相提并论造句短一点
1、相提并论造句短一点怎么造
(1)、东东所在的城市，一向是以“都市主义”著称，就生活区域看，他虽现已逃逸出来，我认识的他同代的诸多诗人，恐怕最后，都难免为其拥挤的“银行魔鬼”(庞德在一篇《银行》的短文中是这样称呼的)边缘化，所谓“新上海人”现在看来，几乎就是权力游戏中金钱和洗钱的代表，“建设”这个词，在这本诗集，怕你是寻不到的，而且，还更加排斥“闲逛者”，上海可不是巴黎，除非你放弃诗歌日课，都市对个体就是虚荣和囚笼的代名词和集合体。所以，在读集子中那首没有标明沪上——若《外滩》一类——而大致是沪上诗的《魔鬼的诗歌已经来临》时，情欲化的都市携了懒庸、寂寞、颓废跃然纸上。“魔鬼的诗”不是诗，而是诗意性的本能粉墨登场，遂致我们内心的分裂，谁都不可避免这一课，因为，现代主义的场景，对于超验的诗或凭借语言的思索来说，就是语境，是不大可能抱了自然主义的态度退出其记忆的。《海神的一夜》萦绕于此，何止一夜，最后那首《略多于悲哀》，里面所隐藏的“蝴蝶效应”，和他后期许多诗作中的“宇航”母题，构成了两个角度，现代诗人就是“旁观者”，要在万花筒般的滚动的碎片中，组织各种无聊的闲话，幻景，这恰好就是Spectator之本义。东东所有诗篇，几乎贯穿了这个特征，甚至可以说，他的几乎所有诗篇，是“看”出来的，看读，所以，在一首关于长篇小说的诗中，除了闪现我们熟悉的“癞蛤蟆诗人”(至多变了个身形)然后，就是一句颇有嚼头的白话文先驱者们的文言文：“梁启超倡言诗界革命，意思也无非不可不先新一国之小说”——注意了，小说当然是都市主义消费的首要条件，人物用事，即小说的特征，东东的诗，在用事上，恰好具备此特征，我们已没有必要再说诗的散文化的问题，那已陈腐不堪，他的诗中，神话名物，直接切用，隐喻目标或替代性叙述，在构想时就已完成了，他的叙述方法，是历时性神话和现实事物同时携手，一边彼此消解一边建构，以求无缝对接和双重性，包括换喻，正像他写道的：“被象征的意愿先于象征”。这既是他个人诗歌技术表现本身所需，也是他深藏意图语境的一种方法。南朝诗人的影响于他，何止他，怕整个精英话语系统都植入了潜意识，现实的权力话语系统也一直摆在那里。我估计读者读他的诗，时而会陷入迷津，评论者说着说着便有失语之嫌，都和这特征相关。诗人各有一套，谁能说什么呢。
(2)、(1)“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
(3)、昙花却在九点左右含笑一现……第一自然段末尾的省略号省略了什么内容?
(4)、瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
(5)、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
(6)、________________________________________________________
(7)、这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
(8)、(4)小狐狸的嘴角常常挂着甜甜的微笑，那是( )的微笑。
(9)、(寒假预习)部编版三年级语文下册全册知识点总结
(10)、形态各异：本课指画中在街上来往往的人的形状和样子各不同。
(11)、__________________________________________________________
(12)、秋天的时候，小狐狸哼着歌儿来到田地里。它把自己种下的蔬菜小心地收回来，用新鲜的蔬菜做了好大一桌子的美味佳肴，邀请森林里的好朋友们来品尝。看着朋友们大快朵颐的样子，小狐狸甜甜地笑了。
(13)、在我家窗台上就摆着一盆水仙花。白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在纵横交错的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一束黄金般的花蕊，散发着一股浓郁的芳香。一阵风吹过，小花连连点头，宛如穿着水晶衣裙，在水石之上翩翩起舞的仙子，使人见了心旷神怡、如醉如痴。看着花儿秀丽的神韵，闻着那沁人的清香，心里感到由衷的欣慰，我更加喜爱水仙花了！
(14)、王华：我不同意这种做法。因为很多同学没有当过班干部，缺乏相关的经验，这样做会影响班级的工作和秩序。如果处理不好，也会影响同学间的关系。
(15)、酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造
(16)、这两个人迟到的原因不同,怎能把他们相提并论呢?
