名人读书的故事400字左右
1、名人读书的故事400字作文
(1)、就算是出于好心，私自购买野生动物，进行放生，也是违法的。
(2)、1949年，八岁那年，我上了小学一年级，刚识得几个字，便成了乡亲们眼中的“文化人”，于是便有人来请我写信。我还没干过这种“大事”，只好由他说一句我写一句，记得开头一句是文绉绉的套话：“xx见字如面言”，我写的是“xx见字入面盐”，真不知收信人读了会怎样。
(3)、家庭藏书量：儿童类书籍：约200本，其他书籍：约700本。
(4)、释义：嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。
(5)、《福尔摩斯探案集》(名家导读版，版本可换)阿瑟·柯南道尔
(6)、还有一次我跟妈妈打赌，赌我帮她扫地，只要半小时内扫完，就买一本书，但是我打扫到一半的时候，由于看到了我的一本没读的书，我便拾起它，津津有味的读了起来，等到妈妈找我的时候，我才发现竟然过了两个小时！这次打赌我输了，但愿赌服输，我没有跟妈妈说要买书。
(7)、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
(8)、许多高中生，更是通过《故事会》里贴近现实的故事素材，在高考作文的考场上，发挥超常水平。
(9)、通过读爱迪生的故事，我得到的启示是：无论做什么事情，都应该主动去做，不屈不挠地坚持到底。名人故事作文400字篇8苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处收住，化为温暖的和煦；湍急的河流于河口处收缓，化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是，苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客。(20xx年天津高考优秀作文《愿景》)
(10)、钱钟书小时候跟着伯父读书,通常只在下午上课,但是早上无论伯父是上茶馆喝茶、料理家务、还是和熟人聊天,钱钟书总是跟在伯父后面. 于是,伯父总会买一个大酥饼给钱钟书,再向书摊租一本小说给他看.钱钟书每天吃了酥饼就开始孜孜看书,一直到伯父叫他回家.回家后,他便手舞足蹈地向俩个弟弟演说他刚看的小说.奇怪的是钱钟书能把各种兵器的斤两熟记于心,却怎么也记不住阿拉伯数字.他父亲常常偷偷地打他,晚上,钱钟书脱下衣服后,身上常常青一块紫一块.伯父发现后,很是心痛.
(11)、这是叶圣陶教育思想的核心内容，也是他在家庭教育中一直坚持的做法。其中，培养习惯是关键。叶圣陶的孙子叶永和曾经说起一件往事：他小时候有一次着急出去，随手一甩，西屋的门在身后“砰”的一声关上了。他意识到这违反了爷爷的规矩，赶忙往姑奶奶房间躲，没想爷爷还是追到北屋，把他拽了回来，让他重新关门。叶小沫回忆说，爷爷一直要求她搬东西要轻拿轻放，但毕竟是小孩子，还是常常会把这些道理忘在脑后。她就多次被爷爷叫住，让她把椅子搬起来重放，把门打开来重关，反复练习，直到养成了习惯。她说，自己的有些好习惯，正是在爷爷不厌其烦的督促下养成的，至今受益匪浅。
(12)、《朱自清散文集》(含“背影”、“荷塘月色”、“梅雨潭”)
(13)、刺骨讲的是在，战国时期，有一个人名叫苏秦，也是个著名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。
(14)、释义：画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主意。
(15)、那么到了第二重境界就会想，我有这个角度别人有那个角度，我兼顾一点，这个时候就成熟一些。但这个时候还挨打，人心就会出现不平衡，就会愤世嫉俗，甚至怨天尤人，就会以偏概全。如果只读书不读心，那人就会觉得世相人心都是我的对头。但这个时候，如果从读书走到读心，其实就走向了第三重境界：读懂自己的心，读懂世人的心，就会觉得世界永远比我想象的复杂，但是我不能因为挨打而停止做我该做的事。那么他就会很勇敢，也很坦然地对世界说，你打我就是了，我继续做我自己的事。人真正有了这种坦荡和无私，这就是他不挨打的开始。
