情不自禁造句五年级【文案149句】

情不自禁造句五年级【文案149句】

情不自禁造句五年级

1、

(1)、想家的时候,让我情绪低落。想家的时候,让我夜晚难以入眠。自来到新乡幼儿师范学校以来,每到夜深人静的晚上,都会让我情不自禁地想起家。

(2)、进化:生物由简单到复杂,由低级到高级,逐渐发展演变。 

(3)、科学家揭开秘密。                                                                

(4)、确实,这一章节是太精彩了,以致于我们情不自禁要多听几遍。

(5)、扬(飞扬)证(证书)诈(诈骗)潭(水潭)甚(甚至)

(6)、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗?那么别砍伐森林,因为森林是构成生命的骨架。

(7)、听了妈妈的喜讯.我情不自禁的手舞足蹈起来。

(8)、那虚幻的梦境,果真会让人情不自禁地选择沦陷阿。九尾aeriwn《梦境边缘》

(9)、蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人,心想:这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

(10)、两碗香喷喷(pēn pèn)的面条放在二位老人面前,我随即递给盲人爷爷一双筷子,亲热地说:“老人家,您请用餐吧!”“可真太谢谢你们啦!”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着,一边不住地念叨:“这餐厅的服务态度真好......”

(11)、甲天下   人的生命是有限的,我们可以通过不懈的努力去创造无限的价值                           

(12)、假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

(13)、积累与运用(4分)日出江花红胜火,__________________。竹外桃花三两枝,_____________________。 ________________________,白银盘里一青螺。 ____________________,金石为开。 _________________——非一日之功。砌墙的砖头——_____________  。                天上鲤鱼斑, __     _________  。

(14)、为人忠厚老实,诚实守信的鲁肃。生性多疑,谨慎小心地曹操

(15)、朋友介绍我读《十万个为什么》这本书,他说挺好的。我半信半疑买了一本,当我打开第一页,我就情不自禁的喜欢上了它。

(16)、每当我打开电脑,我就会情不自禁地玩起游戏来,无论妈妈怎么叫我,我都当没听见。

(17)、(2)改变旧面貌,出现崭新的气象。(      )

(18)、                                        

(19)、清晨,我爬上那山坡,那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的光辉,我情不自禁陶醉其中。

(20)、这首歌曲旋律优美,姐姐情不自禁地随着唱起来。

2、

(1)、《冬阳,童年、骆驼队》作者是林海音是〈诚南旧事〉序名,是一部自传体小说。讲述四件童年趣事:冬天看骆驼咀嚼谈骆驼系玲铛。春天骆驼脱绒袍子。夏天不见骆驼影子。表达了作者对快乐的无忧无虑的童年生活的留恋、眷恋怀念之情。

(2)、朝zhāo(朝阳)cháo(朝着) 旋xuàn(旋风 旋子)xuán(盘旋 旋律) 

(3)、“狐狸同学,你好哇!”野兔先向狐狸打了一个招呼。狐狸好像没听见,仍旧向前走。

(4)、继(继续)   狠(狠狠 )  异(异同)  蹈(舞蹈) 悔(后悔)

(5)、一(对)翅膀  一(只)鸽子 一(座)森林

(6)、灵活—(迟钝)庄严—(庄重)摇晃—(摇摆)沉寂—(沉静)

(7)、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

(8)、③理解和体会“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”

(9)、负荆请罪:负,背着。荆:荆条。表示向人认错赔罪。喜不自胜:形容非常高兴。

(10)、(  )向(   )敌   自(   )不(    )   

(11)、事物一看再看,也不觉厌倦。比喻事物的珍贵或吸引力很大。

(12)、南朝 梁 刘遵《七夕穿针》诗:“步月如有意,情来不自禁。”

(13)、讲了小站工作人员,对月台进行了精心地布置,表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。或:小站工作人员全心全意为旅客服务;工作人员精心设计布置小站,等。

(14)、爷爷说起他青年时的事,就会情不自禁地侃侃而谈,好像怕我们没有听明白或不佩服他一样,其实我很理解爷爷。

(15)、捏(捏造)怔(发怔)炸(煎炸)障(屏障)堪(难堪)

(16)、 刷子李的绝活不仅外行人不信,而且内行人不信,说要看一看。               

(17)、Meetingyouwasfate,andfallinginlovewithyouwasoutofmycontrol.遇见你是命运的安排而爱上你是我情不自禁。情不自禁造句大全我在公园里看见一群小朋友在玩,他们玩得可高兴了,我也情不自禁地去跟他们一起玩了。

(18)、她的表演太出色了,大家情不自禁地鼓起掌来。

(19)、爸爸(温和)地对我说:“瞧,这些花儿在对你微笑呢!”

