关于修养的名人名言
1、关于修养的名人名言和励志语
(1)、(译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。)
(2)、处草野之日，不可将此身看得小，居廊庙之日，不可将此身看得大。
(3)、释义：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
(4)、——《论语》(译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？)
(5)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
(6)、 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
(7)、(大意)从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会慎独。
(8)、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
(9)、——《三国志》(译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。)
(10)、出淤泥而不染，常用于形容荷花的高洁。出处：宋·周敦颐《爱莲说》，“出淤泥而不染”有保持自身洁白，不同流合污之意。但“出淤泥而不染”更强调出污泥之意，强调环境污染，更显示其品格难能可贵。
(11)、(译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。)
(12)、君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语》)君子，指有道德的人。
(13)、(译：别人下一个功夫，自己就下上百个功夫，别人下十个功夫，自己就下上千个功夫。意谓人应以勤奋不懈的努力，以弥补天资之不足。)
(14)、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
(15)、(译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。)
(16)、给我一个支点，我可以撬起地球。——阿基米德
(17)、儒家“修身”标准，主要是忠恕之道和三纲五常，实质上是脱离社会实践的唯心主义修身方法。他们认为修身过程是：格物、致知、诚意、正心。修身是本，齐家、治国、平天下是末。由此经“反省内求”的方法，使个人行为同封建道德相吻合，为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的修身要求做到顺应自然；墨子则要求做到“志功合”兴利除害、平天下。
(18)、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗桑德斯
(19)、处人不可任己意，要悉人之情;处理不可任己见，要悉事之理。
(20)、 权利不能倾也，群众不能移也，天下不能荡也。生乎由是，死乎由是，夫是之谓德操。
2、关于修养的名人名言大全
(1)、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 ——《孟子》
(2)、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。塞涅卡
(3)、解释：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
(4)、再次，要有语境意识和文体意识。论坛帖子的形式虽然可以自由灵活，但一定要凸显出讨论或对话特点。从文体角度来说，“讨论”“交流思想与认识”意味着以议论为主。将语境意识和文体意识相结合，是这道题目的论述要求。
(5)、言多必失，说得越多，说错的机会也就越多，对于我们不了解，不知道的事情，不去乱说是一种涵养。
(6)、林则徐当下恍然大悟，后来他还在书房醒目处挂起了亲笔书写的横匾“制怒”。
(7)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。开普勒
(8)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。—— 两汉·诸葛亮《诫子书》
(9)、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。——出自明代：于谦《石灰吟》
(10)、——明代谚语(译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。)
(11)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，谦谦君子因此慎独。
(12)、存平等心，行方便事，则天下无事。怀慈悲心，做慈悲事，则心中太平。
(13)、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
(14)、现实生活中，很多人，总是把笑容送给别人，把坏脾气留给最亲的人。
(15)、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。管仲
(16)、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
(17)、沒有杰出的品性，就沒有伟大的人，乃至都没有杰出的艺术大师，杰出的共创文明城市。
(18)、(译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。)
(19)、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来
(20)、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——《增广贤文》
3、关于修养的名人名言有哪些
(1)、(译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？)
(2)、世有老少年，也有少年老，不落时代后，年老才可宝。徐特立
(3)、啊，有涵养的人多开心！乃至他人感觉是放弃和痛楚的事他也会觉得令人满意、开心；他的心随时随地都会欢跃，他有说不绝的快乐！
(4)、(译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。)
(5)、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。 ——黄睎
(6)、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。(俄国思想家)车尔尼雪夫斯基
(7)、 居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！
(8)、啊，有涵养的人多开心！乃至他人感觉是放弃和痛楚的事他也会觉得令人满意、开心；他的心随时随地都会欢跃，他有说不绝的快乐！
(9)、就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。
(10)、 谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。
(11)、——《警世通言》(译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。)
(12)、学校与家庭的教育引导也非常重要。在当前的大环境下，学校和家庭应充分利用新媒体传播效应，帮助青少年提升辨别能力和判断能力。学校可开设专门课程，让未成年人学习网络法规;也可在语文和思政课中，融入媒介素养教育内容，帮助他们自觉远离血腥、暴力和低俗网络信息。当然，家长的媒介素养潜移默化地影响着孩子，提高未成年人的媒介素养，更要从家庭做起。
(13)、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
(14)、忿怒二字，圣贤亦有之；特能少忍须央，便不伤生。(中国古代大臣)曾国藩
(15)、——《增广贤文》(译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。)
(16)、罪恶没有比纵欲更大的，灾祸没有比不如满足更大的，灾难没有比贪欲更大的。
(17)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》
(18)、——《论语》(译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。)
(19)、——《论语》(译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。)
(20)、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的，但是对丑陋的东西却是仁慈的。——威达
4、关于修养的名人名言(精选65句)
(1)、释义：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，不自作主张。
(2)、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——伊丽莎白
(3)、(译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。)
(4)、释义：尽管你是一个强者，可一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
(5)、 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