(16)、活动期间下单的用户，可获赠超厚实的《故事会文摘版》一本专为青少年打造，有趣好看、积极向上。
(17)、他就去住宅楼敲门。他很聪明，每次一口气爬到顶楼，然后从最高一层往下敲。为什么呢？他说：“因为你从下往上敲，人家不开门，或是拒绝你，你会没有力气再往上一层。而从上面往下敲，心里再怎么难受，反正总得下楼，还有能让自己坚持下去的理由。”
(18)、但是，他很爱学习，他把每天在展业中遇到的各种各样的拒绝问题全就记下来，每天一回到公司就去请教他的主管。比方说：“为什么我都得病快要死了，你们保险公司还说这不是重大疾病？”、“为什么四十岁的人保费一定比三十岁的人贵？难道四十岁的人一定比三十岁人早死吗？”
(19)、出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”
(20)、保险不是我要你买多少，而是你身上所担负的家庭责任是多少，你就需要买多少！因为保险是一种成本最低、最经济的风险转移方式！
2、名人读书的故事400字左右四年级
(1)、出自《尚书·武成》：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。”
(2)、就这样，他领悟了六经的主旨，之后又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
(3)、郑博士讲到做保险要“自尊自信自爱”。保险代理人为什么会感到累？那是因为定位错了。他问：“你到底是一名体力工作者，还是一名专业工作者？”这句话真是问到我心里去了。
(4)、没多会儿，盖蒂下定了决心，把那个空烟盒揉成一团扔进了纸篓，脱下衣服换上睡衣回到了床上，带着一种解脱甚至是胜利的感觉，几分钟就进入了梦乡。
(5)、这个热搜的主人公，不是明星，而是与报刊亭一起消失的——
(6)、(作文题目) 阅读下面明代《笑林》中的一则笑话，写一篇不少于800字的文章；角度自选；立意自定；题目自拟；除诗歌外，文体自选。 车胤囊萤读书，孙康映雪读书。一日，康往拜胤，不遇，问何往，门者曰：“出外捉萤火虫去了。”已而胤答拜康，见康闲立庭中，问：“何不读书？康曰：我看今日这天不像个下雪的。” (审题立意) “囊萤映雪”向来是克服物质条件的艰苦，发奋苦读的代名词。而《笑林》中的这则笑话，属于“故事新编”。在传统典故中添加了新元素，从而焕发出新意。笑话十分传神地表现了那种一味追求外在形式，从而忽视本质意义的可笑行为，情感倾向也由传统的肯定赞许转变为讽刺否定。 这是一则理想的作文材料，它具有现实性、开放性和思辨性的特点。 与往往揭示蕴含意义的寓言故事不同，“笑话”纯为叙述性文字，它追求言外之意、文外之趣。提供的“笑话”显然是一则反面材料，可作为靶子供读者审视批判和内省反思。“笑话”中二人的“可笑之处”便成为作文审题立意的依据： 一味追求形式，忽视本质意义； 拘泥于成法习惯，不知道灵活变通； 刻意作秀，失却本真。 为方便判卷，上述立意可用“内容(实)与形式(名)”、“拘执与变通”“求实与失真”几组关键词来提炼和把握。需要说明的有两点，一是不管是何种立意，必须是从材料中来(自然生发)，并能回到材料中去(圆合印证)。比如，谈“切忌拘执，学会变通”，谈“天变道亦变”则可，而谈“独辟蹊径，大胆创新”则不可。二是其它立意定然还有，不能一一列举，但是一则材料总有其核心旨趣，这则材料的内涵特质则是意在讽刺那种热衷形式本末倒置的可笑行为，评判一篇作文切、合、偏、离均应以此为标的。(判分说明) 判分原则 从每一篇作文的实际出发，实事求是；对每一位考生负责，公正公平；议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和智慧。 判分等级一类卷63分以上；二类卷56～62分；三类卷49～55分；四类卷42～48分；五类卷28～41分；六类卷27分以下。 特别说明 鉴于材料属于故事性材料，需要领悟文外旨趣；又鉴于材料属于“故事新编”，颠覆了人们对传统典故的固有评价和认识，阅卷时务请关注如下三个方面： ①“笑话”是对传统典故的推陈出新，命题者用为写作材料，意在引导考生展开联想和想象，思考现实审视生活的，从而实现鉴古知今、鉴人省己的目的。