教师名言名句大全经典用语
1、教师名言名句大全经典用语短句
(1)、教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。
(2)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(3)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
(4)、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人(前苏联)马卡连柯
(5)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
(6)、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》
(7)、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
(8)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
(9)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
(10)、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
(11)、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
(12)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(13)、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
(14)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
(15)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(16)、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
(17)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
(18)、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
(19)、老师们的经典名句，你老师最爱的那句是______
(20)、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
2、教师名言短句
(1)、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
(2)、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。莫泊桑
(3)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(4)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(5)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。《素质教育观念学习提要》
(6)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
(7)、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。
(8)、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
(9)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。陶行知
(10)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(11)、A一看就不对，B更不可能，D是错的。那只能选C。好，下一题。
(12)、我们想使儿童变得聪明、贤良、磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。洛克《教育漫话》
(13)、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
(14)、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
(15)、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
(16)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(17)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
(18)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
(19)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
(20)、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
3、教师名言警句摘抄大全
(1)、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。教育工作格言教育工作格言
(2)、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。
(3)、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
(4)、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文
(5)、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
(6)、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
(7)、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。心中平，世界才会平。
(8)、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(9)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
(10)、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(11)、上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。
(12)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
(13)、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
(14)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
(15)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(16)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(17)、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
(18)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基
(19)、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
(20)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4、教师名言简短精炼
(1)、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念思考联系在一起的。教育这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
(2)、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
(3)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(4)、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
(5)、年纪大了，人们看重不再是外表，不是你帅不帅，而是看你的内心的魅力：你的气魄、气概。
(6)、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
(7)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
(8)、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第
(9)、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
(10)、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
(11)、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
(12)、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
(13)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
(14)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
(15)、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
(16)、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
(17)、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
(18)、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
(19)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
(20)、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
5、教师名言名句经典摘抄大全
(1)、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
(2)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
(3)、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
(4)、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
(5)、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
(6)、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
(7)、同时不要忘记对曾经教过你的老师道一声：节日快乐！
(8)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
(9)、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
(10)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
(11)、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
(12)、没有激流就称不上勇进、没有山峰则谈不上攀登。
(13)、教师灿烂的笑容是学生心中永不凋谢的花朵，你给学生一缕阳光，学生还你一轮太阳。
(14)、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》
(15)、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
(16)、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
(17)、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
(18)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
(19)、教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。
(20)、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
(1)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
(2)、整个楼层最吵的就是你们！我在楼下都能听见你们讲话！
(3)、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
(4)、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
(5)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(6)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
(7)、教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。
(8)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
(9)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(10)、热诚心关爱心感恩心心心系他人;邻里情亲友情手足情情情暖社区。
(11)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
(12)、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
(13)、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
(14)、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
(15)、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
(16)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知教师的格言言而有信为人，脚踏实地做事。
(17)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
(18)、同学们一个个抱着肚子，笑得前扑后仰的。只有刘欣反背着手，左够右够也够不着背上的纸。打那以后，范老师抱看热水袋上课时，教室里安静了。同学们都聚精会神地听讲．连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。
(19)、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
(20)、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
(1)、您的人格魅力让我懂得了教师是太阳底下最光荣的职业。
(2)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
(3)、让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
(4)、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
(5)、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超：《教授法》
(6)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
(7)、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
(8)、同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。
(9)、机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
(10)、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
(11)、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
(12)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(13)、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
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