(20)、每次翻开书,看到这些故事的时候,我就仿佛身临其境。看到穷人被地主欺负时,我就情不自禁地痛骂那些地主。看到穷人有盼头时,我就高兴地大声欢呼。

3、

(1)、A.在现实生活中,占据着重要位置的人,未必就是有用的人才。  

(2)、这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。(改为反问句)

(3)、(世界闻名)的水上世界(新鲜)的空气(弯曲)的河道(古老)的威尼斯

(4)、爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。

(5)、什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒;

(6)、小姐姐会想:我为你挨了打,你用红糖茶给我喝,我满足了。

(7)、童年是一个缤纷的梦境,蓝天大海是她的背景,未来希望是她的足迹。

(8)、《桥》写了一位老共产d员面对狂奔而来的洪水,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,以自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。作者借此赞扬了我们d以老支书为代表的优秀共产d员,在危难面前无私无畏,不徇私情,英勇献身的崇高精神。课文最后交待老汉与小伙子的关系。设置悬念,前后呼应。多处描写大雨和洪水渲染气氛,增强了故事的悲壮色彩。用环境描写烘托了紧张的气氛。突出人物形象。

(9)、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。(2分)

(10)、一块碎石组成不了雄壮的山川,一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

(11)、总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了掩藏,渐渐学会了伪装。

(12)、第三段中“只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置”,“最佳型”指的是最聚音,最利于收听声音。

(13)、畜(畜牧)提(提取)登(登山)罐(罐子)恢(恢复)

(14)、云也走风也走,躲到山的那一头;你也走我也走,情不自禁手牵手;情也走爱也走,小船水面荡悠悠;甜瓜瓜喂一口,丝丝甜进你心头。

(15)、10总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了掩藏;因为不想被人再刺伤,所以渐渐学会了伪装。

(16)、《水浒传》  施耐庵  林冲风雪山神庙、林冲上山,武松打虎、智取生辰纲等。

(17)、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿,咒骂自己。

(18)、我居然情不自禁、莫名其妙地说了一大串英文!

(19)、用你的慧眼来识别这些形近字,并给它组词吧!(5分)

(20)、能读准拼音,正确写出词语吗?试试看。(8分)

4、

(1)、读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!”

(2)、第一段:                      

(3)、小学语文文言文阅读详解50音频训练120题

(4)、改成“被”字句:有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。

(5)、看到生活艰苦的孤儿,想到平时自己的言行举止,我情不自禁地哭了。

(6)、突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

(7)、“月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片”。这句话要告诉人们的真正意思是小站工作人员的工作质量很高。

(8)、九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

(9)、③中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。④线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)

(10)、童年是一首动人的小曲,喜怒哀乐是她的旋律,欢声笑语是她的音符。

(11)、揪(揪住)绊(绊倒)筹(筹备)腮(腮帮)腕(手腕)

(12)、我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句:泪珠滚下来。

(13)、南辕北辙           、         、   

(14)、又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。

(15)、塞(堵塞)卷(卷纸)存(存在)谋(谋略)策(决策)

(16)、如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是  阳光 ,那快乐就是  驱散所有的黑暗     。

(17)、每到晚上,我便会情不自禁地躲在房间看书,一看就是半个小时,到了九点,妈妈叫我去睡觉,叫了好几遍,我才反应过来,我磨磨蹭蹭的去床上睡觉。

(18)、用“有的...有的...有的...”说一句话。

(19)、音乐课上,我兴致勃勃的唱歌情不自禁的想起了小时候的童年。

(20)、(讨巧)的事  (强硬)的曲线(青青)的草地

5、

(1)、一阵风吹过,小草跳起了欢乐的舞蹈,时而舒展右臂,时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩,天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神怡,乐而忘返。 

(2)、10小雪一点点,一片片,细碎零乱而匀称飘摇地款款而来。那像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。我情不自禁的伸出双手,去接住那些花,感受它落入手中,清凉的感觉。

(3)、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到祖国的名誉。(使用关联词连成一句话)

(4)、听了老师的一番话,同学们情不自禁地鼓起掌来。

(5)、当我把作业交上去的时候,老师总是唉声叹气,愁眉苦脸,也会情不自禁的笑。

(6)、翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

(7)、我和我女朋友各分两地,我好想好想他,总是情不自禁流泪,怎么办啊!

(8)、“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学。哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。

(9)、(默默)地想   (不停)地想       (慢慢)地嚼       (细细)地嚼

(10)、驮着(粮食) (鲜艳)的旗帜 (高高飘扬)的旗帜

(11)、诣(造诣)禽(家禽)架(打架)杨(杨梅)劣(劣势)

(12)、回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

(13)、南辕北辙    前仆后继   东奔西走 南腔北调    东倒西歪  

(14)、走上小桥,想起故乡。桥边红药,叹夜太漫长。情不自禁的拿着空气当佩剑,演绎起霸王别姬。

(15)、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿,咒骂自己。

(16)、第一段:                        

(17)、第三段:                      

(18)、春天到了,大地复苏,花儿开放,整个大自然充满了生机,我十分喜欢这生机勃勃的春天,尤其爱春天里那绿油油的小草。 

(19)、结实—(柔弱)慌忙—(从容)手疾眼快—(笨手笨脚)精神抖擞—(无精打采)