因此，作文现实性的有无和强弱很重要，对那些生活气息浓、现实针对性强的作文要积极鼓励。 ②议论文看“是否讲理”、“会不会讲理”。要审视文与题、材料和观点是否统一浑成，看论证和分析是否严谨深刻，是否能言之成理自圆其说。一类卷应该是见解独到和深刻；虽无深刻独到之见解，但在切合题意的前提下有充分分析，议论有层次，说理有智慧，写作功底较好，可判为二类卷；如果见解平庸浅表，论证分析简单幼稚，尽管形式上中规中矩，应判为三类卷或四类卷；对似连实断、似是而非、貌合神离、半途改道的作文，原则上判为“五类卷”(不及格)。 切合题意的作文的立意大都相似，跑题作文的立意篇篇不同。同时，不同之中又有相同，那就是：无视材料，自说自话，一厢情愿，不顾其它。 ③记叙文与议论文应一视同仁。记叙文评判更难更复杂。既要防止贴标签的作文侥幸获得高分，又要避免“暗合”材料旨趣的作文遭到偏题跑题的误判。 不管是议论文还是记叙文，都要看其思想内涵与材料是否存在联系，本质上是否相同或相似。 不管是议论文还是记叙文，判卷时要着眼于全篇，作整体评价；既看些什么，也看怎么写。每阅一篇文章力求以质赋分，不屈其文，分所应当，分文相称。 个案处理 ①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。 ②写成诗歌的，一律提交专家组处理。记叙文或议论文文体模糊不明，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 ③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分(不满100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分)；未完篇的文章不再扣字数不足分。 ④调笑考试、游戏人生、语言格调低下的“问题卷”，评分最高不得超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使是切题完篇，评分最高不得超过20分；如果内容恶俗不堪，评分最高不超过10分。 ⑤卷面、错别字扣分，每错(别)一字扣1分，扣满5分为止。 ⑥不写作文题目的，扣2分。
(7)、我们看这个世界，年少时都会意气风发，信心满满，觉得自己就是正确的。但是越长大越发现，每一个人都带着他所有历史的总和，每一个人站在自己的角度去解读世界的时候都有他的理由。我们多换换角度，将心比心，用别人的角度看看这个世界，也许对自己就是一点修正。很多人都会说，越长大越觉得人间不像我们想象的那么善良和美丽。其实我对这个社会一直在传承的核心价值，从来没有怀疑过，只不过我们每一个人的经历决定了自己看世界的角度都是不同的。
(8)、这在我是一个“大工程”，没有丰富的知识、资料作支撑，没有坚实的理论、观点来点化，也许会弄成个“豆腐渣工程”。我向往着有个大大的书房、有一张大大的书桌、有大把大把的时间，能够心无旁骛地读、专心致志地写！
(9)、我想，在搞笑段视频满天飞的今天，我们依旧需要一本无论在任何时候，任何地方打开，都看得进去、有意思、有营养的读物。
(10)、 第二是多途径阅读。与同学同读一本书、在图书馆遨游书海、参与会员制书店的阅读活动，与读者结友，与书结伴。
(11)、今年上半年，妈妈给我买回来一套《上下五千年》，这本书从盘古开天讲起，一直到中华人民共和国的成立为止，虽然只是一套，却包罗了太多东西。我如饥似渴地读着，读着……
(12)、我不加思索地答：“我最想要的是时间，最想做的是读书。”
(13)、20年前的绿皮火车上，它是极受欢迎的纸质读物，手推车大姐过道走一圈，马上售罄。
(14)、东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要明白和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能到达事事精通。
