繁花嫩叶造句
1、繁花嫩叶的用法
(1)、名著导读|《三国演义》必考知识点最全整理，建议收藏！
(2)、 走近去看杜鹃花，一瓣一瓣的，有两层，像穿着红色裙子的仙女站在绿丛中。
(3)、悬梁刺骨形容人勤奋苦学。月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(4)、造句现在先生既然得到原文，我的希望是给他们彻底的修改一下，虽然牺牲太大，然而功德无量。
(5)、(3)他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
(6)、造句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟清风流水应和着。
(7)、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
(8)、解释功德：功业和德行；无量：无法计算。旧时指功劳恩德非常大。现多用来称赞做了好事。
(9)、2020“新冠疫情”作文题目近百个，范文+标题+时评汇编
(10)、为了救出年迈的母亲，大永～地冲入大火中，把母亲背了出来。
(11)、混水摸鱼：比喻趁局面混乱时取得不正当的利益。
(12)、1坚壁清野：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(13)、水流声、漂流声、快乐和惊恐的尖叫声一组合,让这山间重重叠叠、疏疏密密的青枝绿叶迷离了,浪漫了,惊悚了,神奇了,抖擞了。
(14)、一碧千里的草原上，散落着一个圆顶的蒙士包。
(15)、新冠(guān)还是冠(guàn)？这些疫情时期常见词，很多人都读错用错！
(16)、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
(17)、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)
(18)、(2)与春景描写的内在联系：_______________________。
(19)、 满山的杜鹃花开得真漂亮，火红火红的，像一片红色的地毯。
(20)、疫情刚好转，更可怕的事发生了！衡水中学校长“空操场讲话”让人震撼！学不下去时一定要看看
2、繁花嫩叶的造句
(1)、诗人学者 民主战士 《荷塘月色》《背影》《绿》
(2)、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)
(3)、有时候你面前只有一条小鹿，两边都是茂密的山楂树篱，上面是两旁伸展出的榆树的青枝绿叶，你抬头仰望，只看见中间露出的一线蓝天。
(4)、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)
(5)、这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人～了。
(6)、名著导读|《水浒传》中高考知识点整理，建议收藏！
(7)、我这篇小说，在各位作家面前，只是～之作，还请大家多指教。
(8)、示例：我最喜欢“春花图”。运用比喻、拟人等修辞手法，把花儿争相开放的景象写得逼真生动。
(9)、比喻、拟人，写出春雨的细、密、多的特点。“斜织”“薄烟”形象的写出了轻盈、迷蒙的特点。渲染了春雨的轻柔、湿润。
(10)、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。
(11)、方主任三十年来为公司～，公司决定颁“最佳服务精神奖”给他。
(12)、①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
(13)、哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快成长。
(14)、作者用视觉，写了春天的色彩，又用听觉，写了各种动物的叫声；又展开想像，写听到春的美妙旋律，勾画了一幅春的立体画，把春天写得形象、可感。
(15)、(2)风里带来些新fān_______的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī_______的空气里酝酿( )。
(16)、比较下边各组中的两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？(9分)
(17)、来源元·无名氏《马陵道》第一折：“遮莫他盖世英雄，驱兵拥众。”
(18)、良：赞春的三点只说了两点，后一问说得大致正确，语言尚通顺。
(19)、课文以三个比喻句结尾，请读读这三个比喻句，说说赞美了春的什么，并说说这样的排列顺序与文中的春景描写有什么内在联系。
(20)、清华坚决不停课，衡水老师5点半远程叫早！青春有限，请逼自己奋斗！
3、用繁花嫩叶造句子
(1)、(1)赞美了春的新、美、充满活力。(2)三个比喻句的排列顺序与课文所写春景的时令顺序相一致，即从早春到仲春到暮春。
(2)、这三个比喻从不同角度反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。把春天比作“刚落地的娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“健壮的青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。三个比喻从“刚落地的娃娃”，到“小姑娘”，到“健壮的青年”，写出了春天不同时段的不同景象；既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对于春天的向往，表达了作者对美好未来的执着追求。示例：春天像慈祥的母亲，给我们带来温暖和幸福；春天像辛勤的园丁，播种未来和希望；春天像安恬的摇篮，温暖而舒适。
(3)、运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
(4)、(4)傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn_____的光，烘托( )出一片安静而和平的夜。
(5)、课文作者朱自清，现代著名散文家、________、________、________。他的散文代表作有_____________________等。
(6)、(2)像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(比喻、排比)
(7)、中：赞春的三点只说了一点或二点，后一问尚能说出意思，但表述不清楚。
(8)、 天已经很晚了，我唱着歌，高兴地拿着我的战利品回家了。
(9)、中考满分作文：《迎着风》《心中的风景》(附有点评)
(10)、造句：越王勾践卧薪尝胆，终于打败了吴国，重建越国。
(11)、人定胜天比喻人力可以战胜自然。妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。
(12)、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)
(13)、啊，那里可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？
(14)、(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)
(15)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。
(16)、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。
(17)、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。
(18)、声明：本文来源于初中微课资源、伊人频道。转载出于传递信息和学习之目的。
(19)、1水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(20)、小强的动作很敏捷，~，这次比赛应该是稳操胜券。
4、繁花嫩叶造句一年级
(1)、他对音乐一窍不通，你找他谈音乐，不是～吗？
(2)、这三个比喻从不同角度反映了春天的特征，是全文的点睛之笔。把春天比作“刚落地的娃娃”，因为春到人间，给人带来希望，具有“新”的特征；把春天比作“小姑娘”，因为春天美化了人间，使人感到活泼可爱，具有“美”的特征；把春天比作“健壮的青年”，因为春天有不可遏止的生命力，使人充满活力，具有“力”的特征。三个比喻从“刚落地的娃娃”，到“小姑娘”，到“健壮的青年”，写出了春天不同时段的不同景象；既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对于春天的向往，表达了作者对美好未来的执着追求。示例：春天像慈祥的母亲，给我们带来温暖和幸福；春天像辛勤的园丁，播种未来和希望；春天像安恬的摇篮，温暖而舒适。
(3)、全是短句，读起来节奏明快，带有欣喜之情。“像眼睛”“像星星”是双重比喻，“眨呀眨的”写出了野花的动态。
(4)、 (七上必读名著《西游记》《朝花夕拾》，欢迎购买)
(5)、优：赞春的三点说得全面，比喻句的排列顺序与全文写景顺序的内在联系说得正确。
(6)、155见贤思齐：见到贤人就向他学习,希望能和他看齐.
