望洋兴叹的兴什么意思
1、望洋兴叹的兴什么意思也指什么
(1)、“望洋兴叹”是一个动宾结构的成语。动词是“兴”，意思是兴起、产生；宾语是“叹”，是动词活用为名词，称代“感叹”这件事。合起来就是产生了感叹，有了感慨。“望洋”是“兴”的状语，修饰“兴”的形态。王力的《古代汉语》注释道：“望洋，连绵词，仰视的样子。”《词源》释“望洋”为“仰视貌……后多以望洋或望洋兴叹比喻因大开眼界而惊奇，或为举办某事而力量不足，感到无可奈何。”另有“望羊”一词，释为“仰视貌，一说远视貌”。还有人释为“眯缝起眼睛远望的样子”，这个注释更逼真更有情趣。我们都知道一点光学原理，眯起眼睛，瞳孔越小，视距越大，看的越远。因为河伯到了海边，大海太宽阔，不能随便看一眼就能领略或者欣赏，需要远眺，于是“望洋”的形态出现了。
(2)、兴盛；流行：复～。新～。现在已经不～这种式样了。
(3)、A.在美丽而神秘的宇宙中,人们只能望洋兴叹。
(4)、秋天到了，连日的暴雨使大大小小的河流都注入黄河，黄河的河面更加宽阔了，隔河望去，对岸的牛马都分不清。这一下，河伯更得意了，以为天下最壮观的景色都在自己这里，他在自得之余，想起了有人跟他提起的北海，于是决定去那里看看。
(5)、A.拟人 B.比喻、拟人 C.比喻 D.拟人、夸张
(6)、“望洋兴叹”的“兴”的意思是_______，根据意思，“兴”应读作______。(2分)
(7)、“品黄河文化、寻文明根魂、爱泱泱中华”第二期来咯~
(8)、河伯顺流来到黄河的入海口，突然眼前一亮，海神北海若(北海之神)正笑容满面地欢迎他的到来，河伯放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯，他呆呆地看了一会儿，深有感触地对北海若说：“俗语说：‘自以为知道很多道理，没人能赶上自己了。’这正是说我呀。而且，我还曾经听说过有人贬低仲尼的学识，轻视伯夷的节义，开始我不相信。现在我看到你的浩瀚无穷，如果我不到你的面前，那是多么危险，我将会永远被有见识的人讥笑了。”
(9)、 (1)这两首诗表达了一个共同的主题，那就是( )
(10)、可是，现在有些人对“然后”的使用到了“滥”的程度。比如“六点了，然后我起床，然后穿衣服，然后上厕所，然后刷牙洗脸，然后吃早点，然后出门，然后上班。”这个环节中有重要节点吗？这里的关系有条件递推吗？这里的程序丝毫不能打乱吗？
(11)、可能主持人嫌“百分之几十几”啰嗦，故说成“大多数”。若此，这又是一个愚蠢的表达。图省事，你不如说成“几成几”，既准确又简洁。这是中国传统的表达百分比的方式。
(12)、 考什么教什么，怎么考，怎么教，基本上还是我们一线教师常态教学的潜规则。为了更有效地引领常态教学。我认为在试题编制中要贯彻整合优化的原则。比如通过课文不同语段、篇章的互文联系，创设相对陌生化的阅读语境来评价课内阅读能力。如笔者曾经在六年级(原浙教版)毕业试卷中出过这样一道题
(13)、学校教材的性质之一就是模范性，故被称为“范文”。“范文”的要求之一就是规范、正确、准确，以便学生学习、模仿；另外还有语言、修辞、技巧等等。可是《故都的秋》中却有问题。
(14)、示例：收到各处的回信，只是写些“爱莫能助”之类的抱歉话。叶圣陶《得失》
(15)、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？
(16)、第4自然段是围绕“______________________”这句话来写的，作者具体写了原野上的__________、__________和__________。
(17)、“令人”，让人，使人，动宾结构。这里的“令”是使令动词，而使令动词总出现在兼语结构中，它是兼语句的主动词。比如说“某某局势令人担忧”就是兼语句，其中的“人”就是兼语——身兼宾语、主语两个成分，它是“令”的宾语，又是“担忧”的主语。“局势”支配人，人表现出“担忧”的情绪。其中“局势”是使动者、助推器，“人”“担忧”的结果是它引出来的。
(18)、哲理：山外有山，天外有天，人外有人，强中更有强中手！
(19)、河伯顺流来到黄河的入海口，放眼望去，只见北海汪洋一片，无边无涯，一眼望不到边,他呆呆地看了一会儿，说道：“我从未见过大海,原以为自己很了不起,如今到了大海旁边,才知道大海如此茫茫无际,浩瀚无穷。如果不到这里来看一看，那就糟糕了，我将永远被那些有学问、有见识的人讥笑。”