(15)、《诗经·黍离》云：“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求？”我不知有几人能够“知”我的苦衷！
(16)、你面对的，不是西装革履、文绉绉的人，而是抽着烟的、穿着拖鞋的人，可能是一个看起来完全不像是会读故事的人。”
(17)、这个故事，我在大学生的毕业典礼上讲过。大家也都清楚，现在的大学毕业生求职就业也有他们的艰难。人要怎么进入社会呢？我们一开始只读书，就会读出自己的角度，自己总觉得一个人带着自己的角度到世上来，带着自己的宏图伟愿去建功立业，去承担世事，这一定是对的。但是就开始不断被修理，被左打一顿、右打一顿，反正单一的角度都不对。
(18)、所以在2021年的尾巴，挑灯君为大家推荐2022年《故事会全年合订本订阅》。
(19)、(疯狂QA)每期出一道烧脑数学题，特别适合一家人一起头脑风暴~~
(20)、从小我们就十分注重健豪的阅读习惯培养，在他婴幼儿时期给他订阅了《婴儿画报》、绘本等书籍。每晚临睡前我们会给他讲睡前故事。上小学后，其阅读的优势在他身上体现出来，阅读不仅开阔了视野，还培养了他良好的写作能力，他越来越自信，也越来越喜欢阅读。愿他阅读之路能坚定的走下去。
3、名人读书的故事400字左右怎么写
(1)、其中一大半都在回忆《故事会》中各种骇人听闻的鬼故事和悬疑小说。
(2)、2014年，我曾经选编了一本《叶圣陶教育名篇选》。我在这本书的前言中说，教育是人类用来认识自我、确立自我的过程，需要一代又一代的传承与践行。我相信，当文字让我们穿越时空阻隔，得以与叶圣陶先生在教育路上并肩同行，一定会给我们的行走增添新的智慧与动力。
(3)、释义：隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。
(4)、90年代末，《故事会》一年的广告收入就高达1500万，2000年的单期发行量都在400万左右。
(5)、中国文化是一座高峰，殊途而同归，不管我们在儒释道哪一条路上走，最终我们都会在山顶相逢。
(6)、面临“受之有愧，却之不恭”之时，我只有抓紧学习，读书恶补，但“临时抱佛脚”岂能比得上“平时多烧香”，总让人有一种惴惴不安之感。
(7)、喜欢静在书里，濡染一脉淡淡的书香；喜欢把自己安放在文字里，妥帖一颗驿动的心。
(8)、出自唐·孟棨《本事诗·情感》载刘禹锡诗：“司空见惯浑闲事，断尽江南刺史肠。”
(9)、出自《史记·留侯世家》：“父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”
(10)、希望有更多的人走进叶圣陶的教育世界，汲取先生的智慧和激情，建设今天的教育世界。
(11)、1992年—1997年那段，重在反映学校、社会尖锐冲突，如《小校长怒砸校门》《医院枪声》；
(12)、家里藏书2000余册，经史子集不求甚解，历史武侠仅求通览、天文地理但求会意……常怀“诗和远方”，是我们与孩子共同的人生态度；“读万卷书”是基础、“行万里路”是征途、“自省自悟”方是归宿，是我们与孩子共同的人生追求！
(13)、她的一位同事因为得了肾癌，知道自己将不久于人世。于是把自己妈妈托付给陈玉婷，然后告诉自己的妈妈她要去云游四方。她写了很多封信，拜托陈玉婷照顾她的妈妈，并嘱托陈玉婷每年从不同的地方寄信给她妈妈。
(14)、岳飞不慌不忙地回答：“母亲要孩儿长大报国，可孩儿一人又能有多大能耐！所以，孩儿立志要广交朋友，举朋报国。”
(15)、出自三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”
(16)、 随着我年龄的增长，知识的接触面也广了，对一切充满好奇。求知欲很浓但又对事物缺乏必要的理解和判断，爸爸妈妈针对我提出的各种问题选择合适的书籍推荐给我读。如《美国国家地理》、《手绘中国历史地图》、《时间简史》、《相对论和量子力学》等，这类书虽然我一时半会儿还看不太懂，但是激发了我自己不知疲倦的寻找答案。
(17)、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
(18)、多带孩子去图书馆，一是感受现场的文化氛围，二是让她见识一下知识海洋的宽度，开阔眼界。
