形容读书坚持不懈的名句
1、形容读书坚持的成语
(1)、传统文化|秦始皇给中国取的这个霸气名字，已沿用2000多年
(2)、(解读)我十五岁，有志于学问；三十岁，(懂礼仪，)说话做事都有把握；四十岁，(掌握了各种知识，)不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。这是孔子晚年对自己一生学习修养的概括总结，说明他一生从不间断地学习修养，而且每隔一段时间就有一个较大的进步，直至晚年达到最高境界。几千年以来，无数的人都把这段话作为勉励自己的座右铭。而其中的“而立”、“不惑”、“知命”、“耳顺”也分别成了三十岁、四十岁、五十岁、六十岁的代名词而广泛流传。
(3)、意思是说，人生不如意事十之八遂了心意的只占一我们要常想这一二分的好事，少想那八九分的坏事，才能保持乐观的心态，把日子过得幸福、快乐。
(4)、(解读)一个人不讲信用，不知道他该怎么办了。孔子认为，一个人不讲信用就寸步难行。在今天看来，一个企业，一个民族，一个国家也是如此。中国加入了世贸组织，也要守规则，讲诚信，才能在竞争中得到发展。
(5)、——普希金 理想的书籍是智慧的钥匙。 ——列夫托尔斯泰 读书不要贪多，而是要多加思索。
(6)、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。马克思
(7)、(解读)见到贤人，就应该想着向他学习；看见不贤的人，便应该自己反省，(有没有同他类似的毛病。)对不如自己的人喜欢讥笑﹑轻视，因而沾沾自喜；对比自己强的人喜欢贬低，甚至嫉妒﹑畏惧退缩，害怕与他们交往：这都是不正确的态度。思齐：想着要追上，看齐。内自省：自己在内心里省察﹑检查。
(8)、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
(9)、诗词短句往往语言精炼，意味隽永，用作作文标题不仅吸引人，而且会给阅卷老师留下学识渊博、文采斐然的印象，能为我们挣不少的印象分。
(10)、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。(英国)达尔文
(11)、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀况
(12)、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。朱熹
(13)、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。徐特立
(14)、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。陀思妥耶夫斯基
(15)、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇
(16)、解读：想要快反而达不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。
(17)、(解读)伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。
(18)、在古代，因为取火困难，家中一般要保留火种。但在寒食节那天要灭火、禁烟，吃冷食，第二天再钻燧取新火。词中的“新火”就是这个意思。
(19)、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名
(20)、——马克思 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。 —苏霍姆林斯基 读书也像开矿一样“沙里淘金”。
2、形容读书坚持不懈的名句简短
(1)、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。(法)蒙田
(2)、出自屈原的《离骚》，原句为"亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。"
(3)、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑(清)
(4)、晨读|河北正厅级女干部的获奖文章，文采飞扬！
(5)、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
(6)、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
(7)、朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也。——《论语·公冶长》
(8)、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》
(9)、一个家庭走向兴旺的三个标志，有一个，就很了不起！
(10)、和颜悦色地说(讲) 鲜花开得很美 时间过得真慢
(11)、检阅 商定 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕
(12)、(解读) 礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。
(13)、解读：工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。
(14)、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。居里夫人
(15)、解读：伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。
(16)、燕雀安知鸿鹄之志哉？(《史记-陈涉世家》)
(17)、(解读)自己不喜欢的，就不要强加给别人。饥寒是自己不喜欢的，不要把它强加给别人；耻辱是自己不喜欢的，也不要把它强加给别人。将心比心，推己及人，从自己的利与害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是终生应该奉行的原则。欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。
(18)、(解读)哪个人没有过错呢？有了过错能够改正，这就是最大的好事啊！春秋时晋国的国君晋灵公是个暴君。有一次，厨师煮的熊掌不够熟，他就下令把厨师杀掉了。大臣士季进宫劝谏他，话未出口，晋灵公就说：“我知道错了，今后一定改正。”其实，他的话把重点落在前一句，只是想用这个话堵住士季的口，并不是真想改正错误。士季便说：“～，～，～。”士季的话把重点落在一个“改”字，知错必改，坏事也就变成了好事。莫大焉：没有比这个更大的了。
(19)、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》
(20)、(解读)宝玉藏在山中，连山上的草木也显得滋润；珍珠产在深渊里，连涯岸也显得不干枯。学问、韬略藏于胸中，自然会行为举止不俗，气魄风格不凡。若无内才，即使有漂亮的外表，也只是个凡夫俗子。
3、持之以恒的坚持的金句
(1)、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。
(2)、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德
(3)、图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了。他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。卢伯克
(4)、哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着，猛勇地奋斗着;持续着，永远的持续着，胜利就是你的了。邓中夏
(5)、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》
(6)、——罗曼、罗兰(法) 学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！ ——契坷夫(俄) 贪者因书而富，富者因书而贵。
(7)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。朱熹
(8)、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。巴尔扎克
(9)、解读：天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有自己的体会，这是值得我们学习的。行：运行，运转。健：强壮有力。
(10)、这是苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》中的名句。
(11)、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子
(12)、如果意志要想具有法的权能，它就必须在理性发号施令时受理性的节制。——阿奎那
(13)、好而知其恶，恶而知其美。——《礼记·大学》
(14)、和颜悦色 轮流 熟悉 角度 相似 教诲 半晌
(15)、苏轼的好友王巩(字定国)，因为受到苏轼“乌台诗案”牵连，被贬谪到岭南荒僻之地。其歌妓柔奴毅然随行。
(16)、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志.(苏轼)
(17)、这是毛主席词作《忆秦娥·娄山关》中的名句。
(18)、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。——阿尔温·托夫勒
(19)、很少见到有人专心致志地去完成一件美好而正当的事。我们通常见到的，不是畏首畏尾的学究，就是急于求成的莽汉。——歌德
(20)、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
4、形容坚持读书的名言
(1)、这句话说的是不同文化、不同文明之间的相处之道。
(2)、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》
(3)、成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。
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