(6)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
(7)、一杆子，两杆子，三杆子，杆杆增寿；八十岁，九十岁，一百岁，岁岁平安。横批：上不封顶。梁步庭
(8)、积金遗于子孙，子孙未必能守;积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝也。
(9)、释义：好的药物味苦但对治病有利，忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
(10)、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克
(11)、以廉洁为荣，以贪污为耻。存平等心，行方便事，则天下无事。
(12)、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬，人到无求品自高。
(13)、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
(14)、利于国者爱之，害于国者恶之。 ——《晏子春秋》
(15)、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
(16)、快乐，使生命得以延续。快乐,是精神和肉体的朝气，是希望和信念,是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。果戈理
(17)、(译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。)
(18)、(译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。)
(19)、○要在全社会实施青少年网络素养个人能力提升计划，为青少年构建网络学习社区，让青少年学会安全、健康地使用互联网，提高网络信息分析与评价能力。
(20)、假如良好习惯是一种社会道德资产，那麼，在一样的水平上，不良习惯便是社会道德上的没法偿清的负债了。
5、关于修养的名人名言简短
(1)、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
(2)、释义：提意见的人只要是善意的，即使提得不正确也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也应该引以为戒。
(3)、有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
(4)、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种“不苟”的优良习惯。——林肯
(5)、(《史记》)蹊(xī)：小路。桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。
(6)、材料1简单解说“媒介素养”这一概念的内涵，然后指出媒介信息对未成年人正反两方面的影响;材料2列举了近年来未成年人媒介素养缺失的一些现象与表征。两则材料之间相互印证补充，有一些比较明显的对应信息，审题时要将两则材料综合在一起进行理解，不可孤立割裂。
(7)、试听/听力/语法/口语/公开课/ 娱乐/ 英文歌/
(8)、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》
(9)、金钱是好东西，但是这种东西能满足个人生活就可以了，不能太多了，多了就会祸害人。
(10)、(译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。)
(11)、(译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。)
(12)、致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修。－－礼记
(13)、沉沦：指沉船、溺人。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
(14)、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
(15)、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
(16)、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。布雷默
(17)、(译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。)
(18)、父亲林宾日为避免他脾气坏事，就给他讲了个故事：
(19)、 孝子之养老也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处，以其饮食忠养之，孝子之身终，终身也者，非终父母之身，终其身也。
(20)、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图
(1)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》
(2)、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
(3)、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无疑是将它们的美丽葬送。一张小红脸体味辛苦所留下来的东西！苦难地过去就是甘美的到来。——歌德
(4)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
(5)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根
(6)、(译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。)
(7)、——《论语》(译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。)
(8)、○青少年作为网络原住民，提升其网络素养必须“赋权”与“赋能”相结合，一方面要赋予青少年在实践中提升自我发展的权利，尊重青少年的自由精神和探究本能;另一方面，要注重能力构建教育，使青少年利用网络发展为“智慧网络人”。
(9)、信息化时代，网络在人们生活中无时不有、无处不在。绝大多数未成年人算得上是网络“原住民”，学会上网几乎与学会识字同时，有的可能甚至更早。多元共存、良莠不齐的网络文化，对未成年人的媒介素养带来不小的考验。据2018年12月发布的《中国青少年网络素养绿皮书(2017)》显示，我国青少年网络素养总体得分不高。对我们中学生而言，增强网络驾驭能力，有效提升媒介素养，恰逢其时。
(10)、名誉是相互间倾轧的原因，智慧是相互争斗的工具。这两样都是凶器，不能完全在社会上进行。
(11)、我们应该推己及人，耐心的听别人说话，听完他人的想法和观点，再去发表自己的见解。会说话的人，也知道如何闭嘴，不打断别人的表达，是一种教养。
(12)、(译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。)
(13)、 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
(14)、种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁
(15)、○媒介素养是关于行动的知识，必须在行动中学习。
(16)、(译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。)
(17)、——《论语》(译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。)
(18)、社会道德美，包括2个相互之间差别的要素，便是公平正义与仁慈。
(19)、女子有丈夫，男子有妻室，不可以相到轻慢亵渎。
(20)、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。罗曼罗兰
(1)、出自春秋《左传·襄公二十四年》，意思是最上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。
(2)、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
(3)、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》
(4)、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根
(5)、出自萧绎《释尊祭孔子文》。道德高尚的人，心中如同水一样，道德修养达到最高境界的人，心中如同镜子一样明亮。
(6)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
(7)、处逆境心，须用开拓法;处顺境心，要用收敛法。
(8)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
(9)、止：语助词，无义。两句的原意是：遇到高山就尽情仰望，遇到大路就顺利通行。
(10)、科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的猜测上。
(11)、年青时没有尝过苦水的人，不能成长。我把“辛苦”当作我的老师。——山本有三
(12)、(大意)顺从良善如登山一样艰难，屈从邪恶如山崩一般迅速。
(13)、道生于安静，德生于卑退，福生于清俭，命生于和畅。
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