(19)、出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
(20)、朋友应该亲密无间、知心知意。如果书是我的“朋友”，那我就太不够“朋友”了，因为有些书我只开了“卷”，不管有益无益便弃之他顾了；老师、朋友送的凝结着他们心血的大著，尚有许多未好好读完；有些书兴冲冲地买回来，至今还原模原样被冷落在书柜里；青年朋友送的新版《鲁迅全集》、《中国学术通史》，每天只能看看书脊而无暇与之亲热；出版社送的《新纂云南通志》，至今连打包的箱也未拆封！著名书法家毕爱平写的“饮余有兴徐添酒，读日无多慎买书”，被我压在书桌上警示自己，我虽知“读日无多”，但再“慎”也抑制不了“买书”之欲，遗憾的是，买来的书依然摆脱不了被冷落的命运！来日有限，去日苦多，我心有不甘啊！
4、关于名人的读书故事300字左右
(1)、落实阅读时间，每天自学1小时，阅读时要做好批注，写好读书笔记。
(2)、我们一家都酷爱阅读，平日里每有空闲或是周末，便会泡在书海里。捧书在手，书页翻动时淡淡的墨香很是惬意。家里的书籍大约1500册，内容丰富、种类繁多。阅读让我们的生活拥有更多的乐趣，让我们的人生更有意义。
(3)、活动开始了，主持人阿姨抛出了一连串的历史问答题，一开始的题目很简单，大家都在抢着回答，可是，慢慢的，难度越来越高，当问到“画荻教子”的故事与哪个名人有关时，一些同学退缩了，他们举起宽大的袍袖，抓着头苦思冥想着。“欧阳修！”我大声地回答。“正确！”主持人开心地确认。大家都向我投来了钦佩的目光。传说中，欧阳修喜欢读书，由于家境不好，他的妈妈以芦荻代笔教他学字，他的精神让我敬佩，我也把这个爱读书的名人记在了心底。
(4)、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
(5)、《神奇的植物世界》(彩色图文版)，中国戏剧出版社
(6)、教师们要统一认识，明确目的，结合自己教育教学工作实际，选择阅读推荐书目，利用假期时间广泛阅读，精读与通读相结合。
(7)、出自宋·司马光《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》：“尤忌文学之士，或阳与之善，啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫‘口有蜜，腹有剑’。”
(8)、出自《后汉书·马援传》：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”
(9)、曾获得坪洲小学“阅读之星”以及班级“读书积极分子”等荣誉称号。
(10)、这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。
(11)、释义：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
(12)、凿壁偷光讲的是在西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡，小时候很喜欢读书，可是因为家里穷，没钱上学，也买不起书。怎么办？只好借书来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，说不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说:“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
(13)、2：汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
(14)、《故事会》忠实的读者陈力，专门建了QQ群，定期向一些朋友分享自己扫描的旧故事。
(15)、总之，不管是喜欢情感故事，悬疑故事、还是幽默故事、民间故事，或者外国经典、神话传说。
(16)、《爱丽斯漫游奇境记》(注音版)(英)卡洛尔
(17)、感谢我的顾问团队，感谢所有关心、帮助过我的人们——因为有你们，牧云天下——何惧？！相信我，定不负你——牧云人！
