名人名言孔子短句
1、名人名言孔子短句摘抄
(1)、君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》
(2)、⑥用志不分，乃凝于神——《庄子》——做事不分心，精神就能集中。
(3)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
(4)、(***哲学家)提出的“白板说”是外栎轮论的典型代表。他的《教育漫话》是***教育学诞生的标志。
(5)、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。
(6)、凡建邦立社，各以其土所宜之木。宰我不本其意，妄为之说，因周用栗，便云使民战栗——孔子语录
(7)、子曰：“德不孤，必有邻。”——《里仁》(释义)孔子说：“有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。”
(8)、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《子罕》(释义)孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”
(9)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——孔子语录
(10)、在他主张的周礼里，他本该安于卑***，却上下求索，他从破落贵族的每一步上升都是对周礼的挑衅；
(11)、提出了“平行影响”，促成了班级平行管理的理论。
(12)、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》
(13)、文献不足故也。足，则吾能徵之矣——孔子语录
(14)、赞可夫的《教育与发展》提出了《提高教学质量，促进一般发展》的思想。
(15)、君子成人之美.不成人之***。——《论语·颜渊》
(16)、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
(17)、⑦素其位而行，不愿乎其外——《礼记》——现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
(18)、他悲伤地感叹着“吾道衰矣”，又义无反顾的把火种交给工匠和农夫，他揭开了知识高墙的第一块砖，转身时，听见高墙内旧秩序的瓦解，这是他对自己的背叛。
(19)、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。
(20)、人不知而不愠，不亦君子乎。——《论语·学而》
2、孔子最经典的十句话
(1)、孔子去世后，孔门弟子散游诸候，传教布道，有的成为王师卿相，有的隐居的不仕。其中，颜回，子夏，子贡，曾参升为圣人。
(2)、(微课)教师考编-加涅学习水平分类(附语音)
(3)、岁寒然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
(4)、翻译：说话一定要诚信，做事一定要坚定果断。
(5)、俗话说：人老不服老，赛过老黄忠。黄忠是三国诸葛亮手下的一员大将。当诸葛亮准备派大将去增援葭萌关时，黄忠不因年老而请求出战。诸葛亮说：“汉升(黄忠)虽勇，怎奈年近恐非张郃(曹操手下大将)对手。”黄忠说：“某虽老尚开三石之弓，浑身还有千斤之力，岂不足敌张郃匹夫耶！”说罢取出大刀抡动如飞，又接连拉坏两张硬弓。于是，诸葛亮同意派他和老将严颜同往葭萌关。他们不但打败了张郃，还在天荡山斩了韩浩、夏侯德，在定军山斩了夏侯渊。后来，黄忠与关羽、张飞、赵云、马超同被封为“五虎上将”。
(6)、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
(7)、子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”——《雍也》(释义)孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值；不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。”
(8)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
(9)、裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不***好。——孔子名句
(10)、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！
(11)、孔子—生“所发愤者何”？这是人生追求的价值取向问题。在这一问题上，孔子坚持“君子谋道不谋食”的人生理念。世俗之人一生所发愤者，皆为功名利禄。未得时，发愤以图；既得后，意遂而乐。孔子则不同于世俗之人，他从15岁起，所追求的是“志于学”、“志于道”、“志于仁”。认为道德价值高于物质价值，把追求道德情操和道德境界视作生命的真正价值所在。
(12)、《敬业与乐业》中的15句名言要九年级课本里的
(13)、古者言之不出，耻躬之不逮也。孔子的名言警句日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
(14)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
(15)、爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——《论语·宪问篇》
(16)、如果问我孔子是什么样的人，那么只要拿来一面镜子，那里就是孔子应有的样子。我们早已从他身上学会了，温文尔雅的挥剑，内敛低调的放肆，悄无声息的争胜。
(17)、裴斯泰洛奇的教育思想集中反应在他的著作《林哈德与葛笃德》中，个人本位教育目的论代表人物。
(18)、孔子：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。安其居，乐其业。
(19)、他的“产婆术”(体现了启发性)教育原则与“不愤不启、不悱不发”教学原则相一致。
(20)、贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致身；与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。
3、名人名言孔子的
(1)、君子不以言举人，不以人废言。——《论语·卫灵公》
(2)、Ifonebuysicecreamincoldweather,itwon’tmeltonthewayhome.