(20)、解释：爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
2、望洋兴叹的兴啥意思
(1)、唱着唱着，就觉着不对劲了：这不是同一个太阳吗？“西边的太阳”指日本鬼子，表达憎恨、诅咒的感情；东边升起的“红太阳”指伟大领袖毛泽东，表达向往、赞美的感情。两者性质截然相反，“差别咋就这么大呢”？
(2)、成语“望洋兴叹”就是来自这个典故，字面意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。这个典故寓意深刻，意在告诉我们，做人不要狂妄自大，更不能好高骛远，那种坐井观天、夜郎自大的想法和做法实在要不得。要知道，人外有人，天外有天！
(3)、限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加
(4)、 A围棋小组 B游泳小组
(5)、冬 ____________ ____________
(6)、望洋，是叠韵连绵词。联绵词是双音节单纯词，它的两个音节是不可分割的整体，当两个音节分开后，这个连绵词的整体意义不会留存于其中的任何一个音节上。如“伶俐(双声)”“徘徊(叠韵)”，拆开了伶、俐、徘、徊各自是什么意思？词典上只能把这两个音节放在一起来解释。也就是说“望洋”与“望”或者“洋”没有关系。
(7)、丰收：_______________________________________________________________________
(8)、秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 ABC
(9)、运用多种方法理解下列句子中加点词语的意思。(4分)
(10)、凌乱的意思是______________。你运用的理解词语的方法是______________。
(11)、小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。“他不理解望洋兴叹的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：
(12)、“苟利国家”就是“如果对国家有利”，“生死以”是“以生死”的倒装，是介宾结构的宾语前置；“生死”是偏义复合词，意义偏在“生”。全句意思说：如果对国家有利，那么我就献身。这是英雄豪杰、仁人志士的报国情怀。那么，为什么不说成“以生死”？因为第二句的末尾是“避趋之”，要对仗。避趋——生死，一对反义联合词；之——以，一对虚词。之是代词，现代汉语中归属实词，而杨树达的《词铨》把它归入虚词。
(13)、两句合起来，陈述志向：在国难当头之际，时刻准备义无反顾地为国捐躯。
(14)、北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
(15)、C、亮亮服用了三天症状不见好转，妈妈带他到医院就诊。
(16)、 (1)“望洋兴叹”的“兴”意思是( )，根据意思，“兴”应读作( )。
(17)、③李二和《海上七千年》：“人类的商业活动自古就与水陆交通息息相关，但古代商人使用的商船究竟是什么样子？人们却不得而知只能望洋兴叹，只能从古籍的只言片语中去揣测。”
(18)、(成语拼音)wàngyángxīngtàn
(19)、再说了既是“向若”，又是“望洋”，到底面对着谁，又向谁感叹呢？
(20)、(3)100%精品说明这套书( )；75%价格说明这套书( )。两个意思用一个成语概括就是( )。
3、望洋兴叹的兴什么意思读作什么
(1)、兴师问罪：释义 兴：发动。师：军队。问：责问、声讨。原指谴责对方罪行，起兵讨伐。现泛指指名过错，加以谴责。
(2)、相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。何伯站在黄河岸上。望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾跳跃向东流去，兴奋地说；“黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。我就是最大的水神啊！”