(18)、这本书的出版社是光明日报出版社。看了这本书，我才知道，原来我有那么多故事不知道，知识真像海洋一样广阔啊！我一定要好好学习，要活到老，学到老。在这本书中我最喜欢的一个故事是《诸葛亮娶妻》，在故事里，我认识了两个新人物，一个叫诸葛亮，他是三国中的一位政治家。另一个叫黄月英，他长得很丑，但却很聪明。主要讲了诸葛亮年轻时满腹经纶，可25岁还没结婚。这时，有一位叫黄承彦的人觉得自己的女儿——黄月英很出色，想把她许配给诸葛亮，但黄月英长得很丑，不知道诸葛亮会做出什么样的选择。谁知诸葛亮不以貌择妻，答应了这门亲事。婚后，黄月英对诸葛亮体贴入微，把家里的事管理得井井有条,还经常帮他想出很好的办法，帮诸葛亮解决问题。而且两人非常相爱。诸葛亮一生都没后悔娶黄月英。这个故事告诉我们:有些人长得很丑，但他们的心灵很美，头脑很聪明，我们不能以貌待人。
(19)、一位叫栾源的粉丝，收藏了1982年-2005年的全套《故事会》，300多本，一本不落。
(20)、但是，叶圣陶一开始就显示出与众不同的教育风格。他的日记记录和批评了当时学校的弊端，如省视学来校视察，转了几分钟就走了。他说：脚都没站稳，什么都不看，怎能算是视察？再如学校为了保护花草，禁止学生入园。他说：学生不能亲近自然，即使没有一花一叶损坏，又有何用？在课堂上，他给学生讲述鲁滨逊孤岛漂流的故事以释“独立”，讲美国总统林肯的故事以扬“民主”，讲武昌起义和辛亥革命，以引导学生关心国事。1914年，有点另类的他被学校以缩减班次为由解聘。
5、名人读书的故事450字
(1)、一位《故事会》的忠实读者，更是对此做了细致总结——
(2)、在叶圣陶看来，小学语文偏重“语”，应该“把训练儿童说话这件事看得极其重要”。而且，儿童的说话训练不但是语文学科和语文老师的事情，应该是各科教学和全体老师都要注意的事情。他认为，所谓善于说话，并不是一般意义上的口齿伶俐、虚文缴绕，而是“要修养到一言片语都合于论理，都出于至诚”。具体说，就是要精于思想，善于情感和工于表达。说话的训练，关键有两条，一是尽可能给学生说话的机会，二是老师的说话要成为学生的典范。
(3)、中国的儒也罢，道也罢，释也罢，如果真正看到了中国人本初造字的这个依托、这一颗心，我们就找到了关键。今天这个世界还不够好，我们应该怎么去面对它？如果我们一时改变不了世界，就从改变自己开始。我是做老师的人，我面对我一届届的学生都想跟他们讲：把自己的心养好，我们才有信念，才有态度，也才有力量，去建设制度，让社会变得好一点，再好一点。
(4)、出自唐·颜真卿《张长史十二意笔法意记》：“当其用锋，常欲使其透过纸背，此成功之极也。”
(5)、读书如果能够让我们心生欢喜，面对这个不甚美好的世界，让我们有一种力量去改变它，对自己沮丧的心事也能去改变，那看似无用的阅读，也许是真正用来养心的。
(6)、让学习成为终身的必需， 让读书成为永远的习惯!
(7)、席慕蓉、冯骥才更是为了能顺利登载，一次投稿，就要拿出了好几篇让编辑部挑选。
(8)、杜甫曾感叹名人多坎坷：“但看古来盛名下，终日坎壈(困顿、不得意)缠其身”(《丹青引赠曹将军霸》)。我不是名人，却枉享了一些虚誉，借用杜甫的语型是“只觉空享盛名下，终日惶恐虚其身”了。
(9)、他是有说服力的，首先是他出发前有中国的学养。其次，他出发后，真正在世界上用自己的生命作为一个容器完成了学问的化合反应，而不是简单的物理累积。他在生命的化合反应之后，又回得来。所以当他归于阳明山，钱穆先生为他题写了墓碑，他安卧在自己书房的后花园。我们觉得这个中国人是一个真正走得出去也回得来的人。
(10)、一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。
(11)、出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”