(3)、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师发现真理”这体现了教学的启发性原则。
(4)、父有争子，则身不陷于不义。——《孝经·谏诤章》
(5)、孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？
(6)、梁启超：凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生
(7)、使民敬、忠以劝，如之何？子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。”——孔子语录
(8)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子语录
(9)、②群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉——《论语》——和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！
(10)、翻译：自己所不想要的事物，就不要强加给别人。
(11)、(没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。)
(12)、Lifeisreallysimple,butweinsistonmakingitcomplicated.
(13)、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？——孔子语录
(14)、所谓诚其意者，毋自欺也，如******臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》
(15)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
(16)、(财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。)
(17)、君君，臣臣，父父，子子。——《论语·颜渊》
(18)、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，以此而建立的课程理论是结构主义课程论(核心观点)。
(19)、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？——孔子语录
(20)、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
4、名人名言孔子短句
(1)、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——《论语·泰伯》
(2)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。
(3)、孔子以一个守旧的面目来改变这个***的现状，孔子也以一个革命者的姿态寻回这个民族的传统。
(4)、⑤坐这山，望那山，一事无成——曾国藩——坐在这座山上，又想着那座山，结果一事无成。
(5)、是实用主义教育学的代表人物，现代教育的代表。
(6)、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
(7)、(微课)教师考编-信度和效度的关系和区别(附语音)
(8)、这句话原本是一个叫ArthurSzathmary的教授在讲课时随便引用的，具体出处不详，他也只是随口说了一句“子曰”，这可能还不如说出处是“斯沃硕德”(是我说的)。
(9)、“君子无所争”者，言君子之人，谦卑自牧，无所竞争也——孔子语录
(10)、孔子：群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！
(11)、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
(12)、知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
(13)、贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也!出处：论语
(14)、泰勒的“评价原理”和“课程原理”。他被称为“课程评价之父”他最早将评价引入课程编制过程之中。
(15)、孔子的人格，在他最爱的两个弟子上凝聚，他们一个叫颜回，一个叫子路。
(16)、然而他们理解错了，中庸不是中规中矩，子曰：不得中行而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也。
(17)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？岁寒，然后知松柏之后凋也。有一言而可以终身行之者乎？其恕乎！己所不欲，勿施于人。——孔子
(18)、(微课)斯金纳的“强化”与班杜拉的“强化”对比(附语音)
(19)、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。……因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？——孔子语录
(20)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
5、1～10字名人名言
(1)、不患人之不己知，患不知人也。——《论语·学而》
(2)、学而不思则罔，思而不学则殆。-孔子 《论语》
(3)、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。出处：论语
(4)、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”
(5)、子为政焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。
(6)、译文 曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实
(7)、译文 孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗
(8)、颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”
(9)、亚里士多德主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展。
(10)、仕而优则学，学而优则仕。——《论语·子张》
(11)、子曰:“君子而不仁者有矣夫,未有小人而仁者也。”
(12)、君子周而不比，小人比而不周。——《论语·为政》
(13)、爱之欲其生，***之欲其死。——《论语·颜渊》
(14)、 除了真真假假的鸡汤短句，外国人还怎样看待孔子和他的儒学理论？***著名哲学家和辻哲郎，用西方哲学思维剖析孔子，比较东西方先贤思想的差异与共鸣，带你从另一个角度看经典！
(15)、有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗
(16)、他的一生，是不断升华自己的道德意识和道德境界的一生。他自述说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。”
(17)、周监於二代，郁郁乎文哉！吾从周——孔子语录
(18)、以成其文，喻美女虽有倩盼美质，亦须礼以成之——孔子语录
(19)、在《论语•学而》中，有一段孔子与子贡的对话：“子贡曰：‘贫而无谄，富而无骄，何如？’子曰：‘可也。未若贫而乐，富而好礼者也。’”在《论语：宪问》中，孔子进一步指出：“贫而无怨，难；富而无骄，易。”在世俗者那里，贫***者在富贵者面前总是低声下气，赔着笑脸去奉承，而一朝成为富贵者，在贫***者面前，总是满脸骄色。“贫而无谄，富而无骄”比“贫而谄，富而骄”虽说好一些，但是远不及贫而乐、富而好礼者。
(20)、他接受命运，却不甘于屈服；他理解世俗，却不同流合污，他就这样坦然的`把当下做到最好，一层层攀爬他面前的阶梯，每一次进步，他都变成了一个更好的人，一个新人。
