于是造句大全二年级
1、于是造句大全二年级6个字
(1)、(3)我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
(2)、是……是……童年的时光是快乐的，也是短暂的爸爸妈妈是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。
(3)、117,于是，大伙跑得更快了，脚下像生了风似的，一溜烟儿地跑回家。
(4)、她为了不让这绚丽的五彩池被人夺走，于是就牺牲自己变成了一块巨石。
(5)、9,老师正在讲课时，发现小玲在下面念念有词说着什么，于是老师就让小玲回答问题，她果然答不上来。
(6)、久而久之,东坪山于是就又有了另外一个雅号,那就是“马蹄山”.
(7)、因为这个节日是在最后一个月的第八天举行的，后来人们就加上了“八”，于是就有了现在的腊八。
(8)、敌人于是就陷入了欲罢不能，而又不得不罢的被动地位。
(9)、34,书籍如果不经常翻阅，久等于是木片，毫无用处。
(10)、教会孩子运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。
(11)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用＂鸦雀无声＂造句：＂教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。＂这就把＂鸦雀无声＂写具体了。
(12)、上班迟到的原因：早上做了个梦，梦里我和几个朋友被劫持了，大伙正考虑怎么脱身的时候，闹钟响了。起来正准备穿衣服，突然想到如果我溜掉了，剩下的哥们会不会被杀掉啊？兄弟如手足，我可不能扔下兄弟们不管，于是就躺下接着睡了～。
(13)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(14)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(15)、……但是……天阴的很厚，但是他仍坚持出去送信。
(16)、4,制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！
(17)、于是，小男孩决定，他要和小企鹅一起划船到南极去。
(18)、15,一个心地不纯正的人，即使有几分好处，人家在称赞他的时候，总不免带着几分惋惜；因为那样的好处也就等于是邪恶的帮手。莎士比亚
(19)、66,春雨浇灌着大地.于是,柳树绿了,桃花开了,小鸟欢唱了.万物在春风的吹抚下醒。
(20)、小的时候在路边见到驴，那时它的小弟弟正好处于最长的状态，于是就拿一把细沙扬在上面，很多都粘在上面了，结果它的小弟弟回不去了，它急得直叫。
2、于是造句话
(1)、两个同学真诚地交换了意见，消除了隔阂，于是又成了好朋友。
(2)、其中一个是，一个非常贫穷的人发现了这颗钻石，但是这对于一个饥饿的人来说并没有用，于是他想用这颗钻石换三把勺子。
(3)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(4)、“就这样办吧.”小人鱼说.巫婆于是就把药罐准备好,来煎这服富有魔力的药了.
(5)、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
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(7)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有。
(8)、可是大家对风水问题似乎都一知半解，于是就对读者讲讲居室风水。
(9)、二级C的上机题是由计算机评分的，于是就有很多地方值得我们注意。
(10)、一边……一边……我一边学习唱歌，一边学习跳舞。我一边帮着妈妈打扫卫生，一边帮着爸爸浇花。
(11)、我深爱着秋天，儿时的我就用稚嫩的思想播种了秋的色彩，闲暇时，我喜欢用自己的油画棒将秋涂抹成五颜六色的，但又觉得十二色描绘不出她的美丽来，于是就哭着闹着要妈妈给我买回更多颜色的画笔。
(12)、(意思)：连词，表示后一事紧接着前一事：支部决定发动社员积极学习农业技术，～一个技术学习小组就建立起来了。也说于是乎。
(13)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
(14)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
(15)、1于是就去把这件事说给国王的一个谋臣,他的朋友听.
(16)、100,我不喜欢说话却每天说最多的话，我不喜欢笑却总笑个不停，身边的每个人都说我的生活好快乐，于是我也就认为自己真的快乐。可是为什么我会在一大群朋友中突然地就沉默，为什么在人群中看到个相似的背影就难过，看见秋天树木疯狂地掉叶子我就忘记了说话，看见天色渐晚路上暖黄色的灯火就忘记了自己原来的方向。
(17)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
(18)、63,渐渐地，风累了，它停止了发泄，突然，它发现人们在齐心合力地扫着落叶，清扫着它刮来的污物尘土，于是，风安说地合上了双眼，等待着，等待新的一年的到来。
(19)、40,每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
(20)、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰
3、二年级用于是造句大全
(1)、人人都希望比别人优越，比别人强，可是达不到怎么办？于是就扩大自己的优点，缩小别人的优点，所谓优越性就是这样产生的。
(2)、10神看见人渴，于是创造了水；神看见人饿，于是创造了米；神看见你没有牵手的伴侣，于是就创造了我们的相遇。
(3)、105,总是抱怨春天姗姗来迟而当万物复苏之际却只顾玩弄柳枝花朵。以至于夏天才会想起“春”游。真正出游的的乐趣却完全变了味道。汗水流尽口中，似乎有阵阵咸味儿。于是乎心中暗下决心，明年春天一定按时出游，可却忘了这决心早已按下过N次了。
(4)、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(5)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(6)、30,我家门前有一条窄长的巷子，因为人们要进进出出，参天大树不好种植，于是，人们沿着墙根，放些泥土，做成了一些简易的花台。在不到一尺宽的条形花台里，种着许多植物，远远望去，真像个植物园。
(7)、一个人如果站在望不到地平线的大地上，那么他就会觉得人潮汹涌却没有朋友，于是就会分外的感到孤单。
(8)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
(9)、突然在我们面前有一只兔子在跑，于是狗就追了上去。
(10)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(11)、有位出家人曾经告诉师父，他出外弘法时，很多人问他问题，有些问题师父从来没有开示过，他不知如何回答，于是就赶快求师父帮忙，忽然间他也能讲得很通顺讲得头头是道，大家都很惊讶：你这么年轻，怎么懂这么多？
(12)、41,我发现人总是要失去了一样东西才发现那样东西的可贵，于是玩命儿似的补偿。
(13)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
(14)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(15)、乔先生一向爱逞能，什么事都要由她来讲解，于是就没好气地说：“跑了人，跑了人，”一副不由分说的架势，简直就象给我灌柏油水一样。
(16)、77,一窍不通的人以为无窍可通，因而也就可以以为他已无所不通，于是心满意足；要叫他相信并非无所不知，还不如他相信月亮是用未熟的干酪做成的来得容易。毛姆
(17)、10,清风吹拂我的面颊，于是我仰望天空；知识灌溉我的心灵，于是我崇拜星空；老师关心我的初中生活，于是我快乐成长。
(18)、用“疑问”造句。
(19)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(20)、49,我见她要上班，于是忙上前阻拦：“妈妈，您发了高烧，好好休息几天吧。”。
4、于是造句子二年级简单
(1)、(4)小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(2)、32,一个人一生干不了很多事，很多也不一定成功，但我坚信做一件有意义又感兴趣的事一定能成功，这需要坚持的信念，很多人在从事生活的压力而不得以从事的工作，将一个人的才情浪费，于是没能成就功业。
(3)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(4)、好:①hǎo(好人) ②hào(好学)
(5)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
(6)、
(7)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(8)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(9)、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
(10)、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。
(11)、他恐怕是发生了什么突发事件于是就下了床，但是随即发现妻子和孩子们还都在熟睡中。
(12)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(13)、之所以这么做，是因为大家认为每件事都必须要做，于是就要么希望包罗万象，要么担心百密一疏。
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