(12)、李开龙，1988年出生于会泽大海乡龙家村，1994—2000年就读于鲁纳箐小学；2000--2003年就读于会泽金一中；2003—2006年就读于曲靖一中，2006—2010年就读于武汉大学生命科学学院；2010—2015年在北京协和医学院——清华大学医学部硕博连读，2016年至今在美国德克萨斯大学西南医学中心做博士后，主要从事白血病发生、发展机理及病理研究。诚聘为天下牧云人平台海外推广顾问。
(13)、“慈悲”也都从心。如果我们对别人的苦难有一种发自内心的悲悯，“非心为悲”，痛得一颗心都碎了，那是真的悲伤。如果没有慈悲之心，只是拿钱去做事，那算不了善心。所以中国人讲“感恩”，“因心”而起才是“恩”情，要用心思在里面。而一旦做错了事情，我们会“忏悔”，我们有“惭愧”，都是竖心旁，也就是说，人心里对自己要有反省和校正。
(14)、 60岁终于“耳顺”，就是在听到任何刺耳的语言时都会了解别人的角度，会包容体谅。耳顺是心顺的前提，到了70岁才能走到“从心所欲，不逾矩”，“从心所欲”是内在的、个人生命的标准，“不逾矩”是外在的社会规范的制度，真正的内外合一才叫做“顺”。
(15)、所以我们今天的主题，既叫“读书”也叫“读心”。我想，读遍别人的书，最后是为了读懂自己的心。我们只有懂了自己的一颗心，再去看世相人心，自己的智慧才会更透彻。
(16)、叶圣陶对于教师的写作和写作教学也非常重视，强调教师应该带头写“下水作文”，希望老师深知作文的甘苦，对取材布局、遣词造句能够“知其然又知其所以然，而且非常熟练，具有敏感，几乎不假思索，而自然能左右逢源”。如此，对学生的指导才是“最有益的启发，最切用的经验，学生只要用心领会，努力实践，作一回文就有一回的进步”。
(17)、每晚睡觉前是我们固定的看书时间，与孩子一起看书，有看书氛围，利用这种无声教育来引导和影响孩子，常常和孩子一起交流书中内容，问问他喜欢书中哪个人物哪个故事，多听听孩子的心声。现在孩子已养成不用陪读也能独自看书的习惯。
(18)、本次投票分为两组，每组需投票一个才能完成投票。
(19)、我是一个爱书的女孩，我觉得书就像长生果，能够不断地给予我们智慧，让我们无论是外在还是内在都能在书的熏陶下变得更美好。从小就喜欢阅读的我，目前最喜欢沈石溪的书，其中有一本让我牵肠挂肚，那就是《混血豺王》。
(20)、 孩子有段时间喜欢上了网络小说，我发现后并没有过多责备孩子，如何才能让孩子不陷进去呢？我和孩子一起读书，以前的亲子阅读变成现在的陪伴孩子阅读，弱化互联网对孩子的诱惑，我每月订读书计划，坚持下来，让阅读变成习惯。
(1)、知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智慧。
(2)、据《世界期刊概况》统计，1997年《故事会》位列全球发行量第六位。
(3)、出自《新唐书·韩愈传赞》：“自愈没，其言大行，学者仰之如泰山北斗云。”
(4)、一本书像一艘船，带领我从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋！ 齐泉：书籍造就我的灵魂，培植我的智慧。
(5)、最是书香能致远，读书时最美的姿态。在坪洲小学这所书香四溢的校园里，每年的“阅读节”更是掀起阅读的高潮，在这里，孩子与家长都好读书，读好书。为让更多的家庭形成良好的阅读氛围，树立榜样，我们特开展“书香家庭”的评选。经过班级评选，年级推荐，学校现有49个家庭成为“书香家庭”，从中我们还将评选出十个家庭成为“十佳书香家庭”。快来给你欣赏的“十佳书香家庭”投上一票吧。
(6)、不仅如此，在叶圣陶先生和我的情缘之中，还有另一关键词：民进。
(7)、叶圣陶认为，语文教育的重要任务，是培养学生听说读写的能力。听说读写又可以分为两个方面，听和读，说和写。“有了听和读的能力，就能吸收人家的东西，化为己有。有了说和写的能力，就能表达自己的心意，让人家完全明晓。”这四种能力相辅相成。
(8)、我想读书，这是各种因素综合促成的我真诚的渴求！我想读书，这是我对荒逝岁月最后一次的救赎！我想读书，这是我忧恐生命之火日渐萎弱时，着急的呼喊！我想读书，这是我在临终前，是否能圆“写本好书”之梦的悲壮一搏！
(9)、当时，她在台上分享，台下所有人都为之动容。我也流下了热泪，心底第一次升起了一种从事保险营销工作的神圣的责任感，觉得自己做这份工作是非常有价值的。
