用危急存亡造句
1、用危急存亡造句简单
(1)、(2)诸生就用其它的事为借口拜见史弼，于是趁机送上了侯览的书信。(“谒”、“因”、“达”各1分)
(2)、107)对资本投入过剩的担忧为另一个长期困扰的问题提供了支持。在巨大呆账的拖累下，中国银行正在面临危机。
(3)、如：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？”(《史记•项羽本纪》)
(4)、(1)诏书疾恶d人 (2)乃豫敕断绝书属
(5)、解析 A项使用了比喻修辞，本体是“夹在群峰之间的蓝天”，喻体是“梅花”，“蓝天”与“梅花”无相似点，梅花是白色的，比喻不恰当。B项形式上是比喻，但在崎岖山路上急步猛冲的感觉与踩在棉花上的感觉是绝无相似之处的，这是不合情理的，有比喻之形而无比喻之实，踩在棉花上一般比喻无力、沉重、疲惫的状态，绝无轻快之感。C项“万道霞光”所强调的特点是“放射性”，“一朵含苞欲放的鲜花”表现不出这个特点，这两者之间不能构成比喻关系。D项“‘茶钱先付’，说出来都烫嘴”，因是老主顾，故觉得提到“茶钱先付”有些不好意思，“烫嘴”使用正确。
(6)、(试题分析)这道试题考查考生对常见虚词的用法、意义的识记与了解。“与”、“为”、“而”和“者”都是文言文中极为常见的虚词，高中教材关于虚词的附录对这个4个虚词都有较为详尽的介绍。
(7)、“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”语出唐代王昌龄的《送柴侍御》，大意是：你我一路相连的青山共沐风雨，同顶一轮明月又何曾身处两地呢！
(8)、16)面对突发火灾，消防员们临危不惧，配合得有条不紊。
(9)、B.户部，古代六部(吏、户、礼、兵、刑、工)之管理全国土地、赋税及户籍等事宜。
(10)、造句：敌人的机枪疯狂地扫射，就在这千钧一发的时刻，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(11)、千钧一发：千金的重量系在一根头发上，比喻形势十分危急；
(12)、学而思剑桥少儿英语视频教程全集从0基础到精通
(13)、D．第一个“以”，用来；第二个“以”，把。选项加点词意义和用法不同。
(14)、(3)今天下三分，____________，此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》)
(15)、B.重阳，我国民间传统节日。《易经》将“九”定为阳数，农历九月九日，日月并阳，故称“重阳”。旧时这一天有登高望远、赏菊花、饮菊花酒、插茱萸等习俗。
(16)、家庭是人生旅程的起点，家风是精神成长的沃土。教育并不限于学校教育、自我教育，家教在教育领域的地位也不容忽视。无论是传统意义上的家规家训，还是苦口婆心的叮咛嘱咐，都会对孩子的健康成长产生重要影响。在某种意义上，________________。
(17)、在平时鸡孩子语文时，有意识的加强孩子的成语学习。成语的解释要掰开来揉碎了和孩子讲到每个字的含义，以助于之后孩子的古文学习。
(18)、“岂曰无衣，与子同裳！”语出《诗经·秦风·无衣》，大意是：谁说你没有军装啊？我分明与你同穿一件长袍！谁说你们没有口罩，我的就是你的！
(19)、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()
(20)、(2)下列句子中加粗字的用法和意义相同的一项是( )
2、用危急存亡造句五十字
(1)、 “生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。”(《师说》)(划线的虚词可以省去不译)
(2)、54)挺身而出战无不胜临危不惧威震天下面不改色勇冠三军骁勇善战。
(3)、A．“水调歌头”是词牌名。词前小序点明作词的时间、地点和缘由。
(4)、73)第二起状子告的是一位妇女临危把一个同事从出车祸的车里拉出来，导致同事高位瘫痪。
(5)、 近期，声援“武汉抗疫”的口号突然火了起来，随同日本援华物资一同到来的各种韵味十足的口号与中国本土人人通晓的“武汉加油”被网友们拿出来进行各种无形的较量。不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风，一时之间，场面好不热闹。只是“风月同天”虽好，也代表了邻邦援助中华的真心，到底不如代表同胞之间互相勉励之情的“武汉加油”。
(6)、(1)赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。
(7)、一直以来，地域黑都被看作是低俗的、刻板印象的、没有理性精神的，但是让我们看看对地域黑的常见回应：“不是所有XX人都是XX”，这不是和“不是所有男人都是暴力犯”一样的逻辑吗？我们难道不是很快地切割了我们的故土、而没有去真的面对故乡吗？
(8)、 其次，两类口号心意相通，不可轻易伤害。“武汉加油”这一简单通俗的口号表了着我们对武汉人民抗疫的支持，饱含着我们对武汉人民的美好祝愿，愿他们能够尽快战胜新冠肺炎，如果仅仅因为其简单通俗，则批判其老土、没文化、无新意，那岂不是挫伤加油者的感情么？“山川异域，风雨同天”等口号同样也表达了日本人民对中国人民抗疫的支持以及良好祝愿，如果仅仅因为其典雅，而批判其虚浮、晦涩，那岂不是寒了捐助者的一片心么？所以论争双方切不可抓住词句表面，而忽视了其中的情感。
(9)、106)但当狂风恶浪骤起时,却只有像您这样大智大勇的人方能临危不惧,泰然处之!