(1)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与***，是人之所***也。
(2)、④虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼自知——《庄子》——天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。
(3)、翻译：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知！
(4)、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。-孔子 《论语》
(5)、孔子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者.孔子：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔.安其居，乐其业.《礼记》：敬业乐群.孔子：饱食终日，无所用心，难矣哉！孔子：群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！百丈禅师：一日不做事，一日不吃饭.朱子：主一无事便是敬.《庄子》：虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知.曾文正：坐这山，望那山，一事无成.庄子：用志不分，乃凝于神.素其位而行，不愿乎其外.《老子》：安其君，安其业梁启超：百行业为先，万***懒为首梁启超：凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生。
(6)、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”译文孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。”
(7)、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。
(8)、子路勇猛，颜回推让，子路冲动，颜回克制，子路进取，颜回无为，子路狂，颜回狷。
(9)、翻译：温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。
(10)、翻译：君子的心地开阔宽广，小人却总是心地局促，带着烦恼。
(11)、孔子在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”。
(12)、人莫知其子之***，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》
(13)、益者三友，***者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，***矣。出处：论语
(14)、在现实社会中，常听到有些刚四五十岁的人说：“我现在年龄大了，事业上不会有什么成就了，就等着死了。”他们借口年龄为自己的意志衰退和懒惰行为辩护，坐失了许多良机。我们把这种病态心理称之为“年老借口症”。其实年龄并不重要，重要的是对年龄的态度。
(15)、名人名言，八字短句，文艺唯美，短小精悍，可做文案的唯美句子：
(16)、老者安之，朋友信之，少者怀之。——《论语·公冶长》
(17)、赫尔巴特对教育学的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学的基础上，以此奠定了科学教育学的基础。
(18)、孔子是我国古代出名的思想学家、教育家和***家，很多名人也都是他的弟子，一起来看看他的名言吧。如下是我给大家整理的关于孔子名人名言警句，希望对大家有所作用。
(19)、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；
(20)、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。——孔子语录
(1)、君子之行也，度于礼。施，取其厚；事，举其中；敛，从其薄。——孔子语录
(2)、三日不读书，便觉面目可憎，语言无味。——孔子语录
(3)、杨贤江著有《新教育大纲》，在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题。
(4)、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》
(5)、举一隅不以三反，则不复也。——《论语·述而》
(6)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
(7)、士有争友。则身不离于令名。——《孝经·谏诤章》
(8)、他试图以心理学的“统觉理论”原理说明教育过程。
(9)、君子疾没世而名不称焉。——《论语·卫灵公》
(10)、逝，往也。言君子可使往视之耳，不肯自投从之。
(11)、一些外国网友十分自豪地引用着“子曰”，但***人看完以后总会产生这样的疑问：孔子啥时候说过这句话？《论语》里有吗？我难道还不如外国人了解***文化？
(12)、他的思想集中反应在《民本主义与教育》中。他认为教学过程是“从做中学”的过程。
(13)、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。
(14)、所以，借口年老，是许多人事业成功的障碍。当你一旦战胜“年老借口症”后，做到“忘身之老，自强不息”，乐观精神和年轻心态就会油然而生，这是事业成功的巨大动力。从精神上治疗“年老借口症”的最好办法，就是一个“忘”字，也就是孔子所说的“不知老之将至”。只有“忘老”，方可铸就辉煌的不老人生。
(15)、(敬业乐群)对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(16)、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
(17)、子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——《雍也》(释义)孔子说：“聪明的人喜欢水，有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐，有仁德的人容易长寿。”
(18)、孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千，其中七十二贤人。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对***和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学)，随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和***的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。
(19)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
(20)、不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》
(1)、巍巍乎!舜禹之有天下也而不与焉。——《论语·泰伯》
(2)、君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。出处：论语
(3)、所谓诚其意者，毋自欺也，如******臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
(4)、①饱食终日，无所用心，难矣哉——《论语》——整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！
(5)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。出处：论语
未经允许不得转载：简约个性网 » 孔子最经典的十句话精选145句文案