(20)、《晏子使楚》齐国的晏子出使楚国时,楚王三次想侮辱他,晏子机智对答,都被他挫败,从而维护了祖国的尊严的事,晏子是一个机智果敢、善于言辞、/能言善变,大义凛然和热爱自己的国家的人使楚:出使楚国。首尾照应。张袂成阴,挥汗如雨,摩肩接踵。(用了夸张手法)

(1)、如果没有理想,那么人生就像失去风的风筝,摇摇欲坠,没有动力。

(2)、一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

(3)、书,是酸酸的杨梅,咬一口,让你情不自禁的落泪;书,是一罐蜂蜜,尝一口,让你回味无穷;书,是一包苦药,让你记住这次教训;书,是一根火红的辣椒,让你吃了第一次,不敢再吃第二次。在书中,酸甜苦辣样样俱全。

(4)、坏人带我去吃麦当劳,肯定是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。《三国志》陈寿

(5)、继(  ) 狠 (  )  异(   )  蹈(   )  悔(   )

(6)、我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 

(7)、废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。

(8)、我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上,有的坐在木墩(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。

(9)、26课《威尼斯的小艇》课文通过介绍威尼斯的小艇的样子,船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

(10)、(“A来B去”式的词语)翻来覆去 眉来眼去 一来二去 颠来倒去

(11)、电影院里,看完周迅学说“讨厌”卖弄风骚那场戏,有一个女的情不自禁地学了一句,笑趴了整个影院。

(12)、只怕我自己会爱上你,也许有天会情不自禁。庾澄庆《情非得已》

(13)、经过研究,人们发现橘子、苹果等水果都含有一种名叫维生素的物质。             

(14)、总是情不自禁的忧伤,于是慢慢学会了隐藏;因为不想被人再刺伤,所以渐渐学会了伪装。

(15)、每到晚上,我便会情不自禁地躲在房间看书,一看就是半个小时,到了九点,妈妈叫我去睡觉,叫了好几遍,我才反应过来,我磨磨蹭蹭的去床上睡觉。

(16)、主刀医生仔细地将肿瘤切开两半,然后所有人都情不自禁地发出了一声叫喊。

(17)、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(用“就像”写一个比喻句)

(18)、本文表现了作者喜爱春天的思想感情。(     ) 

(19)、得知奶奶去世的消息后,他情不自禁地流下了眼泪。

(20)、撒谎—(坦诚)温和—(粗暴)爱护—(破坏)慌忙—(从容)

(1)、她穿上这条连衣裙称得上是(明艳)动人,非常好看。

(2)、明亮——昏暗    湿软——干硬 喧闹——安静     

(3)、放学的晚上,我高高兴兴的走在大桥上,清清的河水,明亮的路灯,感觉快乐极了,情不自禁的哼起了小曲。

(4)、但是,野兔走开了,他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

(5)、漫:①不受约束,随便;②广阔,长;③到处都是。

(6)、第二天,我情不自禁又来到了篱笆旁的这个地方。

(7)、北师大版数学1-6年级下单元卷/期中期末卷131套

(8)、这三段文字都介绍了小站的月台,叙述顺序是:先介绍月台的正面,再介绍月台的中间,最后介绍月台的两头。

(9)、(盼望)了一个冬天的雪花,终于飘飘洒洒地落下了。

(10)、大熊猫就像喝醉了的人似的,懒懒地躺在地上晒太阳。                                

(11)、  例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?  

(12)、仿:交警叔叔、阿姨为了维护交通,日夜坚守在岗位上,哪儿需要他们,哪儿就有他们的身影,不管是刮风还是下雨,不管是严寒还是酷暑,他们总是坚守岗位。

(13)、幸福是发自内心的一抹微笑,幸福是情不自禁的一声呼叫,幸福是忘乎所以的舞蹈,幸福是自我原创的歌谣。

(14)、改成肯定句:同学们听说我三年前就发现了进化论,一定会笑塌房顶!

(15)、当小明知道自己考了第一名后,他激动得情不自禁地跳了起来。

(16)、我变成了一支钢笔,在商店里休息。一个小朋友看上了我,把我买走了。他还挺注意,不停地让我吸墨汁,然后握着我写出工工整整的字。我累了,他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”,把我和一支普通的笔交换过来,就这样,我在商店里歇了一晚。

(17)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 

(18)、喜出望外:望:希望,意料。出乎预料之外的高兴。

(19)、                      

(20)、“然而,接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_________________发生了什么令人震惊的事?__________________  。(2分) 

(1)、第二段:                      

(2)、②作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。

(3)、《临死前的严监生》选自清代吴敬梓的《儒林外史》,这个片段侧重于人物的动作及神态描写,记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴,吝啬鬼的形象。

(4)、明明憎恨厌恶到想要毁灭,一旦消失了,却又情不自禁开始回忆。《兄弟战争翩跹》

(5)、品读:整劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态:在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,何等的调皮,何等的自在啊!

(6)、短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)

(7)、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动听的乐章。 

(8)、(解释)禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。

(9)、《完璧归赵》本课通过“完璧归赵”,“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智,不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局,识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过、勇于认错、知错就改的精神,赞颂了他们的爱国思想。

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