(3)、(作用类别)本品为小儿感冒类非处方药药品。
(4)、(1)晴朗 近义词替换 (2)比较乱，不整齐 联系上文
(5)、译文：于是河伯才转动面目,望着海洋对海神若(若是海神的名字)感叹说。
(6)、(成 份)广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。
(7)、100%精品 75%价格
(8)、以此理推，“中国队败了日本队”就是“中国队使日本队败”，这里“败”就是不及物动词。虽然“败了”是一个双音节词，但“了”是一个表时态的助词，没有实在意义，因此它仍然具有古代语法“使动”的特点。那么“中国队败了日本队”就可以表述为“中国队使日本队败”。
(9)、《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。”
(10)、(2)“望洋兴叹“这个成语出自( )。
(11)、讲话者——老师、领导、主持人，请不要再重复啰嗦了。
(12)、释义：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
(13)、(1)这则广告介绍的书名是《 》。
(14)、(功能主治)疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，症见发热、头胀痛、咳嗽痰黏、咽喉肿痛；流感见上述证候者。
(15)、下列对选文内容的理解和分析，正确的选项有( )(多选)(3分)
(16)、①《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰‘野语有之曰『闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
(17)、这一句话运用了__________的修辞手法。
(18)、W 发出 xīng 庄子·秋水 在伟大的事物面前感叹自己的渺小 做事时因不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何 本义 C
(19)、极大丰富知识。阅读非连续性文本能吸收海量信息，让学习更好。
(20)、 例2：读了这篇文章，你想对苏珊说什么？(《苏珊的帽子》(不少于30字)
4、望洋兴叹的兴是什么意思呢
(1)、“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过是想饱尝一尝这故都的秋”中的“饱尝一尝”是怎么回事？“饱尝”，是偏正结构动词，“饱”修饰“尝”，强调“尝”的程度，意思是“充分地品尝”。“尝一尝”是动词重叠式。形容词重叠，词义加重；动词重叠，词义减轻。所以，“尝一尝”是略微尝试一下的意思。问题就出来了，“充分地品尝”和“略微地尝试一下”加在一起是什么意思呢？显然，这句话是错误的，属于“杂糅”，而“杂糅”就是“语意不明”，是病句类型之一。
(2)、《庄子·秋水》：“于是，河伯才改变了他的神态，茫然地抬头对北海若(北海之神)感慨地说：俗语说：‘自以为知道很多道理，没人能赶上自己了。’这正是说我呀。”
(3)、电视上有个栏目叫深圳宝宝和昆明宝宝找妈妈，走了很多地方都没找到。他们寻找的依据是“红嘴巴的鸟——红嘴鸥”，一个阿姨说“海埂公园”有。当孩子打的来到海埂公园时，天黑了。主持人说“已经是灯火阑珊”，同步画面显示的是街道、建筑物都亮起了灯，整个城市“灯火通明”。到底是“灯火阑珊”，还是“灯火通明”，还是“灯火阑珊”就是“灯火通明”？查《现代汉语词典》“阑，将尽。”“阑珊，将尽。”“灯火阑珊”是说夜深了，璀璨的灯火渐渐熄灭了，是灯火将尽、稀疏的意思。华灯初上，灯火辉煌，怎么能说“灯火阑珊”呢？
(4)、郁达夫时代汉语语法的研究还不精细，偶尔出点问题，也情有可原；教材的编写者们因为不能忍痛割爱，认为瑕不掩瑜的心情也可理解。可是，语文老师们如果不明确地告诉学生这是一个错误，恐怕引起学生的误解，从而使语言混乱现象蔓延。
(5)、 (1)获取信息的能力：能否从所阅读的文字资料中，迅速找到自己所需要的信息。