(17)、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
(18)、真难忘这个粽子飘香的端午节，真希望天天都是端午节啊！
(19)、读音：(yī chéng bù biàn)
(20)、(2)(小虾)一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
2、相提并论造句简单一点
(1)、结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，说说陶罐、铁罐的性格有什么不同，再分角色朗读课文。
(2)、点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。
(3)、在前几天，我的奶奶和邻居就开始忙碌了，打扫卫生，布置厅堂……到了正月十五这一天，每一个人都起得很早，各家各户都在厅堂里摆上了供品，然后毕恭毕敬地等侯着。随着一声声震耳欲聋的鞭炮响，游神的队伍浩浩荡荡地来了，有威武的古代衙役，可爱的金童玉女，还有恐怖的黑白无常，最后才是微笑地俯视着人们的“娘娘”……。我们跟在队伍的后面，走街串户，放鞭炮，吃供品，做自己喜欢的事。这个日子是我们的日子，因为有着娘娘的庇佑，我们就是犯了错，大人也不会责罚小孩的。
(4)、第三自然段在文中起________________的作用。(1分)
(5)、河(河水)何(何处)纬(纬度)伟(伟大)碌(忙碌)录(记录)
(6)、三年级语文修改病句9大类型汇总，附练习，寒假预习！
(7)、 这个试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种作者无法解释的本能。从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考；不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。
(8)、《左传·成公二年》：“萧同叔子非他，寡君之母也；若以匹敌，则亦晋君之母也。”
(9)、回答开放式的问题也要再三思考，无论答案有没有把握，一招一式要写得清楚通顺。有了这样严格的要求后，就没有另外挤出小练笔的加餐时间。
(10)、丽丽：我也不同意实行班干部轮流制。班干部总是换，多不稳定啊，再说，有些同学并不想当班干部，这样赶鸭子上架，反而会起反作用。
(11)、担dàn(挑担子)dān(担心)背bēi(背包)bèi(后背)
(12)、(4)通过这次培训，使我学会了许多知识。(用修改符号修改病句)
(13)、这是比喻句，这是鹿对自己的角的赞美。两个“多么”表现出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的美丽。
(14)、(2)例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
(15)、少—多 伟大—渺小 保存—丢弃
(16)、这段话是作者沉醉在其中，忘我心境的真实写照。我怎么会忘记自己是在看荷花呢?因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池美丽的荷花中的一朵荷花，沉浸在其中，感情高度投入，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽所产生的巨大魅力。
(17)、柳树是有着顽强生命力的。这仅从众人皆知的一句“无心插柳柳成荫”便能知晓。不仅如此，柳树在骨子里也是非常坚强的，虽然它外表柔弱。
(18)、AABB式词语：顺顺溜溜 简简单单 密密麻麻
(19)、钟 鸣 |变化的经验——读陈东东《海神的一夜》
(20)、造句：你们两个人的观点大同小异，不要再争论了。
3、相提并论造句子大全
(1)、清明节。雨纷纷而下，在外不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。
(2)、写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。 另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的绝佳秘方。
(3)、一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自己的面颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。
(4)、点评：这是一篇描写默默无闻的蒲公英的文章，对蒲公英坚强，随遇而安，落地为家的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，对蒲公英孕育生命的比喻贴切,用词生动，使文章更加有声有色。
(5)、(3)生活中，你看到过像小狐狸这样的人吗？请举例子说说。(4分)
(6)、 郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的……都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心……
(7)、是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
(8)、水仙花生长在冬季，她不管天气怎样寒冷，依然枝繁叶茂，生机盎然。她傲立在水石之上，仿佛与寒冷搏斗，她是那样坚忍不拔，怎能不使我喜爱她，由衷地赞美她呢？
(9)、菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊花茶对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊花茶来喝，能消除眼睛的疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊花茶，对恢复视力很有帮助。
(10)、朝zhāo(朝霞)cháo(王朝)盛shèng(盛开)chéng(盛东西)
(11)、行：A.走；B.足以表明品质的举止行动；C.可以；D.能干。
(12)、汁(果汁)计(设计)惠(惠民)慧(智慧)知(知识)智(智慧)
(13)、思路点拨：这是一道半命题作文题，写之前先要把题目补充完整。题目补充完整了，就可以按照命题作文的要求来写，所写的事件要突出中心。写的时候，可以运用恰当的修辞手法来为作文增色。
(14)、A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
(15)、这两个班的学生入学成绩差别就很大，所以不能将它们相提并论。
(16)、 认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。
(17)、我体会到：用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明……
(18)、我把从家里带来的土轻轻放进花盆里，按一按，再在表面抠出几个小洞，把凤仙花种子分别撒在这几个小洞里，并给种子松松地盖上一层土，最后给泥土上洒了一点水，让土湿湿的。我把花盆摆在同学们带来的花盆中间，看着整整齐齐排列的不同的花盆，我开心地笑了。
(19)、总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。
(20)、“春天的赞歌”是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的热爱。
4、相提并论造句简短
(1)、我找来一个玻璃罩、一根蜡烛和一个打火机，我先将点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，最后把玻璃罩罩住窜着火苗的蜡烛。
(2)、王安石：(1021～1086)字介甫,晚号半山，封荆国公。汉族。北宋政治家、思想家、文学家、改革家。他主写散文，是“唐宋八大家”之一。
(3)、这时，人们自己创作出的神秘诗篇，与女性的诗篇可以相提并论。待到彼此都把这些看透了的那一天，这一切也就烟消云散了！
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