(10)、A.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(11)、改革开放四十年，农村人口大幅减少，城市人口急剧增加，中国人的生产与生活方式都发生了翻天覆地的变化。________，________。________，________，________，________。这启迪我们，必须打破墨守成规的旧观念，重塑适应新时代、新生活的新节俗。
(12)、 黑玫瑰
(13)、C.黥，即墨刑，五刑之一。指在犯人脸上刺字并涂上墨，作为惩罚的标记。
(14)、48)这折戏写的是关云长单刀赴会临危不惧的故事。
(15)、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是()
(16)、臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
(17)、 “荆州之民附操者，逼( )兵势耳。”(《赤壁之战》) (填“于”)
(18)、解析 A项“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”，把中秋皎洁的圆月比喻成“金波”“飞镜”。B项“人间岁月如流水”，把“岁月”比喻成“流水”。D项“久在樊笼里”，诗人用“樊笼”比喻“过去的仕途生活”。
(19)、这几天，有句日本汉文诗特别火。“山川异域、风月同天”，自从被印在日本援助武汉物资的箱子上，已经在舆论场多次刷屏，甚至还有人以此跟“武汉加油”进行对比，说日本人雅、我们俗。
(20)、(答题分析)考生对常用词如“苟”、“辄”、“恶”等理解都掌握较好，主要失分在句式的准确把握和第二句句意的理解上。
3、危急存亡造句大全100句
(1)、61)李将军是个威武不屈，坚韧不拔的人，打仗的时候临危不惧，手下的士兵也视死如归，所以李将军的军队锐不可当。
(2)、(5)这只神奇的大鸟岂止是大，还要腾空而起，还要乘海风作万里之游，由北海直飞南海天池。
(3)、③省略句中应补充的主语、谓语、宾语和介词等。
(4)、119)谢先生,您在东宫给我讲课,城陷前还给我讲‘临危授命’一题,不知您还记得吗?
(5)、第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。(2分)
(6)、布衣－－未做官的人 缙绅－－官员 三尺－－法律 万钟－－高官厚禄
(7)、56)正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。
(8)、 “北乡自刭，以送公子。”(《信陵君窃符救赵》) (乡，通“向”)
(9)、108)努力工作，无怨言，勤勤恳恳；孝敬父母，常回家，乐此不疲；相敬如宾，不吵架，模范丈夫；临危不乱，懂分寸，魅力男人；难得糊涂，男人节，轻松一下；祝男人节快乐，心想事成。
(10)、荀子的文章有絮叨之嫌，恐谈不上精练。好在他是饱学之士，每论一个题目，________，________，________。________，________。________。
(11)、111)好在指挥员们临危不乱,沉着地用口令和手势顽强指挥作战,打得“陈庆瑜”号多处中弹,甚至甲板上的几个南越士兵和舰挂军旗也被炮火扫进了大海。
(12)、在中国古代，孩子们没有太多渠道和方式去获取知识，教育理念也很狭窄，他们要完全依靠蒙书来启蒙。它扮演的是教化之职，告诉孩子们如何认识这个世界和社会规则。所以我们能看到，里面充满了道德训诫和规矩陈述，大多板着面孔，语气生硬。
(13)、刚才隐隐提到过“选择愤怒也比选择接受无能”这样的态度。如果我们将这种态度掰开了揉碎了，将里面的一些影子放放大着着色，或许就能看到这样一些面对时局的态度：“地球不会毁灭，毁灭的只是人类”“人类只是地球的寄生虫”，而如果再发扬发扬，我们或许就能听到一句老话：“人间不值得”。
(14)、如果让我列一本最适合的国学启蒙，我大概会选《音律启蒙》念给他听：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”这里面不涉及到什么教育意义，纯举音例，从一字对到多字对，层层推进，铿锵有力，节奏分明。
(15)、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()
(16)、53)在灾后的营救行动中，涌现出了一大批舍生取义的英雄模范，他们临危不惧、勇往直前，用实际行动向全世界宣言：中华民族不屈不挠、众志成城的精神，是任何大灾大难都击不垮、打不倒的。
(17)、文言文中，还有一些固定的句式，比如“无乃——乎”“孰与——”等，这样的句式我们在翻译时其实是有相对固定的语言组织方式的，在考试解答问题时，我们需要翻译出来此类句式的特点。