(6)、示例：王冕接过来看，才晓得危素归降之后，妄自尊大，在太祖面前自称老臣。清·吴敬梓《儒林外史》第一回
(7)、看着对手过硬的专业水平，他只能是望洋兴叹。
(8)、望洋兴叹，读音：(wàngyángxīngtàn)
(9)、我沿着蜿蜒的山路而行，那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了____代诗人_________写的《__________》。古诗描写的是________(季节)的美景，我从“__________________________，__________________________”可以看出来。
(10)、河伯久久不语,他仿佛一下子懂得了很多很多。
(11)、出自：《后汉书·马援传》：“子阳井底蛙耳，而妄自尊大，不如专意东方。”(意思：公孙述只不过是个井底之蛙,而他却妄自尊大,您不如专意经营东方。)
(12)、 根据PISA的定义，这种阅读能力愈强的人，愈有能力搜集、理解、判断信息，以达成个人目标、增进知识、开发潜能，并运用信息，有效参与现代社会的复杂运作。阅读材料从生活中取材、还只是某些外显形式，试题命制的出发点也应体现“为生活”。这就需要命题者真正从学生在实际生活中的真实阅读情境出发来考虑如何命制试题。PISA的理念可以给我们带来很多启示。
(13)、 六月开启，又将进入考试季。小学也不例外。更何况是一个学年的结束，终得有个交代。有的甚至还很过分，对上级的规定阴奉阳违，扎扎实实地进行各种应试，甚至排名。当然名称也是花样百出。
(14)、② 人们的心被红红的榛树叶子感染了,变得激动慷慨 天空的颜色碧蓝得没有杂色，指天气晴朗 河水清澈透明，可以看到底 B 原野热闹非凡 大豆 高粱 榛子 丰收
(15)、 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大呀！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解望洋兴叹的意思，去查《成语词典》，词典里是这样写的：
(16)、____________________________________________________________________________
(17)、海神听到了,便浮出海面,对河伯鞠了一躬,讲出一番既浅显又深刻的道理来：“河伯先生,如果您去对井里的青蛙说,大海无风也会掀起三尺大浪,它是不会相信的,这是因为它常年居住在井中的缘故;如果您去对夏日里的虫子说,冬天里的水会结成坚硬的冰,它也是不会相信的,这是因为它活不到冬天的缘故。如果去对偏执的人讲那些新鲜的道理,他们也不会相信您的,因为他们已经被成见束缚住了。您走出了河岸,来到了我的面前,才知道我的无穷无尽,可是宇宙中还有比我更无穷无尽的东西啊!”
(18)、望洋兴叹 望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子.秋水》中说：“于是焉，河泊始旋其面目，望洋向若而叹。”
(19)、他成绩很好,但家里没钱,别人上大学时他只能望洋兴叹。
(20)、(药品名称)通用名称：小儿感冒颗粒汉语拼音：xiaoerganmaokeli
5、望洋兴叹的兴什么意思,在文中指
(1)、中国女排与日本女排激烈争夺，最终以3︰2战胜了日本队，报纸、电视、收音机上纷纷报道，大肆宣传。有说“中国队胜了日本队”的，有说“中国队败了日本队”的。日本人很纳闷：“为什么‘胜了’是中国赢，‘败了’还是中国赢？”我们中国人有的也纳闷，曾经有人问过我这个问题。
(2)、我们高唱“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”。我们还唱过“毛主席呀，您是我们心中最红最红的红太阳”。这里“红太阳”比喻“伟大领袖毛泽东”。
(3)、本品为________的颗粒,味______、微_______,
(4)、从修辞学上说，“西边的太阳就要落山了”，是“起兴”，是通过歌咏大自然中的某一景象来引起所叙述的事、所表达的情，即朱熹所说的“先言他物以引起所咏之辞也”。
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