包法利夫人》开始，掌握科学专业的读书笔记方法。在你需要输出写作时，整理好的读书笔记将会大有助益。
(6)、群体讨论使群体成员的初始观点得到加强。群体极化(grouppolarization)：讨论通常可以强化群里成员的平均倾向。经过一番讨论后：赞同的人，更加赞同，反对的人，更加反对。
(7)、平时积累一些蕴含哲理的句子，在作答阅读理解的时候就会言之有物。
(8)、五代十国——军阀割据的岁月。五代是主要出现在北方的政权，十国则出现于南方。
(9)、驱动我们不断追求更高消费的心理：第一是我们人类的适应能力。第二是我们的社会比较倾向。
(10)、福利一：前200位下单，赠送《托尔斯泰读书随笔》(商务印书馆版)
(11)、前200位下单，还赠送《托尔斯泰读书随笔》(商务印书馆版本)
(12)、衰亡的开端：公元755年，在位的皇帝李隆基，武后之孙。他当时已近72岁，在位43年。他所宠爱的杨贵妃年杨国忠是贵妃的从兄，他始终说安禄山有反叛的趋向，传统史家称安禄山之反，正是被他激怒的
(13)、拓跋朝汉臣隋国公——杨坚，日后为隋朝的创业之主。
(14)、忽必烈于1274年、1281年派兵船两次远征日本，均损失惨重，无功而返，甚至大部分兵士未能返还，惨退。究其原因都是大风。
(15)、中国朝代由盛而衰为何如此迅速？朝代循环与长期停滞；地缘因素；社会经济方面有限制；清朝实用主义的限制
(16)、〈十九〉惟有肉体禁止，精神的活动才最圆满：这是千古不变的定律。
(17)、子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
(18)、不幸的人，尤其是失去了亲人或抑郁病人，倾向于显得无精打采，社会行为退缩，甚至变得很脆弱。他们也更倾向于自我关注和限于冥想。只要没有完全绝望，抑郁情绪会激发强烈的思索——寻找那些使个体的生存环境更可以被理解和控制的信息。
(19)、 当童年的记忆，一步步变的模糊与遥远，当心头的感觉，一点点变的无奈和麻木，当我们站立在这车水马龙的街头，心头也会浮起一丝孤寂与凄凉。环顾四周，你是否感到了无助与温情，你是否感觉到不远处，有些人，你非常熟悉，这些人，就是与你一生相伴，一路走来的朋友，这其中有一个清瘦的身影，那就是我。
(20)、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。
(1)、〈五〉得失成败尽量置之度外，只求竭尽所能，无愧于心。
(2)、宋朝亘319年的奋斗，只证明了中国的南方虽然富庶，仍不能在组织上做到整体化，因此敌不过以简单与粗枝大叶精神所组成的北方国家。
(3)、明朝16皇帝，十三个墓地在京外，一个在南京，一个未发现，第七位皇帝朱祁钰葬在京西郊。另外，第十三个皇帝是万历皇帝朱翊钧。
(4)、这段第一句话写的是荷叶怎么样，第二句话写的是荷花怎么样，所以，正确的答案是荷叶和荷花。
(5)、赵顼，18登基，36去世，执政18年，遇王安石，王安石为了改革朝廷收入而不影响百姓生活，欲变法。变法以失败告终。
(6)、当我们有所归属时——当我们感到被一种亲密的关系说支持时——我们会更加健康和快乐。
(7)、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
(8)、小说的首页这样写道：“这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的序言的”。同理可得，这部快速而缓慢的，幽默着忧伤的小说，纯粹的是不需多余的读后感的。
(9)、群体的力量会更容易引发犯罪及不道德的事情。
(10)、如果你的听众已经了解或者有机会了解对立的观点，你应该进行双方面的论证。单方面的信息会使那些比较聪明的听众想到相关的观点，别切认为该信息传达者持有偏见。
(11)、说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
(12)、最后也感谢举办活动的各位，打卡类活动对培养良好爱好有很大的帮助，期待下次活动。
(13)、书是我的生活中不可缺少的，它是我走向成功和走向世界的道路。书不是用来学习的，而是一个会让别人尊敬你的一个读物。书就是上天给我们的一个无价之宝物。但对于一部分人来说书就是在课上来挡住他玩的一个东西，然而仍然有一大部分人在好好的读书、看书、用书。
(14)、情绪会渗透到我们的思维中。在愉悦情绪的感染下，世界显得更美好，做决定似乎也很简单，人们也更乐意回忆那些好消息。
(15)、权威性：人们会听从可信的专家。(建立专业知识，确定你已经解决的问题和你说服过的人)
(16)、早就看过无数遍电视版的《三国演义》，暑假闲来无事，便饶有兴趣的捧起一卷《三国演义》，却发现自己再次被许多熟悉的情节所吸引，决定重温那一段脍炙人口的风云故事。数天之后感慨颇深，记录下来，也算是收获。
(17)、 回忆是一座青山，童年的时光散落在那片松涛层层，枫叶似火的山坡，荡漾在那片荞麦如雪，菜花金黄的梯土；起伏在弯弯山道随风摇曳的草尖。这么多年过去，冉冉的炊烟，黄昏的牧归，田陇的荷锄，是否还藏着单纯的笑容，浅浅的感动。
(18)、在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导 师藤野 先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套”。但藤野先生工作是很认真的，血管移了一点位置也要指出。写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的敬佩。另外，藤野先生对中国留学生的一视同仁，这给我留下了深刻印象。
(19)、上完课后，你可以收获一份属于自己的读书报告体系。从此懂得针对不同场景，用不同的工具进行知识管理。
(20)、正所谓“不动笔墨不读书”。在本书的学习过程中我认真的做了读书笔记，总结的时候看到一打读书笔记，相比平时，收获肯定是不一样的。
(1)、挫折产生攻击的冬季。由于对反对和惩罚的畏惧，人们往往不直接对挫折源进行攻击，因此攻击驱力可能会被转移，指向其他目标，针织转而指向自己。
(2)、研究者只发现了生活时代效应，而没有发现生命周期效应。年长者的态度相对于年轻人来说较少改变。
(3)、现在已经记不分明，这样地大约有一两月;有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。
(4)、隋唐以来，与汉代官制有一基本不同之处，即是中央政府派遣地方官，除少数地域例外，下达州县。汉朝的征辟，至此不用。
(5)、不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
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