(18)、(中考)2020中考作文题目分析与往年作文回顾(附参考范文)
(19)、她家孩子3岁起开始国学启蒙，如今12岁，对古代文史诗词喜欢极深、领悟很透。并且，这一路下来，是满心的喜欢，没有一点“死记硬背”的无奈。
(20)、63)竺可桢爷爷一生光明磊落，平易近人，大义凛然，冰清玉洁，宽宏大度。潜心研究时，他持之以恒，锲而不舍。遇到困难时，他临危不惧，不屈不挠。他一生献生气象事业，鞠躬尽瘁，死而后已。
4、危急存亡造句50字左右
(1)、25)我们都记得那熊熊的火光、那最后一次表达爱情的诀别通话，那些临危不惧的救援人员的勇气。
(2)、封新天：在生活中的话就是身边的亲戚和朋友们会感觉比较新鲜，因为在电视上会看到和生活中不一样的我，他们会觉得很有意思，也会因此和我开玩笑，我也乐此不疲。先记住角色，然后通过角色搜索我的名字，多记三个字，不难。
(3)、C.飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。(刘克庄《落梅》)
(4)、HisMajesty’sdemiselefthisnoblemissionlessthanhalf-fulfilled.TodaytheEmpireremainsdividedinthree,andourdominionYizhou,war-wornandexhausted,istheweakest.Thisistrulyacriticalmomentwhichwillsoondecidethefateofourrealm.Inspiteofallthis,ourofficialsperformtheirdutieswithindefatigablediligence,andourwarriorsgladlyrisktheirlivestorepelinvasion,becausetheyallcherishthememoryoftheLateEmperor’smunificence,andareeagertorepay,throughYourMajesty,theirdebtofgratitude.Indeeditisthetimetobroadenyouraudience,soastomanifestthesagevirtuewhichYourMajestyhaveinheritedfromtheLateEmperor,andtorestorethemoraleandfaithofthosededicatedmen.YourMajestyshouldnotdemeanyourselfbymisquotationorimproperremarksandunwittinglyblocktheavenuesofsalutaryremonstrance.
(5)、将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
(6)、③往往忘记了他为某个观点本一句话就能说明白的意思已用了太多的比喻了
(7)、 “山川异域、风月同天”，自从被印在日本援助武汉物资的箱子上，已经在舆论场多次刷屏，甚至还有人以此跟“武汉加油”进行对比，说日本人雅、我们俗。但疫情口号有优劣之分吗？在我看来疫情口号各有所优。
(8)、A．第一个“之”，的；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独立性。选项加点词意义和用法不同。
(9)、PetitionfortheNorthernExpedition
(10)、封新天：买菜，做饭，看书，运动，拥抱生活，可做的事情还挺多，为将来的角色积累能量和素材。电影有张艺谋导演的电影《悬崖之上》和刑侦剧情电影《三叉戟》；电视剧有《理想之城》《大决战》等，希望能在今年和大家见面。
(11)、 中国口号重在简洁明了。我觉得“武汉加油”很好，代表了最大多数人此时的情感。最关键的是，这话不是班干部演讲，不是演讲比赛，不是喊给文化人听、让文化人悦耳的修辞，是流着泪咬紧牙关的人们，喊给围城中艰难时刻的武汉人听的，无关修辞，只关情感，武汉人听得懂这声朴素鼓劲背后的深情，就行。“武汉加油”是我们情感的真挚表达。疫情袭来，武汉是抗击病毒的前线，全国都行动起来支援前方，第一反应是给武汉打气加油，这没什么问题。那么多医护人员从全国逆行前往武汉直面危险，我们给他们加油，这是我们最朴素的情感。
(12)、92)临危不乱，处乱不惊。勿因琐事或不可避免的事件而烦恼。
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