(10)、因为读书，我和孩子一起品味世界的孤独与热闹，体验生命的痛苦和愉悦，他的内心，因为阅读而充实。为人父母，我们为孩子创造良好的阅读环境，并坚持陪伴；为孩子挑选优秀的书籍，做孩子成长路上的领路人；创造阅读氛围，培养阅读兴趣。
(11)、叶圣陶指出，“写文章跟说话是一回事儿。用嘴说话叫做说话，用笔说话叫做写文章。嘴里说的是一串包含着种种意思的声音，笔下写的是一串包含着种种意思的文字”。所以，写文章绝不是找一些稀奇古怪的话来写在纸上，只不过是把要说的话用文字写出来而已。也就是说，思想、语言、文字，三样其实是一样。“思想是脑子里在说话——说那不出声的话，如果说出来，就是语言，如果写出来，就是文字。”
(12)、这让我第一次了解到，原来高端客户的保额需求是这样从责任分析计算出来的！听完之后，我特别兴奋，回去马上实践。
(13)、朱买臣靠砍柴卖柴维持生活，经常背负柴薪，讴歌道中，至五十岁才拜为会稽太守。后遂用“买臣采樵”指未遇时劳力贫居的生活；用“五十功名、五十晚贵”等谓大器晚成。
(14)、叶圣陶对于语文教育非常重视。他认为，语文教育对于儿童具有十分重要的作用，它是儿童非常需要的学科，也是“发展儿童的心灵的学科”，“除了技术的训练而外，更需含有教育的意义”。
(15)、既然写作就是说话，那么，怎样才算把话说好呢？叶圣陶认为，关键是做到四个不：即不花言巧语，言不由衷；不认是为非，将虚作实；不含含糊糊，不明不白；不颠三倒噜里噜苏。前面两个是说老实，后面两个是说明确。说不老实的话，写不老实的文章，无非是想自欺欺人；说不明确的话，写不明确的文章，在自己是等于说了白说，在人家则是听了莫名其妙。当然，写作虽然是说话，但是毕竟不同于一般意义上的口头说话。要让自己说的话老实而明确，就要锻炼我们的语言习惯。同时，也要了解文章与语言两样的地方，如说话有面部表情和身体姿势的帮助，文章则没有；说话可以天南海北，不讲究开头结尾，文章则需要讲究；说话可以没有题目，文章则需要；说话可以用方言土语，文章则不能过多采用。
(16)、作品同时提交电子稿和纸质稿。要求作品的纸质稿要做封面，并在封面上注明题目、县(市、区)、学校、年级、姓名等信息，在文章部分应注明题目，不出现学校名、姓名等信息。截止时间：2021年3月20日。
(17)、今天早晨，我和朋友一起去阳明山拜会林语堂先生的故居。我一直觉得中西文化的融合，在20世纪有一个成功的中国人的样本，就是林语堂先生。他对自己的评价叫做“两脚踏中西文化，一心评宇宙文章”。中国人哲学的最根本，如《周易》所说“一阴一阳谓之道”，我们中国人是讲平衡的，如果我们只有一只脚，就只能跳着往前走了。所以他是两只脚踏中西文化，也就是说他先有一只脚在自己的本土站得稳，立得住，另外一只脚才跨得出去。
(18)、我愿生活在充满书香的家园中，以读书放飞我的梦想，以读书开启我的心灵之窗。书香浓郁，快乐满满！
(19)、在孩子上幼儿园时，我们的书架做了重新的整理，首先把成人书籍和孩子的书籍做简单的区分，再把大家喜欢和常看的书籍放在最好取书的位置方便取阅。而且我们共同约定每月购买图书的数量，培养她对待图书的态度，要懂得珍惜。
(20)、子路虽然跟随孔子多年，但一时却不知怎么回答，就没有作声。
(1)、出自《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。”
(2)、比如想探究历代兴亡治乱的原因，此时那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，此时但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
(3)、释义：原形容梁代画家张僧繇画作的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
(4)、在中国民主促进会中央机关的大厅，矗立着叶圣陶的塑像。先生面容温和，目光睿智，每天上班都会看到他亲切的微笑，心中油然而生的敬意总在继续催生着责任。
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