(7)、诗人学者 民主战士 《荷塘月色》《背影》《绿》
(8)、下：两问的回答较乱，没有说对，表述也不清。
(9)、(1)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(10)、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
(11)、(1)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(反复、拟人)
(12)、仅有一技之长的她，卖弄着手里的瓷碗用婉转的声音吆喝着，随即便应和着一阵阵嘹亮的叫好声
(13)、晨钟暮鼓古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。
(14)、①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
(15)、这个句子写出了春草旺盛的生命力。“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。这两个词皆化无生命的事物为有生命的事物，从而使得文章的语言生动形象，也使无意识、无感情的小草似乎有了意识和感情。“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”的前面，作者将其放在句末，主要是为了起突出强调作用，强调初生小草嫩绿的特点；同时，这样写也使句子变得生动活泼、富有生气。
(16)、孤掌难鸣：比喻个人的力量有限，不容易成大事。
(17)、叠用“盼望着”，突出“盼”，足见盼春心切。借用“东风”报讯，宣告春天到来，充满喜悦。运用了反复和拟人的修辞手法。人盼春，开篇点题，领起全文，奠定全文感情基调。
(18)、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
(19)、比喻、排比。写出了春花争艳，万紫千红的景象。
(20)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。
5、繁花嫩叶什么短语
(1)、衡中学生考砸痛哭：期末考试后，最伤孩子的十句话，请父母嘴下留情！
(2)、(2)风里带来些新fān_______的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微rùn shī_______的空气里酝酿( )。
(3)、在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流荡起来了。
(4)、(1)B句表达效果更好。用两个“盼望着”，更好地表达出盼望春天的急切心情。A句中“春风”“春天”不如B句中的“东风”“春天”有变化。(2)A句表达效果好。“偷偷”写春草不知不觉地就长出来，更富于情趣；“钻”比“长”更能显示春草旺盛的生命力；“嫩嫩”“绿绿”，用叠词，更能表达对春草的喜爱之情。(3)A句表达效果更好。“也赶趟儿似的”，写人也像花儿一样争春，十分生动；“舒活舒活”“抖擞抖擞”，比“舒活”“抖擞”动作的次数多，而且读起来有韵律，有节奏。
(5)、作者用视觉，写了春天的色彩，又用听觉，写了各种动物的叫声；又展开想像，写听到春的美妙旋律，勾画了一幅春的立体画，把春天写得形象、可感。
(6)、阿辉凭着～的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
(7)、大哥自从退学后就～，整天在街头游荡，把爸爸气得差点断气。
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(9)、下：两问的回答较乱，没有说对，表述也不清。
(10)、站在茫茫的大草原上，往天边望去，一碧千里。
(11)、诗人学者 民主战士 《荷塘月色》《背影》《绿》
(12)、(1)坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。(2)闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(3)牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。(4)在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
(13)、(1)“你不让我，我不让你”，作者用拟人手法写出百花争春、百花争艳的景象，表达了对百花怒放的春天的喜爱之情。(2)“像母亲的手”，这里写春风融入了作者的感受，表达了对温柔的春风的喜爱。(3)农民的房屋在雨里“静默”，用拟人手法，渲染了春雨中安静和平的景象，它们也像农民一样，为受春雨沐浴而感到喜悦。
(14)、要不是阿里～，叫我们立刻弃船跳进河里，我们早就被炸弹炸死了。
(15)、在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(16)、造句：这绝对是能让你我都获益匪浅的一项合作
(17)、模仿下列句子造句(括号内提示了须用的修辞方法)。(6分)
(18)、运用比喻、排比的修辞，生动形象地写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。“笼”字准确地写出了这层薄烟的情状。“一层薄烟”形象地表现出春雨细密迷蒙的情状，整句描绘出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
(19)、优：赞春的三点说得全面，比喻句的排列顺序与全文写景顺序的内在联系说得正确。
(20)、2019年中考第一次《语文》模拟考试(附参考答案及评分标准)
(1)、在春草图、春花图、春风图、春雨图中，作者也写了人的活动，请默写出这几幅图中有关人的活动的句子。(12分)
(2)、新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着铧犁的镜面滑过去了。
(3)、我们应该做～的好公民，不要为社会带来问题和麻烦。
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