关联词的口诀
1、关联词的口诀用法
(1)、概念：后一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相对。
(2)、每个人的学习方法都不同。 (学习方法，名词性短语作主语)
(3)、 因果句(分句间是原因和结果的关系)如："因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。"
(4)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
(5)、1小明的一派谎言，不但没使老师受骗，自己反倒成了受害者。
(6)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
(7)、因果关系：前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。因为……所以、既然……就、由于……、因而……、因此……既然……那么…、因为……、之所以……是因为……。
(8)、因为你昨天没到校，所以今天的新课你不容易听懂
(9)、1无论通往成功的路途有多艰辛，我都不会放弃。
(10)、解析：这道题很难，因为很通顺。我们根本找不到这道题的破绽，怎么办?这道题其实是谁使我认识到自己的错误。其实没有那么麻烦，记住口诀五即可。
(11)、然后我们分辨出每一个句子的前面部分和后面部分有什么关系，然后根据我们记住的关联词，去选择合适的进行关联。
(12)、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不
(13)、虽然她很活泼，但是他内心世界是个十分文静的女孩。
(14)、衍义：引申指“更加”。如：今天比昨天还冷。
(15)、1无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去。
(16)、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先发现了毛病，我们才能去克服它。而不是克服了以后才发现到毛病。根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。答：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。
(17)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
(18)、答案：近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。
(19)、虽然我昨天晚上失眠了，但是我今天上学仍然没有迟到。
(20)、邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。解析：这是一道两个意思相近的词语混用的病句。根据口诀二：很和十分。去掉一个即可。答：邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。
2、关联词记忆口诀
(1)、经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀三：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。(态度和能改善搭配)。答案：经过努力，我的学习水平提高了。
(2)、尽管……可是……例：尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。
(3)、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然
(4)、解析：这道题是价格和减少的不当搭配问题。根据口诀三：价格只能和增加或降低搭配，不能和减少搭配。(减少能和数量搭配)。
(5)、选择关系：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……关联词口诀歌既又也还表并列,
(6)、主句是全句的主体，通常可以独立存在；从句则是一个句子成分，不能独立存在。从句不能单独成句，但它也有主语部分和谓语部分，就像一个句子一样。所不同在于，从句须由一个关联词(connective)引导。
(7)、如果我能有第二次选择的机会，我当初就一定不会放弃。
(8)、10要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
(9)、1他不但不肯承认错误，反而将自己的错误怪在他人头。
(10)、近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
(11)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(12)、(1)一般方法：初读句子，弄清分句之间的．关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
(13)、概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。
(14)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
(15)、并列：又又，一面一面，有时有时，一会儿一会儿，既又。
(16)、要是和就表假设.关联词的特点作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
(17)、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。
(18)、人多了很危险。 (人多了，主谓短语做主语)
(19)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
(20)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
3、关联词的口诀是什么
(1)、语是执行句子的行为或动作的主体，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来修饰主语，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
(2)、……一……就(便)……例：我一做好功课，便到球场踢球。
(3)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
(4)、有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。例如：
(5)、无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。(说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。)
(6)、如果……就……例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
(7)、当我的笔写好“夜空”，我就看见一轮皎洁的月亮和闪闪的星星，它们好像正在讲故事。
(8)、我们开会通过并讨论了他的建议。解析：这是词语排列的顺序出现了错误。应该是先讨论了他的建议，我们才能去通过他的建议。而不是通过了以后才去讨论他的建议。根据口诀四：把“并”字前后两边的词语进行调换即可。答：我们开会讨论并通过了他的建议。
(9)、经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
(10)、无论不知道自己的优点，才会自卑。解析，“无论”是和“都”搭配的，“才”是和“只有”搭配的关联词语，同学们一定要记好关联词的搭配哦。这句话选择只有和才的关联词才是最合适的。答案：只有不知道自己的优点，才会自卑。
(11)、我这次考试虽然考的不好，妈妈却没有骂我，反而亲切的和我一起分析错题。
(12)、因为我不懂，所以会查百度，如果你知道，就帮我一下。
(13)、概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。
(14)、大主语是受事，小主语是施事。这类句式的语义关系是：受事||施事—动作。比如“这件事大家都赞成。”“任何困难他都能克服。”等。
(15)、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。
(16)、答案：一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和听到了一阵阵动听的歌声。
(17)、转折复句：由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。
(18)、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
(19)、上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。解析：这道题我们不知道是谁专心听讲，是谁成绩好，读起来特别的怪，这类题要用到我们的口诀一了。根据口诀一：在上课时的前面在小明、也可以在始终的前面加小明、也可以在成绩前加小明，只要语句通顺都可以。答案：上课时，小明始终专心听讲，因此，成绩很好。
(20)、(3)在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
4、关联词的口诀的理解
(1)、选择复句：几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不
(2)、虽然这座桥已经建了很多年，但是她依然很坚固。
(3)、因果关系：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……
(4)、10运动员只有不断地苦练，才能获得优异的成绩。
(5)、虽然乐队的技艺十分高超，但是却只能演奏出他心中短暂的快乐。
(6)、妈妈的工作养成了认真的好习惯。解析：这是一道主谓宾混乱题。对小学生来说比较难，这道题是“工作”乱跑，认真的后面应该是工作，因为是“认真工作”嘛。可是又多出来一个“妈妈的”后面的“的”字，这怎么办，很简单，删去即可，只要语句通顺了，你都可以删去。答案：妈妈养成了认真工作的好习惯。
(7)、(6)不但他好好学习，而且还帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前)
(8)、但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如：
(9)、复合句：复杂句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。
(10)、(5)如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。(“不”应移至“趁”字前)
(11)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(12)、虽然这是你亲手做的巧克力蛋糕，但是我不喜欢。
(13)、学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。
(14)、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。解析：这道题是缺少了一个和习惯搭配的词语。根据口诀三：在应该后面加“养成”。答：每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
(15)、太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高。解析：“迷惘”这么难理解的字一定有问题，“迷惘”是形容我们的思绪迷茫和太阳没有半毛钱的关系，“迷惘”改成“笼罩”就可以了。答案：太阳像个被水蒸气笼罩着的火球，离西山顶只有一杆子高。
(16)、答案：经过老师的耐心教育，我认识到自己的错误。
(17)、……不是……就是……例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
(18)、他一面假意答应我们的要求，一面暗地算计我们，真是个两面三刀的小人。
(19)、鲁迅《书信集·致李桦》：“即使只凭热情，自亦当有成效。”
(20)、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语
5、关联词口诀歌
(1)、1葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。
(2)、引证：老舍《微神》：“可是她还笑得很好看，虽然一点活泼的气象也没有了。”
(3)、我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀三：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。(热爱只能生活搭配)。答案：我们要保护公共财产。
(4)、如果你不好好听妈妈的话努力读书，你的成绩就会一落千丈！
(5)、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。
(6)、假设关系：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……
(7)、这次旅行是到八仙岭郊野公园，还是到大潭郊野公园
(8)、(并列关系)两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(9)、1我们首先要定下一个基本原则，然后开始处理这个问题。
(10)、假如明天不下雨，我们就到黄泥涌郊野公园去旅行。
(11)、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。解析：这道题是水平和改善的不当搭配问题。根据口诀三：水平只能和提高或降低搭配，不能和改善搭配。(改善能和质量搭配)。但是这道题是经过了努力，可见是提高。答案：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
(12)、1既然玩电动玩具会影响功课，那么就不要去玩就好了。
(13)、……却……例：妈妈爱静,爸爸却爱动，两人性格截然不同。
(14)、张老师不仅关心我们的功课，还关心我们的身体。
(15)、搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要＂成双配对＂，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
(16)、句子成分口诀：主谓宾定状补，句子成分要清楚。句子主干主谓宾，枝叶部分定状补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。还有助词的地得，帮助区分定状补。
(17)、(4)我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。(“不”句字否定副词应该在“把”字之前)
(18)、复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。如果颠倒，就属位置不当。例如：
(19)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(20)、没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。例如：
(1)、大主语和小主语有广义的领属关系。通常情况下，这类句式中的大小主语可以通过一个偏正关系来表现，但这也不是绝对的。比如“他一向态度和蔼。”(他的态度)、“他工作很好。”(他的工作)等。
(2)、 假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如："如果明天下雨，运动会就不举行了。"
(3)、……既……又……例：李老师既会拉小提琴，又会吹笛子。
(4)、九二一大地震，不但造成了人民财物重大损失，也使许多的家庭，失去了亲人。
(5)、只要……就……例：只要多读多写，语文水平就可提高。
(6)、老师不仅要教给学生知识，又要能引导学生尽力正确的人生观。、今年上市的汤圆，不仅颜色多样化，口味也增加不少。
(7)、 选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如："我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"
(8)、多种树，不仅可以绿化环境，而且可以减少空气污染。假日与家人到郊外走走，不但有益身心健康，又能增进彼此感情，何乐而不为？
(9)、要是……那么……例：要是你不听爸爸的劝告，那么定会闯祸。
(10)、无论前景多么暗淡，都不能放弃对人生的希望。
(11)、并列句：两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。
(12)、虽然小明很努力，但是他还是没有考100分。
(13)、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
(14)、九二一大地震，国内同胞不光是捐献财物给灾区人民，又协助灾民重建家园。
(15)、我们要多分析，多练习，慢慢积累语文的观后感和语感，有什么我们凭借语感做题的话，错误率也是非常低的。
(16)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
(17)、答案：是三个不同的学校的老师都来参加了活动。
(18)、……才……例：哥哥拟好作文大纲，才打草稿。
(19)、条件：只要……就，只有……才，无论……都，不管……也。
(20)、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。
(1)、和平与发展是当今世界的两大主题。 (和平与发展，并列短语作主语)
(2)、春天到了，林荫大道上的花草树木。解析：这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。根据口诀三：在花草树木后面加“发芽了”。答：.春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
(3)、即使是一个汉语词语，读音为jíshǐ，表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。
(4)、①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(5)、他又当爹又当妈，劳心劳力，为两个孩子付出了自己所有的一切。
(6)、因为人生短暂如白驹过隙，所以我们要珍惜生命充分利用时间来完成自己的理想，如果来世只是一种虚无的寄托，那就让我们放弃借口，从现在开始努力吧！
(7)、小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。解析;这时怀着愉快的心情和步子的搭配不当。但是不能把和以后的内容划去。根据口诀四：在“和”后面补上“迈着”即可。答：小华怀着愉快的心情和轻松的迈着步子向学校走去。
(8)、例如：如果我们齐心协力，把这件事情办好。这是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(9)、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如：
(10)、如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。
(11)、……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
(12)、谓语里有复指大主语的复指成分。比如“这孩子，我也疼他。”“咱们俩谁也别忘了谁。”等。这类句式的大小主语之间有时用逗号隔开。
(13)、承接：一就，首先然后，便，于是，才，接着。
(14)、1阳明山不光是风景好，而且还有很多有名的温泉。
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